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![孟德尔的豌豆杂交实验一_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/dd734a70b72e9a08bee227909e15b9a6/dd734a70b72e9a08bee227909e15b9a65.gif)
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文档简介
遗传:亲代与子代之间相似的现象。
“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”什么叫遗传?小明的疑惑
一家人去医院体检,小明发现爸爸和妈妈都是A型血,可是自己是O型血。为此,小明非常困惑,苦恼不已。问题探讨:不同颜色的牡丹:红牡丹和白牡丹杂交后,子代的牡丹花会是什么颜色?红墨水与蓝墨水混合后的颜色?混合后能否再将这两种墨水分开?因此,人们曾认为生物的遗传也是这样,双亲的遗传物质混合后,子代的性状介于双亲之间;这种观点称为融合遗传。+品红色(介于红色和蓝色之间)有位科学家大胆质疑:生物的遗传真是这样的吗?不能第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔生平简介
遗传学之父,是遗传学的奠基人。
孟德尔出生于奥地利的一个贫寒的农民家庭里,21岁时他成为一名修道士。在修道院里他种植多种植物,进行杂交实验,潜心研究。经过多年的努力,他于1866年发表了论文《植物杂交实验》,不过这篇论文并未引起学术界的重视,直到35年之后,2位科学家同时发现了这篇论文,使学术界承认了孟德尔的研究成果,从而宣告了遗传学的诞生。豌豆?孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料找寻课本P2-P3的名词自花传粉自交闭花授粉纯种人工杂交异花传粉去雄父本母本性状相对性状(1)豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物保证了自然状态下豌豆是纯种,实验结果可靠(2)豌豆花大,便于进行人工异花传粉人工异花传粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋思考:
1.为什么要去雄?
2.为什么要套上纸袋?避免自花传粉避免其它花粉的干扰♀♂相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。(3)豌豆具有易于区分的相对性状相对性状
相关概念
此概念的三个要点:
同种生物同一性状不同表现类型
脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝1)牵牛花的阔叶与小麦的窄叶()2)兔的白毛与黑毛()3)狗的长毛与卷毛()请判断下列性状是否为相对性状:不是是不是多对相对性状挑七对首先对每一对分别研究一对相对性状的杂交实验找寻课本P4的名词亲本自交杂交正交反交显性性状隐性性状性状分离性状分离比遗传图谱中的符号:P:♀:♂:×:
F1:F2:亲本母本父本杂交:
自交子一代子二代×一对相对性状的杂交实验高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(父本)(母本)矮茎高茎×高茎正交反交发现问题为什么F1都是高茎?难道矮茎性状消失了吗?
高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)接近3∶1显性性状隐性性状性状分离787:277什么原因使F1矮茎隐而未现而在F2中又表现呢?F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗?数学统计七对相对性状的遗传试验数据提出假说找寻课本P5的名词遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子纯合子杂合子1)性状由遗传因子(基因)决定。孟德尔提出假说:①显性遗传因子:用大写字母表示②隐性遗传因子:用小写字母表示(二)对分离现象的解释2)体细胞中遗传因子成对存在。①纯合子:DD、dd②杂合子:Dd3)形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。(二)对分离现象的解释4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。孟德尔提出假说:F2DDDdddDd高茎高茎高茎矮茎←成对遗传因子分离←雌雄配子随机结合DD:Dd:dd=1:2:1高茎:矮茎=3:1×豌豆杂交实验的
分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3:1性状分离比的模拟实验配子组合类型DDDddd
出现次数
比例高茎:矮茎=【体验假说】蓝色小球:D配子白色小球:d配子1.寻找各物品模拟的生物学对象a.两个小桶分别模拟
、
。b.两种彩球分别模拟
、
。c.在小桶中随机抓取彩球组合在一起的过程模拟
。d.两种彩球的组合模拟
。e.为什么要将随机抓取的彩球放回原来的小桶中摇匀后才可以做第二次抓取模拟?2.请设计一个用于记录实验数据的表格F2出现3:1的性状分离比是偶然的吗?观察实验提出问题F2为什么会出现3:1的性状分离比呢?F2出现3:1的性状分离比提出假说生物的性状由遗传因子决定体细胞中遗传因子成对存在成对的遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合解释问题演绎推理如何验证?配子后代测交F1高茎矮茎高茎矮茎1:1隐性个体对分离现象解释的验证测交:让F1代与隐性纯合子杂交。观察实验提出问题实验验证
测交实验结果:
演绎推理提出假说解释问题结果与预期相符
假说正确!高茎豌豆矮茎豌豆测交后代30株34株比例高茎:矮茎≈1:1假说----演绎法分离定律——孟德尔第一定律
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
分离定律的适用范围:
只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传,而不适用于细胞质遗传以及原核细胞。
写出下列各种交配后代的遗传因子组成及其比例,性状表现及其比例:(1)BB×BB(2)BB×Bb(3)BB×bb(4)Bb×Bb(5)Bb×bb(6)bb×bbBB高1BB高:1Bb高Bb高1BB高:2Bb高:1bb矮1Bb高:1bb矮bb矮小明的疑惑
一家人去医院体检,小明发现爸爸和妈妈都是A型血,可是自己是O型血。为此,小明非常困惑,苦恼不已。已知:A型:IAi或IAIAB型:IBi或IBIBAB型:IAIBO型:ii
红果西红柿与黄果西红柿杂交,F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状,黄色是_____性状。将F1自交产生的100株F2中将约有_____株是结红色果实的。
想一想显性隐性75杂合子和纯合子的鉴别方法
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子测交法
若后代有性状分离,则待测个体为杂合子
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子自交法
若后代有性状分离,则待测个体为杂合子纯合子能稳定遗传,杂合子不能稳定遗传P23、71.如后代性状分离比为显:隐=3:1,则双亲一定都是杂合子Dd2.若后代性状分离比为显:隐=1:1,则双亲一定是测交类型。3.若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd常见解题方法Dd×Dd3D_:1ddDd×dd1Dd:1dd例题:豌豆种子的形状是由一对遗传因子R和r控制,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。请根据表格中的信息回答下列问题:组合序号杂交组合类型
后代的表现型数目
圆粒
皱粒1圆粒×圆粒18l602圆粒×皱粒192l903皱粒×皱粒0185(1)从表中第____个组合的试验可以推知,显性性状是_____。(2)第2个组合的两个亲本遗传因子组成依次是_____和______。(3)第1个组合后代中,同时出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在遗传学上称为___________。(4)第______个组合为测交试验,写出遗传图解。同步练习册P23-7、9-11、13、141、下列叙述中,正确的是
A.两个纯合子的后代必是纯合子
B.两个杂合子的后代必是杂合子
C.纯合子自交后代都是纯合子
D.杂合子自交后代都是杂合子课堂巩固2、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是
A.全部黑色或白色
B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白
D.以上任何一种都有可能3、一株杂
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