部编版五年级语文下册第五单元他像一棵挺脱的树同步练习

部编版五年级语文下册《他像一棵挺脱的树》同时练习一、比一比，组词语。铸（）剃（）腮（）疤（）涛（）弟（）鳃（）病（）二、阅读课文选段，完毕练习。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，即使肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一种脸上身上都带出天真调皮的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着如何杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的能够成为最杰出的车夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段节选自的作品《》，片段中的“他”是指。2.“他计划着如何杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是。3.你对“‘出号’的大脚”的理解是。4.这一段人物描写，从、、，到靠力气吃饭的人所引觉得豪的体力以及都写得很精彩，把一种活生生的祥子呈现在我们面前。【答案】锻造浪涛剃头弟弟两腮鱼鳃伤疤疾病二、1.老舍骆驼祥子祥子2.把他的腰部勒得细某些。3.脚很大。装束体态身段品性人格部编版五年级语文下册第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七总分得分积累运用一、读拼音，结合语境写字词。（11分）1.他zhànɡ（）着自己体型大，总是找身材瘦小的同窗比赛shuāijiāo（），以此来qīfu（）别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān（）不动别人的shǒuwàn（）。2.他看着shīfu（）shuājiānɡ（）时那shénshènɡ（）不可qīnfàn（）的样子，发shǎ（）发zhènɡ（）。二、选择对的答案的序号填空。（12分）1.下列加点字的读音完全对的的一项是（）A.吐痰（tán）疤痕（pā）铸就（zhù）B.捏住（niē）冷绊子（bàn）国子监（jiàn）C.蘸水（zhān）诈骗（zà）揪住（jiū）D.颧骨（qián）揩眼泪（kāi）露馅（xiàn）2.下列词语书写全部对的的一项是（）A.摔郊破绽格局半信半疑B.芝麻神圣学徒手急眼快C.绝活派头疤痕精神抖擞D.搂住屏章难堪天衣无缝3.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A.老舍B.祥子C.孔乙己D.刷子李4.生活中，我们惯用（）这个词形容事后才提出方法或意见的人。A.小广播B.炮筒子C.睁眼瞎D.马后炮5.下列文学常识对应有误的一项是（）A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才B.胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓D.祥子——《骆驼祥子》——老舍6.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写办法相似的一句是（）A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。C.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。D.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。三、词语积累与运用。（8分）1.写出下列句子中加点词语的近义词。（3分）（1）严监生把手垂下，登时就没了气。（）（2）完了，师傅露馅儿了。（）（3）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看。（）2.补充词语，再按规定分类。（5分）①膀大腰（）②（）步如飞③（）头丧气④语重（）长⑤结实（）棒⑥大（）大摆以上词语中，描写人物外貌的有______；描写人物神态的有______；描写人物动作的有______；形容人物言辞诚恳的是______。（填序号）四、句子练习。（14分）1.根据句子内容判断人物特点。（填序号）（4分）A.坚强挺拔，朝气蓬勃B.好胜心强，富有心计C.爱钱如命，吝啬小气D.派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，犹如伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）（2）说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（）（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（）（4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑能够成为最杰出的车夫，傻子似的他自己笑了。（）2.品析句子。（10分）（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多出的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。①这段话是对祥子的______描写，呈现了他__________________。（2分）②运用这种描写手法，写一写你所熟悉的一种人。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。此时严监生的状态能够用____________这个成语来形容。这个时候“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”为的是并不重要的两茎灯草。此刻，一种____________________________________的形象跃然纸上。（2分）（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。①这句话运用了______的修辞手法，把前文中刷子李刷墙的动作和刷后的效果互相映照，反映了刷子李的____________。（2分）②运用这种修辞手法写句子。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解五、阅读课内语段，完毕练习。（11分）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（）来（）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（）了三四圈，终于三抓两挠，（）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你如何推拉拽顶，硬是（）他不动。1.在括号里填上描写动作的词。（3分）2.选段中有几个类似“猴儿似的”的词语，找出来，并运用其中的一种词语写一种句子。（4分）（1）词语：______________________________________________________（2）仿写：______________________________________________________3.文段中的“____________________________________”这句话是对小嘎子心理活动的描写。（2分）4.选段中动词的精确运用和细致的心理描写，刻画了一种如何的小嘎子？（2分）________________________________________________________________六、课外阅读。（14分）①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这样精巧生动的“武松打虎”，你尚有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。半晌之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易察觉的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十数年没见了！”⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反重复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这样好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”1.第①自然段中说道：“对这样精巧生动的‘武松打虎’，你尚有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“”。（2分）2.第①自然段中用了两个比方句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“”。（4分）第一种比方句写出了老人的（），第二个比方句写出了老人的（）。A.一本正经B.全神贯注C.粗中有细D.精益求精3.从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易察觉的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话能够看出此刻冯兰瑞老人的心里________________________________________________。（2分）4.用“√”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。（3分）（1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。（）（2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易察觉的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。（）（3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这样好的泥活！（）5.除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个如何的人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________语言实践七、习作。（30分）回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一种人写一写，写时要突出他（她）某首先的特点，注意灵活运用学过的描写人物的办法，题目自拟，450字左右。第五单元测试卷参考答案一、1.仗摔跤欺负扳手腕2.师傅刷浆神圣侵犯傻怔二、1.B2.C3.B4.D5.A6.D三、1.（1）立刻（2）露马脚（3）尴尬2.①粗②健③垂④心⑤硬⑥摇①⑤③②⑥④四、1.（1）D（2）C（3）B（4）A2.（1）①外貌旺盛的生命力②妹妹的头发又黑又