2023年医生自我鉴定(篇)

2023年医生自我鉴定(篇)医生自我鉴定1

擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能娴熟地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有肯定的检查，诊断和鉴别诊断实力，并驾驭了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能，口腔医生自我鉴定。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。

对于口腔外科，驾驭了无菌观念和无菌操作技术，驾驭了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为老师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在老师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。

医生自我鉴定2

8月，我有幸来到了香港玛丽医院学习新生儿深切护理，由于这次学习机会特别难得，是经院方争取了半年之多才获得的学习机会，所以在来之前，我想我肯定要仔细的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此一行，可是来到香港以后我才发觉除了学习之外，最重要的是体验到香港与内地之间的文化差异，在短短的一个月时间里，我深切地感受到玛丽医院先进的医院管理模式、周到的职业平安防护等诸多值得我们学习的地方。

一、人性化的管理首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。每一个病房的护理队伍都设有病房经理、护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确保病房的护理质量，另外还配有机长，负责仪器常规管理、调试、保养、修理及备件的购买;健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管等;病房助理，负责终末处置和外出勤杂等工作;医疗秘书，负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管;卫生员，负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种平安感，一切尽在医护人员的呵护之中。其次玛丽医院对每名新报到的员工均要进行《职业平安健康》和《感染限制》课程的培训。病房的过道都张贴着如何搬取重物及缓解疲惫的各种保健操，指导员工在工作中如何爱护自己，从而防止发生意外。接触血液、体液时，均应带手套，当心处理针嘴及利器，勤洗手，避开交叉感染。在学习的期间我们了解到玛丽医院对员工也进行人员素养培育，年初，由护士自己制定目标，而护士长会依据护士自己定下的目标，供应相应的学习机会，并且医管局每月都会组织各种类型的学习班，以提高员工的素养，对于护理人员的临床稽核，蔡经理说了一句最经典的话是，当护士出了差错时，不是人的问题，而是制度的问题，他们会依据这件事，修改完善制度，而不是去惩处护士，只有这样，出了差错才会刚好上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，削减差错事故的发生。医院的工作惊慌而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，开展了一系列讲座，如心理辅导，如何减压等，此外，还组织员工进行体育熬炼，并为员工供应上网，健身，甚至包括卡拉ok在内的会所。

二、先进的设备及技术水平和优质的服务

科学有效的器械设置，是玛丽医院的一个较为明显的特色。以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置。各种监护设备、中心吸引、中心供氧设备均可随意移动，医疗器具、复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置，运用起来得心应手。每张病床配有一套壁挂式中心监护设备，并连接于护士站的中心监护系统，可随时监测心电图、中心静脉压、有创和无创血压、动脉压、氧饱和度，变更任何一插件可变换监测项目。其他则依据病人的状况增设，如神经系统监护仪器、pca止痛药物注射器、b超、胃肠道养分输注器和动静脉置管系统等。各科可能涉及的病种所须要的设备齐备，并随时保持完好状态。除此外，新生儿深切病房还有资深的医生及护士，他们驾驭着先进的医疗水平，如固尔苏的应用，动脉血压监测，脐动静脉插管，picc，等等。他们曾经胜利地救活过体重仅为430克的小婴儿，他们为不满32周的早产儿作rop，为每位婴儿做听力筛查以尽早检查出婴儿是否有先天性的失明及失聪，及早治疗。他们医院很留意人性化的服务，如运用cpap时，会剪一个护垫垫在鼻子和鼻塞之间防止部皮肤损伤和猪鼻子的发生，脸上需贴胶布时都会贴上爱护膜，每个暖箱都会有一个罩布，各项治疗集中进行以削减光线和各种外来刺激，有利于患儿的生长发育。对有特别问题的婴儿，有专业的物理治疗师和职业是来为他们服务，对于出院后接着康复治疗的婴儿为他们转介到别的医院去做治疗。全院开展以家庭为中心的护理模式。一般病房内宽敞的嬉戏区域带给孩子们一个没有生疏感的环境;每天嬉戏大使的到来给孩子们带来了快乐;全职的红十字会老师免去了学龄儿童对学业的担忧;家长在护理人员的指导下主动参加到患儿的照看中。在nicu中，护理人员激励父母亲来探望宝宝，并做些力所能及的事情，减轻了爸爸妈妈见不到宝宝的焦虑，更促进了新生儿与父母的亲近感，体现出浓郁的家庭氛围。在早产儿出院前，会为家长开办早产儿出院前奏学习班，由特地的护士为家长做说明指导工作，让家长为早产儿洗澡、更衣、换尿布，直至家长可以胜任为止，才会放心的将早产儿交给父母。出院后的小儿两岁之内都要进行门诊随访，定期由专科医生为他体检。通过标准得体的服务方式，向患儿家长表示关切与怜悯，体现医院的服务水准。把服务规范自然地融为服务意识中，应用于医护实践中。病房为出院病人设置了热线询问电话，24h负责供应各类询问服务，使患者与医院保持热线联系、随时获得医疗服务的专业指导

我想假如每个人都能如香港人一样把自己的工作当做生活的一种享受，那工作的动力、热忱、真诚什么都有了，当然我也明白，体制、教化和经济确定着一切，在这方面香港和大陆有很大的差距，现实环境更须要我们拿出无比的热忱来!

最终我要感谢医院的领导给了我这个珍贵的学习机会，使我有了诸多的体验和感受，或许这样的学习机会不会给自己的工作带来天翻地覆的改变，但对生活、对工作我有了更多的思索，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生给予新意。

医生自我鉴定3

我在安徽医科高校第一附属医院骨科为期一年的进修就要结束了，在进修班期间我遵守医院及科室的各项规章制度，敬重师长，团结同事，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，不断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写相关医疗文件的水平;增加了对骨科常见、多发病的诊治实力;进一步驾驭了对危、重、急病人的处理方法。其间我主动参与进修单位及各科室组织的业务学习，使自己的进修生活更加充溢和有意义。这儿的老师医德高尚、学问渊博、平易近人，不仅诊疗水平在省内名列前茅，而且非常重视对后辈的培育，保持着强大的人才梯队。查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生细致阅片，分析可能病因，做进一步相关检查，作出诊断，确定治疗方案。这样能系统的有安排的使患者得到合理治疗，同时使年轻医生了解更多相关学问。

在安徽医科高校第一附属医院骨科科主任与带教老师的关怀帮助下，顺当完成了各组的轮转工作。通过学习已能够独立完成骨科的四肢内固定;颈椎前后入路内固定;胸腰椎侧前方及后入路内固定;骨盆与髋臼骨折的手术内固定;骨肿瘤及骨结核的手术治疗;人工全髋关节，全膝关节，肩关节置换手术;脊柱及四肢畸形矫正手术。一年的进修生活转瞬即逝,在这短短的一年时间里，安徽医科高校第一附属医院给我留下深刻的印象，我也有许多感想和收获。在拓宽视野、丰富专业学问的同时，也让我更深刻地相识到医学事业的魅力。深刻感受到了“以人为本”提倡人文关怀的治病理念。规范化的医疗护理管理及工作流程、严格的规章制度，是杜绝医疗事故发生的根本。医务人员服务看法良好，使得医患关系和谐，在健全各项规章制度的基础上，医院真正做到了微笑服务，周到服务。在病房，医护人员更多地与患者接触，了解他们的痛楚和想法，想尽方法帮助他们解决问题。查房制度、疑难病例及重大手术探讨制度渐渐落实和完善。进修生活是充溢而开心的，伴随着很多新的体验以及收获，给我的学习生活增加了丰富的内容。在进修的日子，我的专业学问得到了巩固和增长，学会了许多先进的技术和方法，在为自己的付出和收获感到欢乐的同时，我决心要把学到的学问和理念带回到自己的工作岗位，并希望在工作中影响和带动其他同事，使我们骨科的'工作得以更好的发展。

医生自我鉴定4

一年来，在院党委、行政班子领导关切、支持下，切实转变服务理念，加强科学管理，全面落实了《医疗质量全面管理目标责任制》的各项工作指标任务，全科上下心往一处使，使科室管理医疗质量、教学科研等各项工作有了新的突破，成为区内病理学科专业的龙头科室。

一.加强管理，细化职责，的确开创医疗质量新局面

病理科重视思想政治学习，严格遵守医院各项规章制度，主动参加并完成医院开展各项工作及活动，进一步建立健全医疗工作全面质量管理工作安排及病理工作规章制度，针对不同环节重新强化科主任、医师、技术员岗位职责，做到了制度健全、管理有章可循、职责落实到位，取得了可喜的成果。在罗含欢主任的带领下，藏干部钟定荣副主任大力指导下，全科室人员的共同努力下，于20xx年10月17日胜利举办了“西藏医学会病理学分会首届学术年会”，并有幸邀请到北京协和医院病理科技术组王德田及李星奇老师参与此次学术年会，会议效果使大家既学到了学问，又为扩大我院影响及知名度，提升我院病理科在全区病理界的品牌位置起到了重要的作用，从而树立了病理科良好的服务形象，很多同行及患者纷纷带着疑难病理切片到病理科会诊，打造了西藏病理品牌效应，受到了西藏病理同行及临床医生、患者的一样赞誉。

二.拓新工作，健全制度，努力发掘病理诊断新亮点

病理科能较好地完成医院下达的各项工作任务，真正落实到实处，不摆花架子，转变服务观念，一切工作围绕临床转，临床的须要就是我们的工作，主动创建人力、物力条件，大力引进、应用和开展新技术、新业务，先后派人到北京协和医院及肿瘤医院等一流医院进修，特殊学习了国内外疑难切片病理诊断的思路及方法、细胞病理学诊断，切实解决了临床工作中的实际问题，受到临床医生的好评和认可，并大大提高了科室的整体业务技术水平，增加了医院综合竞争实力。

为了加强我院病理科质量建设，促进学科发展，扩大病理科的影响，显示病理科的内部建设、管理水平与实力，我科在16年的初步工作安排如下：20xx年6月将召开全区病理学会议，希望邀请有关细胞学技术老师对我科的非妇科TCT和妇科TCT关于标本采集、染色及制片等方面的指导，并举办一次西藏自治区全区技术人员的技术技能竞赛，竞赛内容包括切片、染色的理论学问及操作。希望通过此次大赛能够得到区内、外同仁的指导和帮助，共同提高我区病理技术人员的综合水平和素养。

三.找出不足及存在问题，制定管理工作的发展思路

1.呼吁院领导重新确认病理科在“三级”医院中的位置。

病理诊断是医院全部的诊断工作中的终末诊断，具有高度专业性

和高度风险性，衡量一个医院的诊疗水平和质量如何关键看病理科的诊断水平和质量，它是“金标准”、“医生的医生”，因此，要求把病理科作为临床科室、一级科室来对待，而不是一般的“医技科室”。因而主要要体现在人力、物力、设备的投入、学科建设、人才梯队的培育、奖金和待遇等方面的倾斜政策。

2.建立分子试验室。

随着分子生物学在诊断治疗恶性肿瘤工作中突飞猛进的发展，尤其是“靶向”治疗的问世使得“三级医院”建立分子试验室的重要性日显突出。我科在原有免疫组化试验室的基础上奠定了建立分子试验室的基础，故须要院领导在软、硬件方面的投入与支持，这样一方面能满意临床诊疗工作的须要，另一方面为我院探讨生课题试验搭建平台。

3.加强病理与临床及医技科室的联系，不断提高病理医师业务素养。

我们要克服以往临床与病理的脱节，加强与临床医生的沟通，了解治疗工作的需求，取得临床同道的理解与支持，熟识检验、影像学的变更，加强住院医师培训工作;抓好质量限制，推动病理质量的提高。同时望接着加强与藏对口单位的沟通和学习，为我院病理科培育出一批“高、精、尖”的技术队伍。

医生自我鉴定5

为引导和激励优秀医疗卫生人才到乡镇卫生院工作，逐步解决乡镇卫生院全科医生紧缺和无执业医师问题，探究并逐步为基层医疗卫朝气构建立培育人才的长效机制，提高基层医疗服务水平。依据《关于印发xxx全科医生特设岗位安排试点工作实施方案的通知》）文件精神，我院于9月22日派遣xx科xxx主治医师到xxx卫生院开展工作，服务期限至x年x月x日止，现将一年来工作状况总结如下：

一、工作纪律方面

xxx医师在xxx卫生院工作期间，根据上级领导支配，结合xxx卫生院的实际状况，在门诊部从事中西医结合诊疗工作。工作中严格遵守两院人事规章制度，仔细履行工作职责，吃苦耐劳，乐于奉献。对病人看法恳切，能做到“急病人之所急，想病人之所想”，尽可能地解除病人就诊过程中遇到的问题。面对不懂或不了解的东西，能虚心向领导及同事求教，引导患者科学就医，尽量为病人及家属供应诊疗便利，赢得了基层医患人员的一样好评。

二、医疗业务方面

工作上，xxx有较强的团队意识，敬重领导，团结同事，相互帮助，相互协作，严格履行《执业医师法》，遵照《医疗文书书写规范》仔细记录好每一份医疗文件，对前来就诊的每位病人具体询问病情及病史，仔细做好望、闻、问、切，依据病人详细状况进行诊治，刚好向患者及家属交待病情，仔细做好健康教化工作，主动做好疾病预防学问宣教。遇到超出个人诊疗技术实力范围的疾病，能刚好向上级医师汇报，避开延误患者病情。

20xx年9月至20xx年12月，他在xxx卫生院综合诊疗患者1033人，运用针灸技术为基层患者治疗253人，红外线治疗245人，中药治疗11人。同时主动参加xx县公共卫生中医药服务项目指导工作。在县卫生局的支配下，每季度均到各乡镇卫生院进行一次中医药督导，刚好发觉各乡镇卫生院工作人员在公共卫生中医药服务项目工作中存在的问题并赐予督促、更正，使xxx县基层卫生院中医药服务工作水平得到进一步提高。

三、存在问题：

1、各乡镇卫生院基础设施落后，临床诊治工作受限，导致不能更好地开展工作，尤其是理论与实践不能很好的结合；

2、其本人性格内向，工作中不够大胆，学问面没有完全拓宽。

四、今后努力方向：

在今后的工作中，xxx医师还需进一步加强学习，努力提高个人业务技能及自身修养，适应新形势下医疗工作的须要，相互协调，共同做好基层健康服务工作，扬长避短，力求工作中再创一个新的起色。另外，在工作之余多学习理论学问，不断总结阅历，更好的做好本职工作，创建出更加优异的工作成果。

医生自我鉴定6

在xx医院跟随我们自己中医系的老师见习,颇有好处。面对熟识的老师们,无论是严厉的指责,还是亲切的激励,同学们都能虚心地接受，仔细地学习。见习了一个学期,我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方,特总结一下,以利于以后的学习。

一理论与临床的桥梁

通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“望、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的相识，但终归是入门了。现在，一个不太困难病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。

首先,中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师相识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合,分析各种脉象出现的缘由,考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的相识这些基本的几种。许多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们肯定要加强这发面的体验。

药量的运用是一高校问，我们挨了不少指责，主要就在于不擅长从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；寒热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道许多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了许多笑话。通过见习，我们驾驭了不少药量的运用方法，也懂得了要深化了解药物还要进入药方，真正的相识到药物的性质。

而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，事实上这是一个复习的过程。我们巩固了方药学问，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应当刚好复习运用到的学问，真正的吃透这些学问。

二相识了几套不同的中医思维体系。

我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。

就拿王彦晖老师和周海虹老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是确定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，周老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生；而王老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域，比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套方法，周叔平老师在妇科疾病是专家，王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多相识，朱红梅老师擅长运用经方。我们可以依据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，驾驭不同病症的用药方法。

三练习了针灸推拿的动手实力。

在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟。在这期间，我们从惊羡老师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸，基本上驾驭了常用穴的找寻方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有许多学问是书本上无法学到的。

还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。

并且我们学会了要与病人交挚友。许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的状况，告知他们复原健康应当做到或避开的东西。

现在想来，事实上我们没有把握许多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是相识穴位的很好时机，我们可以仔细分辨穴位的取法，进针的方向。

还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如许多同学没去，老师也不会发觉或者发觉了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。因为人多，也没方法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以打算一些他们以前的病例，也可以让我们驾驭更多的学问，不至于虚度光阴。

以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己须要更多的付出，才能驾驭必需的学问，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧！

医生自我鉴定7

从20___年9月1日起先，本人接着担当口腔科总住院医师工作。一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关切支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素养的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了肯定成果，现汇报如下：

一、接着建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人平安

病人平安及医疗平安是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人平安是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关切的话题。对患者平安管理，程度的保证患者平安也是实行住院总制度的预期目标。保障病人平安归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，很多制度须要完善。在本人担当总住院医师期间，帮助科室领导先后制定了各种制度，如：1、复原晚查房及危重病人床边交*制度：

2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度：

3、实行主任每周主题查房制度：

4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。

这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，很多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗平安，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。

二、主动参加口腔医学院（系）的各项建设及宣扬工作

情系口腔，主动参加我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事务诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、担当广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、帮助整理资料、联系评委等详细琐碎工作；在口腔执业医师技能考试工作中，担当考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，很多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的学问须要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣扬员。我平常主动写稿件，对我科新开展的新技术，新业务刚好总结，在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。

参加协调制作我科宣扬活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1－2种疾病制作成宣扬活页，普及口腔医学学问。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我常常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部举荐为南方医院“优秀共产党员”称号。

三、参加口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作

口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参加了三个小组几乎全部手术。在肿瘤组中担当一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务实力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培育及关切下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和娴熟。

急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是刚好到达，与相关科室医师一道主动处理病人，参加危重病人的急救。有很多很多劳碌的夜晚，有很多病人转危为安的时刻，有很多很多可以回忆的惊心动魄，很多很多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了学问，开阔了视野。

四、口腔颌面外科学的带教及教学工作

我科担当有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有很多实习医生、轮训制医生及新参与工作的医生须要培训。我参加了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为XX级预防医学系讲授口腔颌面部感染；为暨南高校的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度；多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论学问；参加制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程安排制定工作。

在20___年度的口腔医学系的本科教学中担当口腔颌面外科的教学秘书工作，担当了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科高校各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成果。

五、质控员工作

从20___年7月份起，我起先担当口腔科第三届质控员，参与质控员岗前培训，参加质量管理科各种有关质控员会议，担当起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作；帮助主管科主任每月检查病例；通报病例质量及帮助病房教授检查病历书写；每月检审他科环节病历20份。在20___年度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参加、例会参加以及科室测评等状况的综合考核，本人被评为20___年度南方医院“优秀质控员”。

六、科研工作

在本年度中留意临床科研实力及试验技能培育，接着从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用探讨工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培育视察各种因素对其侵袭性的影响；将试验探讨与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的变更。主动申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇（第一作者1篇），口腔核心期刊5篇（第一作者3篇）。

一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要职位，是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁，同时更是一种荣誉，各科室住院总的辛勤劳动赢得了他人的敬重更赢得了病人的信任，这是一个医生的荣誉。另外，住院总工作可以提高自身素养。

例如协调处理各方面关系的实力：科室及机关的关系；相关科室关系；科室领导与一般医师关系；床位医生与教授的关系；医生与病人的关系。住院总工作还教会我去敬重别人，留意倾听，有效沟通。在处理急诊病人及突发事务中的镇静冷静，敢于担当，综合分析，刚好汇报。实力这些都是在书本中学不到的，在读书中难以得到的，感谢这个职位，两年住院总，我无怨无悔。

一年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。帮助科主任完成病房的业务管理及日常规章制度的监督实施；帮助病房三位教授完成各项手术；刚好处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的确定。成果的取得是医疗质量管理科和口腔科领导关切支持的结果，没有领导的信任不行能很好的开展工作，没有领导的信任也不会有熬炼的机会。

本届总住院医师工作结束后，我将到口腔颌面头颈外科门诊工作，主要职责是口腔外科门诊的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手术等。

我肯定不辜负领导希望，把从事住院总工作中所取得的本事应用于新的工作岗位中去，把临床工作做得更细、更详细，更好地为科室服务，为病人服务。

医生自我鉴定8

时间过的真快，不知不觉中在河北省二院进修完毕，很感谢医院的领导能给我这个难得的机会，在短短的三个月的时间里，在新生儿室的护士长及带教老师的悉心教育下，我学到了平常工作中没有遇到过的珍贵学问及临床操作。

现在回想起来，让我记忆犹新的是早产儿上呼吸机的护理学问、早产儿的静脉采血、留置动脉留置针的技术及早产儿科学喂养静脉养分的学问、新生儿室消毒隔离制度……还有一些学问我不在这里一一诉说，总之三个月的时间，我受益很大，总感觉时间飞速，自己要学的技术许多。下面我介绍一下我的学习过程和体会。

4月8号我离开医院到新生儿室，刚上班第一天对新生儿室的环境不熟识，干什么不知道从哪里下手，最干脆的印象是新生儿室一片繁忙景象。工作人员穿梭在新生儿暖箱间，没有停脚的时候，在我视察中，在静脉输液和早产儿喂养这两部分是最忙的。我把自己定格在这两方面投入到工作中。

4月20号新生儿室从产科收治三胞胎，最小的体重仅为500克，是我前几天没有接触到的。患儿由于是早产儿呼吸不规则。医生诊断了新生儿呼吸窘迫综合征，快速上了呼吸机及心电监护。

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护理人员也快速为患儿打算了氧气和吸引器及建立静脉液路。在呼吸机协助呼吸下，护理人员要保证患儿呼吸道通畅，要刚好清理呼吸道分泌物，每2~4小时更换体位一次，定时吸痰翻身，同时要留意呼吸机的管道环路，机器电源等状况是否是在正常工作状态下。每一小时记录呼吸参数及生命体征。忙完了以上工作后已过去两小时，突然，患儿的经皮血样饱和度下降至50%，患儿出现了青紫，马上通知医生，赐予刺激足底，吸氧等紧急措施，急查血气分析，遵医嘱赐予气管内滴入肺表面活性物质—固尔苏。滴药前要清理干净气道内的分泌物，滴入速度要慢，并与吸气同步，滴入时转动患儿体位，从仰卧位转至右侧位再到左侧位，使药物较匀称的进入肺叶，在滴入后用复苏器加压给氧，以助药物扩散，同时要精确记录24小时出入量，维持养分、体液及电解质的平衡。该患儿最初2~3天内禁止经口鼻喂养，应静脉补充养分需求，经过一系列惊慌有序的工作，该患儿面色红润了，我们大家悬着的心放下来了。事后我细致记录了当天的操作过程，并有关问题向老师们请教，使我切身体会并见证了上机患儿的护理学问，我自己结合书本做总结。首先对上机患儿持续监护心率，经皮血氧饱和度，如有心率、血氧饱和度不正常，呼吸暂停，都要做记录，由于危重新生儿常处于生命垂危的状态。须要进行包括临床视察各种监护仪对生命信息和病情改变的连续监测，要求护士24小时守护在暖箱旁边。刚好视察与护理。将收集到的大量数据按时间依次记录于新生儿护理记录中，用以了解病情的动态改变。发觉异样刚好通知医生。

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本人在校期间,酷爱祖国,拥护中国共产党,坚持党的四项

基本原则,坚决拥护中国共产党及其方针,路途和政策,政治思想觉悟高,主动参与各项思想政治学习活动,我敬重老师,团结同学,努力学习,刻苦钻研,勇于进取在临床实习期间,持着主动求学的学习看法,主动向临床上级医生学习,为日后的学习,工作打下坚实的基础.三年来,我不断地挑战自我,充溢自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在师友的帮助下,我具备了扎实的专业基础学问,系统地驾驭了医学专业课程.同时,在不满意于学好理论课的同时也注意于对各种相关医学学问的学习.

我酷爱医学事业,并立志献身于医学事业!.我决心全力以赴除人类之病痛,助健康之完备,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.

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时间过得真快，转瞬我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习支配也谨然有序，从而让我们按部就班的学习与成长，在此，对各位老师表示诚心的感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长视察患儿病情，从而刚好地驾驭病情改变，作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长。

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我在骨科实习的这段时间里，不仅仅在基本的护理操作本领得到提升，如静脉注射、肌肉注射、皮x射、导尿，卧床病人更单和床上洗头操作。还学到了几种骨科的专科操作，如神灯治疗仪，骨折治疗仪的运用，牵引口的换药的方法，以及专科理论学问，包括骨折，腰椎间盘突出症，膝、髋关节置换术，牵引病人，打石膏病人以及颈椎病人等相关疾病学问和护理方法，还有过床板的运用等等。

骨科的学问很具有专科性，比如在体查方面，如腰椎间盘突出症，我们经过病人四肢的感觉和肌力来也许确定病人的哪几个椎体出现损伤。又如寰枢关节半脱位，我们经过比较面部的感觉和肢体的感觉来确定第一其次颈椎之间的关节损伤有无对四肢体造成损害。其中让我印象最深刻的是全髋关节置换术，异样是术后的病人，我们经过用皮尺比较两腿的长度来确定有无假体脱位。

在这段时间里，我发觉自我还有许多的不足，如查房的本领，在体查方面做得不到位，还有给病人做宣教这方面还有些欠缺，能够说就是沟通方面欠缺。总体来说，理论学问还不够扎实，所以我须要不断地从书上吸取学问，期望能够做到敏捷地应用到临床上。

在那里，我还要多谢教给我许多临床学问的老师们，是因为有你们的教育，我才不断从临床中学到学问，还发觉自我许多的不足。和你们一齐工作的时间很难忘，真的非常感谢。

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这一年来，在领导们的关切及同事们的帮助下，较好地完成了领导支配的各项工作任务，在工作看法、专业技术水同等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：

一、强化服务理念，体现以人为本

始终以来，本人始终坚持把病人是否满足作为自己工作的第一标准，把病人的呼声当作第一信号，把病人的须要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展医疗服务工作。切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨渗透到医疗服务的各个环节之中，把病人满足作为第一标准。

坚固树立以病人为中心的意识，努力为病人供应热忱周到的服务。本人常常利用业余时间进行接待礼仪、服务礼仪等方面的学习，在言谈举止和一言一行当中体现个人修养。在上岗行医工作当中，主动主动帮助病人解决就诊中遇到的各种困难，让病友感受到热忱周到的服务，感受到医护人员的关切和爱护。

二、提高技术水平，打造医护品牌

高质量、高水平的医疗服务是病人、家属、社会评价医务工作者满足度的一项重要指标。本人始终把强化医疗质量、提高专业技术水平、打造过硬技术品牌作为提高群众满足度的一个重要抓手。严格落实了医院各项规章制度，定期自查，找出问题，实行措施，加以改进。

作为一名医务人员，为患者服务，既是责任，也是义务。想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满足，并以此来扩大我院的知名度。参与工作以后，我努力提高自己的思想素养和业务道德水平，摆正主子翁的心态，急病人所急，想病人所想，全力以赴为患者服务。对病人细心照看，亲善可亲。努力将理论学问结合实践阅历，在此过程中我还不断总结学习方法和临床阅历，努力培育自己独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，培育了一心一意为人民服务的崇高思想和医务工作者必需具备的职业素养，经过将近一年的工作实践我娴熟驾驭了大病历的书写、病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

本人在以后的工作过程中将不断努力进取，全力以赴完善自己，同时真诚的希望医院领导和各位同事们给我提出珍贵的指责建议，订正存在的错误，弥补自己的不足之处，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。今后，我肯定仔细克服缺点，发扬成果，刻苦学习、勤奋工作，

做一名合格的医务工作者，为全面构建和谐的医患关系做出自己的贡献!

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一、状况介绍

医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速发展，无论是一般x线、核素、超声还是x线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度辨别率与空间辨别率大大提高，使各种影像相互协作、相互补充、相互印证，可以更清楚地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。

目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最终一年的理论和实践相结合的阶段——毕业实习阶段。