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文档简介

篮球教学设计

授课教师：周碧兰一、教材分析

在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标．二、学情分析

七年级学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本．学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务．为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣．三、教学目标：

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：(一）认知与技能目标：正确掌握行进间运球的技术要领，体会运球在篮球运球中的重要性。(二)体能与健康目标：较熟练地掌握行进间直线运球的方法，90%的学生能在中速跑动中完成练习。(三)情感目标：培养学生善于观察，乐于交流的意思和行为，树立客观评价自我与同伴的自信心。四、教学重难点

重点：手触球部位与球的落点难点：运球速度五、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计）

（一）开始准备部分A、1、集合整队，检查人数、服装。2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生B、热身运动：慢跑、热身操（二）学习提高部分A、进一步学习行进间直线运球（1）熟悉球性2、听信号原地做各种方法的运球3、慢跑运球4、分组往返运球接力赛

重点：手触球部位与球的落点难点：运球速度B、身体素质练习1、弓步交换腿跳

（30次X2）2、平板支撑1分钟3、深蹲跳(15次X2)恢复整理部分1、、集合整队，放松活动。2、课堂小结3、宣布下课。六、教学效果预计：

1、预计本课90%以上的学生能掌握本课所学的行进间直线运球的动作技术；2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为40%左右。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法。

1、学生运球练习时没有办法控制球，教师应及时纠正动作要领。2、学生素质练

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