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文档简介
教科版四年级下册第一单元第3课
秦屿中心小学许为民
简单电路一、连接比赛。
二、电池盒和小灯座的安装。
三、常用电器元件的符号。
四、怎样画线路图
五、画线路图的基本要求。
六、认识串联和并联的两种电路连接方法。
七、串联、并联的电路线画法和电在电路图中的流通。八、拓展练习：连接更多的小灯泡和电池。
九、思考练习：
教室电灯是串联还是并联？连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。看谁完成得又好又快。导线
+电池
+小灯泡（用电器）=简单电路这样连接有什么缺点？谁有更好的办法。怎样更方便地固定小灯泡和电池呢——小灯座电池盒
观察电池盒和小灯座的构造，尝试使用小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?探究活动一：做一个带灯座、电池盒的电路材料：小灯泡1只、导线2根、电池1节、电池盒1个、灯座1个实物连接图简单电路图闭合的开关断开的开关电池电铃灯泡
常用电路元件的符号还可以这样画简单电路图怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）实验材料：2个小灯泡、2个小灯座、1节电池、
3-4根导线、1个电池盒
探究活动二：点亮两个小灯泡小组合作——点亮两个小灯泡画出简单电路图让更多的小灯泡亮起来
串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。
方法一：方法二：串联并联串联电路图并联电路图用2节电池、若干导线使2个灯泡同时发光拓展活动：连接更多的小灯泡和电池思考——教室电灯是串联还是并联？
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