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文档简介
水循环水蒸发科学四年级上册
仔细观察图片，你发现了什么？第一天第七天第十五天生活中你还见过哪些有关蒸发的现象？思考：
1.水变成水蒸气后，我们能看得见、摸得着、闻得见、尝得着吗？
2.这说明了什么？
思考：这些“白气”是水蒸气吗？为什么？它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。
用湿抹布把水擦到手上，有什么感觉？
猜一猜，为什么会是这种感觉？实验：烧杯和水
温度计纱布请同学们设计实验，证明你的猜想吧！1.用纱布包住的水温计的玻璃泡。2.将水温计放入水中，浸湿纱布。3.让水温计在水中静置一段时间，液柱静止不动后，记录第一次温度。4.将水温计从水中取出，每隔一分钟观测一次温度，并将温度记录在学习单上。温馨提示：1.水温计要轻拿轻放。2.水温计读数时，视线要与水温计内的液柱顶端相平。3.组内成员明确分工，并做好记录。4.水温计不要碰到烧杯壁。5.实验结束后，整理实验器材与桌面。
实验步骤：生活中还有哪些水蒸发时温度下降的体会？怎样让水蒸发得更快？加热可以让水蒸发的更快吗？加快空气流动，可以加快水蒸发吗？增加蒸发面积可以让水蒸发的更快吗？想一想，农民伯伯怎样让粮食尽快晒干？水蒸发对人类的生活有没有
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