人教版六年级语文《青山不老》

16.青山不老学习目标1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2．有感情地朗读课文，了解课文内容。3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点理解文章的内容，理解语言背后所隐藏的深刻含义，体会人物的思想情感。治理归宿荡漾领悟风雨同舟

生字zhìsùyànɡwùzhōu肆虐：盘踞：归宿：劲挺：淤泥：荡漾：任意残杀或迫害。非法占据。人或事物的最终的着落。顽强有力地直立着。沉积的泥沙。〔水波〕一起一伏地动。词语解释近义词肆虐—横行盘踞—割据险恶—险要敬重—敬重劲挺—直立选择—选择归宿—归属领悟—感悟凶狠—威猛制造—创立宏伟—宏伟勇敢—勇敢反义词凶狠—温顺荡漾—安静干旱—潮湿敬重—高傲凶狠—温顺一般—特殊勇敢—可怕宏伟—渺小风雨同舟—背信弃义课文主要内容课文表达的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。文章主要构造青山不老山林景观背景介绍作者感悟：青山是不会老的绿化家园造福人类①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。②15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。③杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶狠。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。1.老农制造了怎样的奇迹？重点问题从课文中找出相关语句，大家一起来读一读。1.山沟的自然条件特别恶劣。〔大环境〕2.老人年老、瘦小。〔小环境〕3.生活条件艰难。〔小环境〕4.同伴、老伴相继逝世。(小环境)

2、老人是在什么样的状况下制造了这样的奇迹？老人不仅留下了青山，还留下了更为珍贵的东西—与环境做斗争的不屈精神，绿化环境爱护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。3、作者为什么说“青山是不会老的”？1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用比方的方法，描写了青山树林茂盛，林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面，呈现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大奉献。重点句子2.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面对享福与吃苦，老农毫不迟疑地选择了开拓山沟、改造山林的艰难之路，由于他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他情愿将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。3.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土供给了绿树成长所需的养料，而绿树的根则牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山。这片青山哺育了老农，而老农用自己一生的努力，制造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。4.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，外表上指的是这片绿洲，事实上还包含着开拓山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命制造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。主题归纳课文用清爽的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地制造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和绿化家园、爱护环境、造福人类的高尚情怀。学问链接：全国劳模马永顺的真实事迹马永顺是一位坚持把命运与大山紧紧连在一起的著名遐迩的植树典范。建国初期的黑龙江小兴安岭林区，作业条件特别艰难。冬天，天寒地冻，气温常常在零下三四十度。西北风刮在身上，手脚冻得像猫咬似的苦痛；夏天，林子里一点风也没有，闷得人透不过气。林区工人上山采伐，吃的是高粱米，住的是地窖子。在这样艰难的条件下，一个采伐期，马永顺就采伐木材1200立方米，一个人完成了6个人的工作量，制造了全国手工作业伐木之最。50年月采伐作业，伐木工都是站着伐木头，造成树根过高。为了多出木材，马永顺就先用手把树根周全国劳模马永顺的真实事迹。围的积雪扒开，一条腿跪在地上，把锯紧挨树根采伐，使伐根由过去的六七十公分高降到十公分以下。马永顺的左腿受过伤，跪着采伐，伤口裂开了，苦痛万分，可他一声不响，咬牙坚持。东北林区推广了马永顺的降低伐根做法后，一年中就为国家增加了1400多万元的财宝。马永顺为促进青山常在奉献力气。从1960年开头，每年春天造林季节，马永顺每天早晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间植树造林。中午休息时，他也抓紧多栽几棵树。有一年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一条小河时，脚下一滑掉进河里。他被水冲出10多米远才舍命游到对岸，手里拎着一条装满树苗的麻袋，却没撒手。全国劳模马永顺的真实事迹。马永顺说：“我已向大山许了愿，只要身子骨不散架，就要上山造林。”每年，他不仅亲自带着全家人上山造林，别的林场造林，只要他知道了也都赶去参与。这些年，仅他亲拘束马永顺林场造的林子就有300多亩。在他的精神鼓励下，马永顺所在的林场已累计造林1000多亩。“青年林”“三八林”“红领巾林”“个体林”“奉献林”“老有所为林”遍布山脚下、山坡中、山头上。仅1999年，该场就造林4700亩。马永顺的精神，已不仅仅在马永顺林场和铁力林业局开花，也在黑龙江省森工林区遍地开放。写作手法篇末点题法在文章的结尾处，对人物、大事进展总结归纳，点明主题，这种结尾方法叫作篇末点题法。其作用是使读者对全文的内容，文章的主题，作者的情感有个完整、清晰的印象。本文就运用了这一方法，以作者看到的老人院外的山林景观引入全文，接着描写了改造山林的背景状况以及老人所制造的奇迹，最终在结尾处以作者的心灵感受提升全文，点出文章的主旨。抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说______