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文档简介

小组讨论：（1）网络为我们提供了哪些服务？（2）网络对我们的学习和生活有什么影响？观察第86面15－1（网络负面影响与危害的图片）想：看了这些图片，你有什么感想？

网络是虚拟的，但也是真实的。每一个网名后面，都有一个真实的人存在。这些人构成了形形色色的网络公民，网络公民在虚拟的网络世界里，也有他应尽的责任和义务，今天我们就来学习如何文明上网，做一个合格的网络公民。做网络好公民

网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，但青少年最容易受网络负面影响的侵害，国家为了保障青少年的健康成长，特制定了《全国青少年网络文明公约》。

小组交流讨论：（1）围绕《全国青少年网络文明公约》中提出的“五要五不要”进行讨论。（2）反思自己有没有不良的上网习惯？（3）说说身边有没有沉溺网络游戏的同学？

(4)观察课本第87页的图15－3、15－4，谈谈自己的体会。小组讨论：观察书本第88页的四幅图：（1）说一说：如何预防网络负面影响的危害。（2）说一说：共建“绿色、文明”的网络环境，我们应该怎么做？

小结：我们应为构建“绿色、文明”的网络环境尽一份义务，维护网络安全与文明秩序，正确合理地使用网络，自觉抵制网络的负面影响，做一个合格的网络公民。创新活动1、填写《学生上网习惯调查表》1、想一想，你能够遵守《全国青少年网络文明公约》中的哪几条，以后应该怎么做？

2、对自己本课的学习进行评价，完成课后的活动评价表。

小结：通过以上的学习，我们清楚地认识到网络是一把“双刃剑”，它的负面影响严重危害着青少年学业

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