小学一年级副班主任工作计划

小学一年级副班主任工作计划班主任工作涉及到学校的各方面，是一种复杂的系统工作，只有制订好周密的工作计划，才干有环节地把学校的教育计划贯彻到班级，使学校培养目的具体化、阶段化，以确保学生的健康成长。下面是小编收集整顿有关一年级副班主任工作计划的资料，但愿大家喜欢。一年级副班主任工作计划篇一书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，启动一道道门，让他们看到一种魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是愉快的!一、指导思想一年级的学生相对来说阅读教学还很单薄，但适宜地提前渗入某些阅读办法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有助于提高识字质量;能够进行据说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二、活动目的1、通过活动，让孩子们爱慕读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的愉快。三、活动构想(一)制订班级读书计划和个人读书计划1.根据本班的实际状况，制订班级读书计划：背诵《古诗文》《三字经》2.学生根据本人实际状况制订个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)(二)营造一种书香班级1.以身作则，从老师本身做起，每天做到和同窗们一起读书。2.记住班级读书标语“走进教室就看书”，规定每个同窗无论是上午还是中午，走进教室就看书。(三)建立“班级图书角”学生每人最少带五本图书。由学生自己选出图书管理员，并制订借阅制度。(四)开展“故事会”1.规定每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一种故事，到班上讲给大家听。2.每天的晨会课背诵典型读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌。(五)让背书与游戏结合1.背《三字经》和古诗的同时，同窗和其它同窗对对拍手背，做这些游戏可运用课间活动的时间。2.激励自己发明游戏背诵的办法。(六)开展“我和父母共读书”活动运用家长会，把某些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不停规范和调节自己的行为，从而让小朋友在成长中逐步养成良好的读书习惯。(七)换一本书，交一种友激励小朋友们好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一种朋友，不仅读到了好书，还加深了同窗间的友情。借别人的书，一定注意爱惜。(八)评比“读书好小朋友”1.能完毕老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。2.自己在家读的书完毕3本以上的(需有家长的签字)，能够评为班级“读书好小朋友”。四、读书内容《格林童话》、《安徒生童话》等《爱心树》(美)谢尔.希尔弗斯坦《安徒生童话》(丹麦)安徒生《长袜子皮皮》(瑞典)阿斯特丽德.林格伦《爷爷一定有方法》菲比.吉尔曼《没头脑和不愉快》任溶溶《木偶奇偶记》(意)卡洛.科洛迪《魔法师的帽子》(芬兰)托芙.扬松《小故事大道理》《格林童话》《小学语文课文同时拓展阅读》《伊索寓言》《哈佛家训》有书就有但愿，读书就有幸福，生活里没有书，就仿佛没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。一年级副班主任工作计划篇二一、活动目的：1、通过活动，让孩子们爱慕读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏能力,提高学生的综合素质。3、通过活动，营造亲子共同窗习的氛围。二、活动主题：愉快阅读伴我成长三、活动构想：1、开展“读一本好书，交一种朋友”，“换一本好书，交一种朋友”活动。2、开展“我和父母共读一本书”活动。3、组织“班级故事会”活动。4、开展“好词佳句诵读积累”活动。5、建立班级图书借阅制。6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。四、活动方案：(一)开展“读一本好书，交一种朋友”，“换一本好书，交一种朋友”活动。1、本学期规定每名学生完毕必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不愉快》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有方法》、《獾的礼物》等书。2、激励学生结合教师推荐和自己的喜好增加某些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同窗，同窗之间交换阅读。3、班级建立“个人阅读统计表”。每生一份阅读统计表，用于统计学生的阅读状况。(二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比1、每七天父母运用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读统计”。3、开展“书香之家”的评比活动。(三)组织“班级故事会”活动1、每月组织一次“班级故事会”活动，评比出“故事大王”。(四)开展“好词佳句诵读积累”活动。1、开展好词佳句每天诵读、积累活动。2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导，小干部组织、带领。)3、规定学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。(五)建立班级图书借阅制1、通过多个途径不停充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。(六)开展班级“读书明星”评比活动1、每月评出“阅读之星”若干名。2、被评比出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我愉快”中张贴。一年级副班主任工作计划篇三一、总体目的以学校的工作重点和德育教育的思路为指导，培养学生的良好的行为习惯和道德意识，引导学生健康成长，建立含有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。二、班级分析班级学生共46人，男生25人，女生21人。大多数学生能够自觉学习，个别学生的学习态度不好，自控能力比较差，纪律也比较松散，因此造成班级的琐碎小事频繁出现。三、工作重点及规定1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的原则管理班级，增进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。2、开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。3、班级实施全方面的素质教育，可进一步协助学生养成对的的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全方面的发展。4、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充足发挥班干部的作用，召开班干部会议，共同讨论一学期的课型活动，学生自己设计班队活动，充足呈现自己，让他们团结协助，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。5、用爱关心每一种孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不停上进。6、运用晨会、班会、班报，开展集体主义、爱国主义教育、抱负等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效增进学生全方面发展。7、结合班队课，组织学生讨论优秀学生的学习办法和精神，学习优秀学生学习的经验，树立楷模，激发学生学习的主动性和爱好，培养学生刻苦努力学习的态度。8、继续贯彻开展五项竞赛活动。如：红领巾、校徽的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可增进良好的班风的形成。9、主动开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小楷模”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在独处时做“小主人”。10、运用晨会、集会、黑板报等多个形式加强开展安全知识教育，及时把不安全隐患消亡在萌芽状态。11、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、和谐的关系，形成老师与家长的教育合力。四各月份工作重点二月份1报名注册2布置教室，美化环境。3五项竞赛开始。4班报刊出。5做好学生乘车、午餐工作。6期初行为规范的教育。7选拔班干部，并召开班干部会议。8“我为学校献一计”金点子大赛三月份1开展“学雷锋、树新风”主题队会。2开展“我为妈妈做家务”活动。(3月8日)。3跳绳比赛4班报刊出。5开展“美化我们校园”活动。(3月12日)。6召开班干部会议。四月份1开展“伟大