中考数学备考计划参考

中考数学备考计划参考

01一、制定合理的复习计划第二轮，专题复习。②函数思想及其应用第一轮，基础知识系统复习。①方程思想及其应用③函数、方程综合目录030502040607④几何中有关变换⑥圆中有关问题⑧实际问题⑤解直角三角形⑦数形结合问题参考内容目录0901108010012一、制定合理的复习计划一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。中考的数学复习最好是分三轮进行。第一轮，基础知识系统复习。第一轮，基础知识系统复习。1、复习时教师要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。复习要立足于课本，从教科书中寻找中考题的"影子"。尽管近年来中考数学有许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。第一轮，基础知识系统复习。许多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识复习。第一轮，基础知识系统复习。2、教师要通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。第一轮，基础知识系统复习。3、要定期检测，及时反馈。练习要有针对性的、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完成的作业。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。要让学生搞清课本上的每第一轮，基础知识系统复习。一个概念、公式、法则、性质、公理、定理，抓住基本题型，学会对课本上题目进行演变，如适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得出什么结果。记住常用公式，理解来龙去脉，对经常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，第一轮，基础知识系统复习。并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究.这样胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果抓住中考动向，勤练规范解题。1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当。1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当。2、复习不扎实，漏洞多，体现在：(1)选题难度太大，扔掉了大块的基础知识；(2)复习速度过快，心中无底；1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当。3、解题不少，能力不高，表现在：(1)以题论题，满足于解题后对一下答案，忽视解题方法的归纳；(3)题目重复，造成时间精力浪费。第二轮，专题复习。第二轮，专题复习。第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的，以达到能力的培养和提高。第二轮，专题复习。"专题复习"可按照中考题型分为"填空、选择专题""规律性专题""探索性专题""阅读材料专题""开放性专题"等。在进行这些专题复习时，应精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，第二轮，专题复习。进行专项训练：①实际应用型问题；②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；③体现自学能力考查的阅读理解题；④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；⑥几何代数综合型试题等。第二轮，专题复习。在进行这些专题复习时，教师要引导学生从各个侧面去展开，并进行归类、分析和研究，真正把握其中考命题方向和规律，然后制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的"强化训练"复习打下坚实基础。专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能第二轮，专题复习。或数学方法加以展开、纵向深入，对知识和技能的内在及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型问题进行集中训练。①方程思想及其应用②函数思想及其应用③函数、方程综合④几何中有关变换⑤解直角三角形⑥圆中有关问题⑦数形结合问题⑧实际问题还要7种中考新题型的专题：变化----中考新题型还要7种中考新题型的专题：变化----中考新题型如：以网格为背景的中考题：此类问题关键抓住网格中边、特殊角、各类对角线这些基本量以及对称关系进行分析运算。以统计图为背景的中考题：此类问题一定要将图中信息准确读出并结合问题要求进行分析解决.以特殊四边形为背景的中考题：此类还要7种中考新题型的专题：变化----中考新题型问题一定要抓住四边形中的边、角之间的关系以及特殊的四边形如平行四边形、矩形、菱形和正方形之间的关系进行分类讨论．以家电产品的使用说明书为背景的中考题：说明书实际是一个使用说明与问题的合体.参考内容一、指导思想一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的语数外基础知识，着重研究教学方法和教学手段的优化，提高课堂教学的效率。一、指导思想2、认真贯彻执行教研组的活动安排，加强组内学习，定时进行备课、评课活动，提高教研能力，集思广益，博采众长。一、指导思想3、理性思维，以生为本，能力至上，知情并重；紧扣大纲，吃透教材，确定目标，提高效率。二、基本目标二、基本目标1、认真学习教育教学理论，以《纲要》、《课标》为指导，转变教学观念，改进教学方式，提高教学效果。二、基本目标2、优化教学方式，提高课堂教学的效率，学生语文学习方法，以“轻负高效”为目标。3、积极参加教研活动，不断汲取他人的先进经验与教学方法。三、具体措施三、具体措施1、重视教学常规工作：认真备课、上课、批改作业、做好辅导工作。2、认真学习教材、教参，确定学期教学目标、重点、难点。2、认真学习教材、教参，确定学期教学目标、重点、难点。3、根据教学内容和进度安排，精心设计练习题，及时进行反馈与纠正。4、加强毕业班语文教学的研究与探讨。5、组织学生参加语文学科竞赛活动。6、做好毕业班学生的心理疏导工作。7、加强家校，多与家长沟通。8、针对学生实际水平，做好培优补差工作。9、指导学生多读有益身心健康的书籍。10、认真组织好单元过关检测工作。11、各备课组要定时