专题15作文-备战2022-2023学年七年级语文上学期期末考试真题汇编（部编版）（解析版）

专题15作文1．（2022·浙江丽水·七年级期末）按要求作文学期即将结束，从生成长为生，我们每个人都付出了努力。现在，请你也来写一篇日记，记录你在这一学期品尝到的酸甜苦辣。请以“别有一番滋味在心头”为题写一篇作文。要求：①不少于500字；②不选用诗歌体裁；③不得抄袭和套用文中材料，不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。【答案】例文别有一番滋味在心头又在书桌上打开了那一盒人偶，我不禁想起了不久之前的那份执念、兄弟之间的那份约定，心里别有一番滋味。当初我怀着梦想踏进这所，回首过去，我忘不了曾经的热血拼搏，忘不了为此付出的心血和流下的辛勤汗水，仅为心中的那份执念。但，那终究只是过去。我便决定在崭新的学习生涯中再展雄姿。此后，烈日炎炎挡不了我前进的脚步，白雪皑皑封不住我希望的心，同学的情谊和老师的关怀更加坚定了这份执念。我终于在航路中发现了第一笔宝藏——初中生涯的第一次全班前十。然而，我在刚刚取得短暂的成功后，渐渐地忘乎所以了。寒假里，亲朋好友为我举杯祝福新学期的旗开得胜，我的嚣张气息开始躁动，我开始得意忘形，我变得不那么在意学习了，我的自负情绪开始与我日益衰减的执念斗争。在我初中的第一个寒假，也是我所敬佩、被我视为标杆的表哥的最后一个寒假里，我不以为是地答应他，答应他在下个学期里更上一层楼。他也会在我再获成功之际，给我一个惊喜。然而，自负胜过我心中的执着时，挫折也接踵而至。先是小考连续几次失利，再是段考落后，起初我还有所改变，但名次再次上升后，我又有些自大了。我的成绩直线下滑，如跳水运动员一般直线下水，但我竟不为所动，认为临阵磨枪还为时不晚。大错特错。最终，我的如意算盘落空，我已全盘皆输了。再去表哥家时，我沉默不语、一言不发，未见表哥，很是疑惑，问起才知道他已去桂林任职，为事业奔波，并有了一番成功。想起那未兑现的约定，心中尽是惭愧，也很不是滋味。突然一个打来以及一盒动漫人偶的出现，让我为之一惊，那头熟悉而温馨的话语使我此时冰冻傲骨的心泪流不止……望着那盒人偶，执念已成我恒定的过去式，也将成为我不变的将来式，一种别样的滋味荡漾在心头。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。由题干可知本次作文题目是“别有一番滋味在心头”。“别有一番滋味在心头”即悠悠愁思缠绕在心头，却又有另一种不可名状的痛苦。“别有一番滋味”强调的是在原有感受基础上生发的另外的一种感受，而引起这种感受的可以是带给自己成长意义的某人，可以是触发自己人生思考的某物，也可以是社会生活中引发自己共鸣的某件事情。无论哪种，引起自己“别有一番滋味”应该是一次难以忘怀的，是让自己心灵受到感染、震动或认知上多了一份感悟与变化。因为这一番“滋味”，我明白了成长过程中遇见的人、物或发生的事都有其珍贵之处，对我做人做事的认知都有着不可或缺的启迪作用。2.构思选材。由题干要求可知，除诗歌体裁外，文体不限，可以写成记叙文或记叙性散文，行文时可选取自己亲身经历之事，同时注意选取素材的真实性和抒发情感的真挚，真正做到用情动人。结合材料“记录你在这一学期品尝到的酸甜苦辣”可知，可以从学习生活中选取让自己的“别有一番滋味”的事情，如曾经的自己喜欢单打独斗不习惯有志同道合伙伴的陪伴，但看到同学都有自己共同奋进、同甘共苦的朋友，心里也生发出对于伙伴的期待与认可；又如作为奖励赠送给自己的某物，里面承载的是下次要达到的目标的约定，而自己却因为自傲自负而满盘皆输，可还是收到了那个约定的礼物，内心欣喜的同时又深刻反思，充满斗志；也可以从学习生活中选取让自己“别有一番滋味”的人，如曾经的自己自认为了不起，不愿低下高贵头颅帮助后进生，也不愿听从老师建议，一路骄傲进发，结果事实不尽如此，而碾压自己的那个人依然选择与自己并肩，成为学习路上的战友，心里懊悔的同时也有欣喜的存在；甚至可以选取学习生活中让自己“别有一番滋味”的主要任务学习，不仅给自己带来受挫感和无力感，同时也给自己带来克服挫折的勇气和毅力，痛苦的同时，更多的是喜悦。无论选取哪种素材，行文中尽量突出给自己带来的“别有一番滋味”，即认知变化及内心的深刻感受。2．（2022·河南许昌·七年级期末）按要求作文。题目一：对自己满意要求：①除诗歌外，文体不限，不少于550字；②按题目要求作文；③叙事要完整，注意详略安排；④书写要规范、卷面要整洁。【答案】例文：对自己满意一朵牡丹满意的是它那夺目的美丽，一只蜗牛满意的是它那安定的窝。而一个人满意的又会是什么呢？是金钱、权利，还是精神上的寄托呢？恐怕，这不可断定吧！“淅淅沥沥”的雨下个不停，可能是上天在宣泄心中的不快吧！不过，这照样打扰不了我外出的心情。我拿着一把天堂伞。却不想打起来，看着周围树上那些水滴似落未落。心里有一种莫名的喜悦感，可能是快要停雨了吧；毕竟这种事情在这时候是经常发生的，没什么惊讶！街市的人似乎多了许多，这还用说，雨停了呗！大多数的人不都喜欢雨后的天气嘛！那些小贩开始出动了，“米字雕刻”“冰糖先生”“玩具勇士”一个个在这繁华的大街上现身，当然这些已是见多了的。恨不得来点新玩意儿，不说倒没什么，一说心里倒还有这个念头，我在人群中穿越，人实在太多了，本来身材就不怎么样的我挤出了一身汗，这时有一个摊子映入了我的眼帘。那是一个六旬的老太太摆出了一些“塔拉”的“家伙”，但总体上看还是蛮不错了。我凑了过去，看见老奶奶一脸失落的表情，便猜出了其中的端倪。我可爱地笑着对老奶奶说：“您是在担心这些鞋垫卖不出去吗？”奶奶用空洞洞深邃的眼睛看着我点了点头，奶奶脸颊几乎是两骨挺着的，我心里有所触动，便站了起来吆喝：“看呐，手工制作，实穿耐用，这么好的鞋垫您不买不要后悔啊！走过路过，千万不要错过。”我嗓门越来越大，周围的人一点一点往这挤过来，翻看了几遍，就拿了几双试试，便买了。但人并不多。我想了一下，利用所学知识来种“折扣活动”，期间奶奶也同意了，便又是一阵吆喝，这次更有信心了，因为许多人都一窝蜂的涌过来，争先恐后的要买，我本有点寒意，现在却汗流浃背，看着老奶奶那傻呵呵的笑，我心里一阵慰藉。后来，鞋垫卖的差不多了，看着老奶奶数着零钱，心里怕是乐开了花吧。我突然抬头发现天边有云。那云好像一朵刚盛开的花，格外美丽，他也许是在对我的行为发表意见呢，不是其它，而是对我满意。当然我对自己也很满意。我们不需做什么惊天动地的大事，也不需创下丰功伟绩，只要做了一件让良心过得去，世人所推崇的，就已经很不错了。当然，在做那些事的同时，不要忘了“我对自己最满意”的鼓励！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意：这是一篇命题作文，题目是“对自己满意”。“满意”是指意愿得到满足；符合心愿。“对自己满意”是经历波折、突破自我、不断完善的过程。可理解为经过努力，目标实现，获得成功的喜悦。“对自己满意”表达是对自己的行为的肯定。如；面对困难，表现出勇往直前的精神：面对诱惑，用自己的行为战胜了自我，为人处事，表现出自己的慷慨，第二，选材构思：具体来说，可以记叙自己遇到的一次困难、挫折，然后历经思想波动、斗争，最后经过自己的坚持不懈，克服困难，最终达到了预想的结果，最终让自己感到满意。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。可以表达自己的观点，创作一篇议论文。设定论点为“对自己满意”，首段提出论点，激发兴趣。然后依次论述“为什么要对自己满意”“对自己满意要怎样做”“对自己满意不是自满骄傲”。末段总结全文，得出结论，再次强调中心论点。3．（2022·浙江·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。海伦·凯勒遇见莎莉文老师，开启了光明的人生；鲁迅遇见藤野先生，增添了战斗的勇气……在你的成长历程中，也曾遇见过某个人、某件事，他（她）又给你带来了什么影响呢？请以“遇见”为题目，完成一篇不少于500字的记叙文。要求：①要有真情实感。②抓住人物特点。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】范文：遇见阳光下你的笑脸折射出七彩光，光芒汇聚成我毕生不忘的灿烂辉煌。——题记时间是一尊步生莲花的佛，年年花开，年年花落。眨眼间韶华躺过两年时光。每天清晨，穿过古老的侯家巷，一树一树的槐花散发着动人的香甜，回忆起我们一起学习的点点滴滴，幸福的生活从遇见你开始。遇见你是个美丽的意外。分班考试时，我紧张得手心都是汗，你温暖的双手放在我的肩头，一句：“孩子，别着急，慢慢写。”使我觉得别扭的奥数题也没那么难了。坐在陌生的教室里，金秋的阳光透过玻璃照着你不再年轻的笑脸，“娃们，以后我就是你们的娘，有事就和我说。”紧张的课间十分钟，你风一样的冲进来，“娃们，喝了水再出去玩。”第一次月考结束后，遥遥领先的成绩冲昏了我们的头脑，你收起了往日的笑容，严肃的说：“娃们，我们考的越好，就越要低调，一日不中考，就都是未知数。”打扫卫生时，你手把手的教我们如何护理窗台上的花朵；偶然的周练考砸了，你就会把我们叫到办公室将讲卷子；如果计算题出错，就一定会被罚一百遍，让你永远都不会忘记。在学习上，你对我们是如此的苛责，可为什么我们却那样的爱你，和你在一起，每天都是幸福的日子，遇见你，是幸福的开始。金色的秋天来了，校园里一片金黄，在那个美丽的教师节晚上，看着你检查完卫生后疲惫却匆忙走向办公室的背影，心中是说不出的心疼。于是我们便密谋给你一个惊喜，我们快速地锁好门，轻轻地走到你的办公室门前，一齐喊出“老师节日快乐，老师辛苦了，赶紧回家吧。”然后跑到拐角旁，不一会儿，便听见老师从办公室走出来说：“谢谢你们，路上注意安全。”我们都无声地笑了，在你的嘱咐声里，我们走出教学楼。空气中充满了花香，月光如水般抚摸着我们，记录下一切。和你在一起，让我开始把老师当做朋友，享受阳光般温暖的校园生活。遇见你，是幸福的开始。我不是归人，我只是个过客，亲爱的老师，当我们分离的那一天，脸上流的一定是幸福的泪水，因为遇见你是幸福的开始。【详解】这是一篇命题作文。一、审题立意。本题是一道材料加命题的作文，要求写成记叙文。对于此类题目，我们应两者兼顾，梳理材料和命题之间的关系。先看所给的材料：海伦·凯勒遇见莎莉文老师，开启了光明的人生；鲁迅遇见藤野先生，增添了战斗的勇气……这些“遇见”都对主人公有巨大的作用，可见此次作文要突出的就是“遇见”的作用和价值；再看命题，“遇见”这个动词，可以理解为偶然的一次相遇，也可以理解为经常的相逢、在一起，“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……此题要求写成记叙文，我们可以深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。二、构思选材。可从以下角度构思：角度一，写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“相遇”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。角度二，写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。角度三，写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。4．（2022·上海嘉定·七年级期末）按要求作文在史铁生的生命中，母亲是永不枯竭的源泉；在海伦•凯勒的生命中，莎莉文老师如同阳光。在你的生活中，也许也有这样的人，无论他们是平凡还是伟大，他们都是我们生命中的永远。请以《永远的你》为题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得抄袭；不能出现真实的地名人名；不少于600字。【答案】例文永远的你我的奶奶，是一个我不大佩服的亲人，完美的农村老太太代表人物。令我不大佩服的原因是，她实在不知道什么是面子和礼貌。每当超市搞活动或赠东西时，我的奶奶总情不自禁地想要双份，不论如何都要占上双倍的便宜。如不给双份的时候，就会大吵大闹，直到自己满意之后才会停止这场胡闹。每每让跟在旁边的我毫无颜面，恨不得找个地缝钻进去或者大声告诉别人，她不是我的奶奶。就是这么一个喜欢占小便宜的老人，是个人见了都烦，可是因为一件事，彻底改变了我对奶奶的看法。那天外面下着雨，坐在教室里的我看着外面黑压压的天空，想起自己没有带雨伞，父母也不在家，心情糟糕透了。从窗户可以看到同学们大多已经逐渐离开了，我却只能坐在教室里等着家长来领。老师回来了，我向老师借了，无奈地打通了奶奶的，但我并不抱有希望，因为奶奶腿痛，一受冷就受不了，更别说下雨天了。只听见那边传来奶奶的诅骂声，我不清楚骂的是谁——但是猜测是骂爸爸没给我装伞。时间飞快流逝，正在写作业的我被“哒哒”声惊得抬起了头，发现奶奶正站在门口，雨伞上的水落在地上，形成“哒哒”声。奶奶的鞋全都湿透了，头发左侧一点也湿了，应该是太着急过来了才淋湿的。见到奶奶这个样子，我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来，但很快就反应过来，把书放进书包里，跑到门口。奶奶见我跑过来，慢慢地转过身去，蹒跚小心地向前走。她的两腿有些弯曲，非常明显的外八字，我能感到她每走一步都很努力，很艰难，因为她的腿颤颤的，看样子脚根本不敢使劲踩在地上。奶奶胖胖的，脚掌难看地向外摆着，像一只笨拙的鸭子。看着奶奶像只鸭子一样走路，我很难想象这到底有多痛。回到家我还在想着奶奶走路的样子，心里酸酸的，但是奶奶却走过来拍了一下我的后脑勺，说：“还不快点写作业！”我的奶奶，我心中永远的亲人。奶奶，我永远爱你。【详解】本题考查命题作文。一、审题。结合提示“在你的生活中，也许也有这样的人，无论他们是平凡还是伟大，他们都是我们生命中的永远”首先明确这是一篇写人的文章，要通过几件事表现人物。这些事要能具体生动地表现这个人物的性格、品质特点，更重要的是“永远”这个修饰语，它提示的是人物和自己的关系——自己生命中有重要意义的人。这个人物曾给过自己最深刻的影响，或者是困境中的雪中送炭，或者是沉沦迷茫时的指点迷津，或者是当时不经意过后令自己深思警醒的语言动作，总之，文章所写的事既能生动传神地表现人物的性格特点，又对自己有深远的影响。可以说，这篇文章既要写出这个“你”的个性，又要写出自己的感悟和认识。二、选材。首先搜索对于自己来说最重要的那个人：亲人、朋友、老师、同学，还是那个留在记忆深处的路人。然后思考对于自己来说他的意义是什么：是对自己生活的照顾和陪伴，还是对自己品行的磨砺或者思想认识的提升，还是对自己来说振聋发聩的警示。总之，明确那个人对自己来说“永远”之处。明确了那个人的“永远”之处，要再继续明确“永远”的具体体现：若是他细水长流的陪伴，哪些具体的事情细节可以体现他的用心；若是震撼心灵的教导帮助，令自己刻骨铭心的是他的表情、语言、语气、动作、还是煞费苦心的方式方法……总之，明确“永远”的具体表现，越具体越细致越好，这样就明确了文章的写作重点。三、写作手法。如果文中“你”的材料较多，就用普通的平铺直叙即可；如果要重点写的只是一个小小的片段，不足以支撑起整篇文章，就要考虑用侧面烘托、欲扬先抑、留白等手法，或者详细写出自己的感悟或变化，为文章的重点和重心做足铺垫和烘托。总之，不能让文章太单薄。还要注意文章的人称。或者从头至尾用第二人称“你”，和题目保持一致，也省下了文章中的人称变换。或者，只在文章结尾用“你”，既和题目照应，又能突出表现自己的情感变化。5．（2022·辽宁本溪·七年级期末）按要求作文。生活中，一缕悠悠弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。请以“___________浸润我心”为题，写一篇文章。要求：①如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】示例书香，浸润我心在我记忆的道路中，各种各样的事汇成了一道道美丽的风景线。而始终凌驾在这美景之上的，是一道美丽的彩虹。这彩虹，当然是我的读书经历了。开启我读书之门钥匙的，是一套精装的神话故事。那时我才四岁，晚上，妈妈把我叫到了客厅，变魔术一样从背后“变”出一套神话书。我如获至宝。马上捧着书走进自己的房中，细细端详：《马兰花》的封面是一位清丽脱俗的女孩子，头上插了一朵硕大无比的兰花；《孔雀公主》的封面是一位艳丽超凡的公主，披着流光溢彩的孔雀神衣……我欣喜若狂，开始阅读，只看得如痴如醉、魂不守舍，连最爱看的电视节目也“抛开了”……在家看，我还不满意，我把这套看了十几遍的书带去了幼儿园。老师看了后也开心不已，认为这是一套十分好的启蒙书，于是让我在班上朗读。虽然我读的不是十分流利，可大家仍是听得有滋有味。书中还有许多小游戏和简单的小问题，我便在朗读的时候问问伙伴们。至于游戏，也成了我们下课最好的“玩伴”。这时的书，像一滴滴至纯至净的甘泉。令我小小的心灵备受感动。渐渐长大的我，看了许许多多的中外名著，也迷上了皮皮鲁。这个充满灵气的小男孩非同寻常的传奇经历吸引了我。郑渊洁伯伯将我带入了一个又一个奇妙的世界，令我浮想联翩。小小的故事又藏着生动的道理。这些天马行空的文字令我的作文行云流水，别开生面的画面令我们的想象与众不同皮皮鲁像奔涌的温泉，令我的心活了起来。我在人生之路上将越走越远，书的彩虹也将永远高挂在天空。书给我的益处像丝丝春雨，浸润了我的心。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。根据材料中“浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好”可知，题目中的空白处应该填写的是给我们的心灵以正面积极的影响，让我们变得真诚善良、积极向上的具体的对象。这个空白处，可以是某物，也可以是某人，可以是某事。例如：书香浸润我心、诗歌浸润我心等等。同时“浸润”一词，强调对于心灵潜移默化的影响，因此在选择空白处的对象时，可以思考在自己生活中，一直长久对自己产生正向影响的人或物或事。在写作本文时，应该以题目空白处的内容为写作的重点，以这一对象对自己心灵产生的影响为表现的主旨，写出真情实感。第二，选材构思。在文章选材时，应围绕着空白处补充的对象展开。例如，若补充诗歌，浸润我心，就应该择取自己印象深刻的诗歌（一首或多首），介绍自己与诗歌的故事，同时点出通过诗歌懂得了什么样的道理，如“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”教会我面对人生中的跌宕与曲折，惟有乐观坦然，方能走出人生的坦途等。若选择多首诗歌，尽可能在结构上做到一致，是文章条理更加的清晰，让阅卷老师一目了然。在文章结构上，开头应开门见上，起到总领全文的作用，主体部分按照一定顺序（逻辑顺序或时间顺序）记叙自己与补充对象的故事，讲述自己收获人生感悟的过程，文章结尾要再次总结全文，篇末点题，首尾呼应。6．（2022·安徽黄山·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。亲情是一颗闪烁的明星，它能照亮人的生命；亲情是爸妈手上的温度，它能给人无可替代的家的温暖；亲情是一种坚定的信念，它能为人带来十足的安全感……读到这里，十二三岁的你，想必也有所触动吧！现在请你以“我挚爱的（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……）”为题写一篇不少于600字的文章送给你的亲人。【答案】例文：我挚爱的妈妈有一句话：在无奈十字路口，亲情是最清晰的目标。我认为这句话写的完全正确，因为无论我们遇到困难还是成功时，我挚爱的妈妈一定会让我发现亲情，它就在身边，带给我温暖。我的妈妈，有长长的睫毛，一双透着慈爱的眼睛，一束被染过的短黑发，但细看，还是能看出那丝丝白发。“来来来，吃饭啦！”老妈喊道，其实我早就闻到厨房里的香味了，老妈就是不让我进去，老说我碍手碍脚，但是，香喷喷的饭菜终于做完啦！还穿着围裙的老妈小心的把菜端在桌上，糖醋排骨、鱼肉、红烧肉……看着，口水都要流出来了！我立刻夹住了一块肉，吃上一口，那滋味！太爱我老妈了！“就知道吃，得慢慢来！”老妈唠叨着“这饭得慢慢吃，不然呐，会噎着！”糟糕，老妈又像唐僧那样说一大堆废话了，“但这菜就是这么好吃嘛！是不是想不让我吃哩！”说着，老妈就被我逗乐了。其实说到底，老妈的饭菜还真是美味到“爆”了呢！妈妈也是个细心的人。一次深夜，我突然发起了高烧。妈妈摸着我的额头，烫的厉害，当时有一阵晕感，之后妈妈也突然醒来，一直说要去医院，但我居然强词夺理的说：“应该病的不是很重，不用去了吧！”说着妈妈发起了脾气，拉着我说，一定要去医院，一路上我坐着大叔的车奔向医院，一阵阵冷风扑面袭来，冷的刺骨，妈妈抱紧着我……一下子，就到了早上，我醒来却发现，妈妈看上去苍老了许多，望着妈妈那憔悴的面容，顿时我百感交集……妈妈就是一把保护伞，保护着我们；妈妈就是一根蜡烛，燃烧自己奉献自己照亮儿女。现在，我只想对妈妈说：“谢谢您！我挚爱的妈妈！”【详解】本题考查半命题作文。审题：首先我们需要进行补题，结合题干要求，补充的内容可以从“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……”等人物中进行选择，由此可见，文章是写人作文。其次，题干还要求“送给你的亲人”，所以补充的人物就只能是“亲人”范畴，不能补充同学、老师或者陌生人。最后明确题眼，“挚爱”一词是题目的关键，“挚爱”指世间最真实和真诚的情感，情感程度深，所以在行文时一定要突出这份“爱”的分量和与众不同，如何突出情感的真挚，才是行文的关键。立意：结合题干分析可知，本文要求写亲情类写人文章，立意角度相对明确，不容易偏题。选材：要选择自己最爱的人，可以写对方在生活点滴中对自己的无微不至，也可以写对方在重大事件中对自己的帮助或教诲，更可以写对方在自己成长道路上对自己的见证等等；需要注意所写事件要有突出的特点才能体现“爱”的真挚，要表现出对待写作对象与他人的不同，才能突出别样情感。7．（2022·浙江宁波·七年级期末）阅读下面文字，根据要求作文。生活中的某一天，你可能因经历一件事而获得特别的感受。这一天的你在小组讨论时侃侃而谈，觉得自己就是一个演说家；这一天的你被选为“文学兴趣小组”的组长，眉飞色舞地和大家诉说心中的欢喜；这一天的你拥有了属于自己的时间，全心沉浸在吉他优美的乐音里……亲爱的同学们，你的“这一天”发生了哪件值得书写的事情？请以“这一天，我很________”为题目，写一篇文章来记叙你的经历。写作提示：1.把表达感受的词语补写在横线处。2.文中不要出现真实的校名、人名、地名。3.书写工整、卷面整洁，不少于500字。【答案】例文：这一天，我很快乐为了让自己的假期过的更充实，听着淙淙的流水声，呼吸着新鲜的空气，踩着高高的石阶，我开启了我的登山之旅。仿佛置身在树林的怀抱中，四周是高大的树木士兵们。他们像天女散花般撒下一根根柔软的鹅黄色小针，飘飘扬扬的，给土地，石阶铺上了一层绒毛。沿着弯曲的小路上去，不一会儿就松开树林的手了，让风伴着你走上山顶。看吧！只要风拂过山顶，便要调皮地吹起一层薄纱，披着它去追赶那些正在蓝天上嬉戏打闹的白云。风老是在你耳边飞过，或直接与你撞了个满怀。“呼呼”它会留下一串自认为美妙的音符，当做送你的见面礼。听着“咯吱咯吱”的木板声，不久就见到了我要挑战的终极B0OS——芦芽山。站在芦芽山前，仰望着它，心里更加激动了，要是我能站在山顶，不就比它还高、还神气了嘛！这儿的台阶像长高了一样，走几阶我就快被它累倒了。看来，想要征服芦芽山，就得先征服它。我一步一步走向山顶，终于挪到了楼梯的终点。接下来该手脚并用了。我把裸露在地上的树根当台阶用，左跨一步，右跨一步，不一会儿就爬到了将近山顶的地方。穿过黑漆漆的洞穴，走过壮观的南天门，走上最后一级楼梯，我登上了山顶。下山的路上也是很有趣的，少了风的亲呢，又多了份自然情趣：台阶摇身一变，成了颜色各异、大小不一的石头；垃圾桶依旧是胖胖的木桩样子；各种大大的石头卧在路两边。向下望去，那些树木像士兵一样，披着金色的光辉，守卫着山。接受着阳光的温暖抚摸，俯瞰着连绵起伏的山峰，我的心中充满了自豪与开心。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。这是一道半命题作文，另一半需要自己补上。根据题目，“这一天”是关键词语，是文章内容的核心，指的是过去时间里发生的一件事，表明所写事情的时间范围。“我很”后面的内容是用来形容“我”的，要能体现出自己再那件事情中的感受。一般要补充自己比较熟悉、比较有趣、比较有益的内容。比如生活中常出现的感受，如“快乐”“激动”“惊讶”等。结合材料中“生活中的某一天，你可能因经历一件事而获得特别的感受”等内容提示可知，题目中的“我”表明写作要采用第一人称形式。总之，此题要求我们用第一人称围绕“这一天”时间叙写“我”的所见、所闻和所感。第二，立意。构思好叙事的方向，归纳成形容词，将题目补全，进一步展开笔触描写回味生活。本文在立意行文时可思考：在难忘的“这一天”中你自己的感受如何，是懂得了生活的幸福？友情的珍贵？还是成功的不易？这些回忆都可以成为写作的主题。“这一天”，可以是具有特殊意义的一天，抒发自己内心或激动或难过的真实情感，体现这一天的重要意义；也可以是平平常常的一天，但要写出你生活的特点，表达你对平凡生活的独特感受。可以运用多种表现手法，如对比、烘托、渲染等，着力展现需要突出的部分；也可以按时间顺序行文，以时间为“经线”，以“我一天所做的事为“纬线”使文章有条理。描写自己真实的一次经历，重在小中见大，平凡中见真情。第三，选材。一次欢笑，一次泪水，一餐一饭，每个真情实感的瞬间都值得去追忆，回忆生活中“这一天”，可能那是快乐的、苦恼的、尴尬的事情，但肯定是难忘的。例如：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情写下来，也别有一番味道。需要同学们结合自己的人生体会，记一次饱含真情实感的经历，抒发自己对生活的感怀之情。想起就眼眶发热的故事，一提起就忍俊不禁的回忆，是最值得同学们去发挥的题材。写好一篇记叙文，重在将自己的情绪起伏与叙事结合。激动，开怀，紧张，伤心……通过环境渲染，场景烘托，将自己的真实心情表达出来，是文章的重点。再添加一些人物描写，生动地描写在事情发生时，一个人的动作，表情，神态，语言，使人物形象充实而明朗。再稍加分段，一件事物的起转承合区分段落，节奏流畅。各种技巧综合应用，便是佳作。8．（2022·山东济南·七年级期末）按要求作文。中华民族的传统节日意蕴丰厚，每个人的一生要过很多这样的节日。节日播散在日子中间，带给我们不同的经历，别样的感受……请以“又到____________节”为题，写一篇记叙文。要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。【答案】例文：又到端午节又是一年端午节，我品味端午的味道，觉得是芬芳的味道，是温暖的味道，是怀念的味道，是民俗的味道。这美好的味道让我回味无穷，令我难以忘怀。端午的味道是青草的味道。“碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。”小时候在乡下，每到端午节，家家户户都要扫洒庭院，以艾草、菖蒲插在门楣上，用来祛毒驱邪，守护人们的健康。于是，端午的味道中，就有了艾草、菖蒲草散发出来的沁人心脾的清香。那时的我蹦蹦跳跳地跟在家人身后去田野里割艾草、菖蒲，心情是快乐的。回到家后，把艾草、菖蒲插在门头挂在窗口，家被点缀得充满了绿意，弥散着清香，家多了一分幸福的味道。端午的味道是亲情的味道。“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这端阳，那端阳，处处都端阳。”端午节总是少不了吃粽子的。我最爱吃奶奶包的粽子，里面有我喜欢吃的大红枣，绵软香甜。奶奶用粽叶、麻线把粽子捆绑好放进锅里蒸煮，清香随着蒸汽散发出来很是诱人，令我垂涎欲滴。端午节前，奶奶会早早给我缝制有中草药的香囊，说是佩戴香囊能预防瘟疫，确保健康。香囊里包裹着奶奶对我的疼爱，对我的真情。端午的味道是思念的味道。“节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”传说爱国诗人屈原死后，楚国百姓万分悲痛，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船在江上来回打捞他的尸身。为了不让屈原的身体被鱼龙虾蟹吃，人们纷纷往江里扔饭团、倒雄黄酒。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗。端午节里人民祭奠屈原，缅怀的是华夏民族的高洁情怀。端午节在人们的心里成为了一种敬仰。划龙舟，喝雄黄酒，纪念屈原……在这些民俗里，包含着浓浓的祈福文化、饮食文化、娱乐文化、亲情文化、爱国文化。端午文化是传统文化。传统文化是民族的。端午文化蕴含我们的民族精神，传承我们的传统风格。端午文化必会滋润心灵，流传千古。又是一年端午节，菖蒲飘香，情思幽幽。端午的味道，令我品味不已，令我思索不尽。【详解】本题考查半命题作文。审题：半命题作文补题很关键，要求我们以“又到_____节”为题写作。再来看材料，材料的关键词是“中华民族的传统节日”。传统节日沿袭习俗、凝聚情感、传承传统文化，随着时代的发展，传承传统文化的节日也打上了时代烙印，也就是说传统文化正在消失。那么在生活中，我们在传统节日的时候遇到了怎样难忘的事情，有哪些特别的传统习俗，又或是哪些传统习俗逐渐在生活中消失呢？都可以记录下来。立意：题干要求写记叙文，所以要以叙事为主：主要围绕在传统节日中感受到氛围，经历的传统习俗，感悟到的民族文化，或意识到的时代变迁，都可以是本文的立意角度。选材：可以写出在传统节日里发生的难忘的二三事，要写出真情，写出传统节日的时代感。在叙述事情的过程中，要能够从所写的事情中表达对中国传统文化的感悟，要在行文中表现出一种传承中国传统节日的责任感和使命意识。9．（2022·重庆丰都·七年级期末）按要求作文在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请按照以上提示，结合自己的学习经历和生活体验，以“我学会了______________”为题作文。要求：①补充完成题目；②作文要说真话，抒真情；③500字以上；④诗歌除外，文体不限；⑤文章不能套用，更不能抄袭；⑥文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】范文我学会了与人分享我是什么时候学会分享的？是和姐姐分苹果的那一次吗？是和外公外婆分荷包蛋的那一次吗？那天，姐姐脸上的笑容像花儿一样绚烂。她从书包里掏出一个大大的红苹果，递给我。我狠狠地咬上一大口后，依依不舍地把苹果还给了她，紧张兮兮地盯着苹果和她的脸。姐姐淑女地咬了口后又把苹果递给了我，我这才松了一口气……后来我明白了，像姐姐那样学会分享，快乐就是双倍的。我要向她学习，也做一个乐于与人分享的人。那天，我们祖孙三人像往常一样吃晚饭，晚饭很简单，每人一碗面。我和外公的碗里都有一个荷包蛋，外婆的碗里却没有。每次，外公都会用筷子把碗里的荷包蛋夹成两半，把一半放入外婆的碗里。“你要多吃点，补充营养！”外婆一边说着，一边把半个荷包蛋放回外公的碗里。外公怎么愿意接受呢？他又把那半个荷包蛋夹到了外婆的碗里。就这样，他俩推让了半天。到最后，外婆又像往常一样把那半个荷包蛋放进我的碗里，并说：“你正在长身体，你吃！”看着慈祥的外婆，我觉得自己不应该接受这半个荷包蛋，脑袋里迅速地盘算着怎样把它送出去。一个激灵，我计上心来。我夹起那半个荷包蛋，咬了口后大喊道：“这荷包蛋好咸啊！”“咸？”外婆惊讶地望着我。“不信您尝！”我说着就把那半个荷包蛋迅速地夹到外婆的碗里。外婆立刻明白了我的伎俩，嗔怪道：“你这个小机灵！”说完，她就要把那半个荷包蛋夹到我的碗里。“我只要一半，不然我一点儿都不要。”我向外婆撒娇道。外婆没办法，只好与我分享了那半个荷包蛋。那天晚上是我第一次主动与人分享。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着面，可我觉得空气中弥漫着爱的味道……分享，是一种关怀，是一种美德，更是一种爱！让我们把这种爱传递下去吧！【详解】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“学会”作为文眼，限定了写作范围。标题可以补充的内容很宽泛，既可写学会了某种技能，也可以写学会了某项为人处世的做法等。无论选择什么题材，都要写成以第一人称“我”来叙事的记叙文，叙述“学会了”的经历。第二，立意。注意要写的必须是升入初中以后经历的人和事，这些让我们学会了什么？学会的内容是重点。还要体现出从没学会到学会的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有，无论什么原因，都要叙述清楚，文章才会真实感人。学会的可以是：坚强、勇敢、拼搏、宽容、自强等。可参考立意：我学会了尊重老师；我学会了面对困难；我学会了微笑；我学会了勇敢；我学会了独立；我学会了礼貌待人……第三，构思。文题中的“我”点明文章应以第一人称的口吻进行创作，应写成记叙文。从自己的生活经历或是学习经历中选取典型，更容易抒发真情实感，打动读者。既然是“学”应该先明确学习的对象，可以是家人、老师、朋友、同学、陌生人等能够引导我们成长的人，若以某些具有象征意义的事物（蜗牛、蜘蛛等）作为指导我们成长的对象，文章内容会略显简单。开篇可简单概括自己学会了什么。接下来记叙具体事件，例如：爸爸因病住院，我向妈妈学习做饭，送返给医院的父亲，我学会了承担责任；同学激励我好好学习，勇攀高峰，我学会了拼搏；路遇陌生人勇救落水儿童，我学会了乐于助人等。结尾再次重申自己学会的内容，或是呼吁大家一起来学习某种精神，深化中心。10．（2022·四川德阳·七年级期末）按要求作文。请你以“这一次是我”为题目，写一篇500字以上的记叙文。要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（2）先将题目补充完整，然后再写作文。【答案】例文：这一次是我成功了这一次演讲，我真的很棒，我成功了。这次经历让我学会挑战自己，不懈的去追求自己的梦想。刚进初一时，里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。参赛选手都在后台做着准备工作。令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。感谢这一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我为了以后每个目标去奋斗。这一次是我成功的一次，我真的很棒。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。以“这一次是我”为题目，写一篇500字以上的记叙文。从题目中确定立意，补全题目。横线上补充的应该是自己经历过的有意义的“这一次”，是令人印象深刻的“这一次”，是能够带给人不一样的体验的一次经历。第二，选材。围绕“这一次”的经历展开，叙事要完整，更重要的是要写出心理感受。题目横线处，可以补充“快乐的经历”“哭了”“悲伤了”“尴尬了”等，主要选择自己感悟比较深的一件事得到的体会进行展开。题干要求写成以记事为主的记叙文，通过具体事件展现自身的成长或体会。围绕中心进行选材，重点突出内心的心理活动。第三，构思。题干要求写记叙文，围绕“这一次”，例如选择令人感动的一件事，可以选择假期中遇到的一件难忘的事情，展开详细的叙写，例如写“这一次是我感动了”在骑车的过程中，自己不慎摔倒在地，然后撞到了一位老奶奶的东西，老奶奶不但没有生气，还给我擦药水；母亲在寒风中等我放学，我偷偷流下眼泪等。通过对事情的详细记叙，表达出从事情中的得到的感动。结尾要点出通过这一次令人难忘的事情得到的体会。注意书写时语言要流畅，感情要真挚，刻画人物可以运用多种描写方法。11．（2022·辽宁阜新·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以“谢谢”为题目，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，再写文章；②文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名；③诗歌、戏剧除外，文体不限，不少于600字；④字迹工整，卷面整洁。【答案】范文谢谢你温暖的陪伴回忆过往，多少伤心与彷徨，多少喜悦与微笑，不断成长，收获的是温暖的陪伴……小时候，陪伴是过山车，我在前面，父亲在后面。我虽是女孩，可从小时起，父亲便想将我培养成一个“假小子”。每次去游乐园，他都带我去坐过山车。风从耳边呼啸而过，生硬地刮着我的每寸肌肤，我就像只一日千里的大鹏鸟，在轨道间穿梭着。过山车飞跃到顶点之时，往往还会突然停止。我小小的心脏哪里承受得了这样的惊吓，结果吓得号啕大哭。父亲则在一旁鼓励我：“你看，我们都坚持下来了，都成功了，你该高兴才对。”想想也对，于是我破涕为笑。父亲的陪伴，让我学会勇敢面对新事物，成为坚强的人。长大后，陪伴是一条长长的线，我在这头，父亲在那头。父亲在外地工作，两周回家一次。每天傍晚，母亲还没下班，我便独自待在家。月儿拉开夜的帷幕，几颗星星点缀在天空，窗外秋虫轻唱，夜晚如此宁静，连吹来的风也听得一清二楚。我害怕了，拿起打给父亲。父亲放下手头的工作陪我聊天儿，温柔又有力的声音回荡在我的耳畔，陪我度过一个又一个寂寞的夜晚。父亲的陪伴，让我学会独立。再后来，陪伴是一条长长的路，我在这边，父亲在那边。父亲陪我跑步。我们总在下午阳光最强烈时锻炼。太阳很刺眼，阳光也炽热，就像尖刀割肉一般。我坚持不住了，父亲则用自己的行动激励我。他的奔跑速度并不快，但呼吸有节奏，五步一吸气，五步一呼气。细密的汗珠渐渐浸满他的额头，他不停向前跑，听鞋子摩擦地面的沙沙声，任汗水在背上静静流淌。“奔跑，向前奔跑！”一圈又一圈，父亲的陪伴，培养了我不言放弃的意志。漫漫成长之路，处处有父亲的陪伴，处处有爱的陪伴。【详解】“谢谢”，这则半命题作文，意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。本题审题无难度，给我们提供了极大的写作空间，取材范围极广，但凡有值得感谢之处的人或事物均可入文。这道题目适合写成记叙文或散文。写作时要注意以下两点：（1）精心补题。很明显，横线上要补充一个名词或名词性短语，以点明自己要感谢的对象：可以是人，也可以是物或事；可以是具体可感的实体，也可以是虚幻的东西……要根据自身情况入手，如果你的才情普通，就选择实际一点的内容写，比如一位亲人（老师、同学）、一本书、一只宠物、一片阳光等；如果你笔力深厚不甘平庸，可以别出心裁，求新求异，比如“石缝中的小草”“那一记耳光”“那次停电”“一次失败的经历”……但一定要坚持从小处入手，从擅长入笔的原则。（2）仔细选材。选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。然而在大家都有话可说的情况下，怎样写出新意，写出独特之处，显得十分重要。比如，以“感谢父亲”为主题，一般人会写谢谢父母的疼爱照顾；为了避免俗套，你可以感谢父母的严厉甚至“无情”，写自己的心情由“不解、愤恨”到“理解、感恩”，因为正是父母的严厉，让自己学会了独立、坚强与珍惜。12．（2022·辽宁锦州·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。童年实在有太多的美好，不要光顾着向前跑，有时还要停下来回望，会发现成长的足印里也有闪光的东西！那是我们作为孩子时，眼里最纯洁的世界！请以“童年的”为题作文。要求：（1）如果选择题目二，请将题目补充完整；（2）运用记叙、描写等表达方式写出真情实感，不少于500字；（3）文章中不要出现真实的校名和人名；（4）字迹工整、书写规范。【答案】示例：童年的温暖药铺虽然没有了我童年时期的热闹，里面变得空荡荡的，只有一张木桌孤零零地放在那儿；但是这里留下了我童年的记忆，留下了那段温暖时光。爷爷是一位老中医，家中总是堆满了各式各样的中药，我小时候总是喜欢端着凳子坐在一旁，静静地看爷爷磨药熬汤，当那一缕缕药味逐渐弥漫整个屋子时，我的心都醉了。药铺里的一切对于我来说都是一道道绮丽的风景线：高大的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，真的都太熟悉了，一杆小秤，一双巧手，在药柜之间穿梭不歇，这便是爷爷每天的工作，他时常会像变戏法似的，将一两片甘草放入我的口中，那甜甜的滋味萦绕舌尖，长久相伴，挥去不散。童年时期的我体弱多病，爷爷就会熬中药给我喝。小小的药罐，不断舔舐着药罐底部的蓝色火苗，从药罐里冒出的热气，这些都刻在时光碎片上，至今我还十分想念，药香充斥在屋子的每个角落，不断徘徊，那股味道立刻让我“毛骨悚然”。当时的我就会想：一会儿我就要喝那难以下咽的苦水了，可为难了我的肚子喽！不久，爷爷端着白瓷碗来到我的身边，里面盛着的是红褐色的药汤，碗底还可以看到几棵草药，爷爷知道我还小，接受不了中药那股味儿，所以手中不免会多了一两块冰糖，那一两块冰糖躺在爷爷的手心，显得十分可爱。晶莹剔透的它折射出了爷爷对我的爱。爷爷翻搅着勺子，笑眯眯地来到我跟前，对我说：“乖孩子，良药苦口利于病，喝了药病就好了。”我时常会任性地将药打翻，然后老老实实地喝下。那缕药香逗留在齿缝间，那滋味悠长相伴！苦涩的药香，早已成为我心中最香醇的余味与芬芳。似乎变成一种独特的旋律，散落在城市与乡村之间，带给我快乐与健康。它伴随着爷爷的爱陪我度过童年时光，细致绵软，已留下了温暖的记忆。如今想起童年的时光，心里依然如往日一样美滋滋的！童年是温暖的，是温馨的。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“童年的”为题写一篇不少于500字的文章。联系材料“童年实在有太多的美好，不要光顾着向前跑，有时还要停下来回望，会发现成长的足印里也有闪光的东西”可知，本篇习作应该围绕童年时发生的故事展开。题目可为“童年的趣事、童年的欢乐、童年的泪水、童年的幸福、童年的温馨”等，据此立意即可。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇通过抒情的表达方式来表现对童年的怀念；中间记叙具体事件来展现童年的温馨；例如：幼时父母外出打工，是奶奶照顾我，我经常在奶奶的怀里听那过去的故事，童年的回忆是温馨的；小时候，在撞倒老奶奶以后我没有逃跑，童年时的我就敢于承担；小时候自己跑到猪圈和母猪抢小猪，幸好爸爸及时赶来，救我于“水火之中”等，最后扣题表述对“童年往事”的感悟，深化中心。13．（2022·北京海淀·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。题目二：请以“神奇”为题目，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将已给的或补充完整后的作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在的校名或师生姓名。【答案】参考范文：神奇每逢周末，糖糖都窝在沙发上看电视。她最喜欢看动画片啦，如果看起来，她甚至会忘了吃饭，忘了睡觉。这天，妈妈喊糖糖吃饭，可是糖糖依旧坐在沙发上不动弹。妈妈生气地说：“既然你这么爱看电视，我就把你关进电视里去。”说着，妈妈从糖糖手里抢过遥控器，对着数字键按了一通，然后按下红色按钮，“嗖”的一声，神奇的故事发生了——糖糖被一道红光吸进了电视机里。糖糖睁开眼睛，发现自己来到了一个黑漆漆的地方，房子、树林和阳光都不见了，糖糖想：难道我真的被吸进了吗？糖糖朝前走着，突然，她被一扇门给撞倒了，等她爬起来时，一道绿光把她吸进了门……糖糖摔在了软绵绵的草地上，站起来时，她向四周观望一只见自己在一片一望无际的草原上，四周都是鲜嫩的野草，太阳金灿灿的，空气那么清新，糖糖想：这里我好像在哪里见过？好像是《喜羊羊与灰太狼》里的草原上。糖糖不停地朝前走，走进了“大肥羊”。喜羊羊它们围着糖糖上下打量，喜羊羊说：“你是什么羊？怎么会全身没毛？我怎么没见过你呢？“我不是羊，我是人，我被我妈妈关进电视机里了。”糖糖解释道。“原来是这样，那你愿意和我们交朋友吗？美羊羊说：“当然愿意!”糖糖被请进了羊村，懒羊羊把它所有的零食都送给了糖糖，糖糖吃的饱饱的，非常开心、快乐，可她不知道，危险正渐渐逼近。灰太狼正拿着它的新发明飞过铁门，渐渐飞近糖糖他们所在的小屋。“哈哈！小肥羊们，今天就是你们的死期！”只听轰的一声，喜羊羊它们和糖糖一起被一个袋子抓住，然后被灰太狼带回了狼堡，准备蒸起来吃。妈妈看到了糖糖有危险，连忙按了一下刚才按过的按钮，可糖糖又被吸到了海底世界。在这里，糖糖被鲨鱼追，被鲸鱼咬，妈妈看了，在糖糖将要被大鲸鱼吞掉的刹那，妈妈赶紧把糖糖按了回来。从此以后，糖糖再也不沉迷动画片了……【详解】本题考查半命题作文。根据题干，以“神奇”为题目，发挥想象，写一篇故事。这就要求同学们发挥想象，完成一篇有一定积极意义的故事，而不能只为新奇而天马行空，正所谓“文以载道”。“神奇”，指客观现实不会发生或很难发生的事情，经过我们的想象，使之成为可以发生的现实。这个题目，还可以补充一定内容，使文章主题更加明确；“故事”，说明文章要以事件为主体。写作故事，应先依据现实生活，赋予所写文章的主题意义。如不少学生迷恋电视、网络游戏，我们就可以虚构一个故事，揭示出这样做的危害；如有些学生不爱运动，身体虚胖，我们可以虚构一个故事，讲述锻炼对于身体的积极意义；如有些同学不珍惜时间，认为时间有的是，我们可以虚构故事，让时间飞逝，从而让学生认识到珍惜时间的意义……写作故事，可以脱离现实生活，但内部逻辑必须自洽，也就是按照自身的逻辑推演，自己可以证明自己至少不是矛盾或者错误的。再有，写作故事要有头有尾，开头和结尾要相互照应，比如可以采用简单的“现实——想象——现实”的格式布局。14．（2022·河北秦皇岛·七年级期末）作文。刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友……请你以“我渴望”为题，将题目补充完整，写一篇文章。【要求】（1）有真情实感，不得套写抄袭；（2）文体自定，不少于500字；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】参考范文：我渴望成功有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的……这就是一个渴望成功的我！【详解】这是一篇半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。审题立意上，首先弄清“渴望”一词的含义，这是审题的第一步，什么叫“渴望”？含义有：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况；二是与“愿望”“目标”“理想”等相同。从含义的丰富性可以看出，这道题是开放性命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。因而在具体的写作上，渴望得到的内容，可以是个人的，就是“小我”的“愿望”，比如我渴望得到一本书、渴望考第一名等；也可以是“大我”的“渴望”，比如渴望整个人类远离战争，渴望我们国家繁荣富强等。本题可以写成记叙文，也可以写夹叙夹议的议论文。不管选择什么文体，一定要表达出自己渴望的心情。15．（2022·辽宁朝阳·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。我们的生命由一天一天的时间组成，留心每一天，感受每一天，生命就会丰富多彩。请以“今天，我很_______”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；不少于600字；不要出现所在的校名或师生姓名。【答案】例文今天，我很生气“生气”是每个人都有的情感。小到生活琐事的不如意，大到倾注全身心的事业在弹指间灰飞烟灭。这一切，都有可能使人生气。这不，今天就发生了一箩筐令我差点儿气破肚皮的事。早上，姨妈送我去上学。上学的路上，一辆电瓶车轧到了我的脚。顿时，我的脚就像针扎一般疼。姨妈皱着眉，关切地问：“要不要去医院？”“不要，赶快去吧，要迟到了！”在我的催促声中，姨妈无奈地载着我向驶去。匆匆赶到里，老师正在抽背泰戈尔的诗集。见我来了，马上对我说：“你来背诵泰戈尔的诗集，开头是‘我的心’。”啊，什么“我的心”啊？全忘了！怎么办？这下子惨了。同学们见状，在一旁起哄。“哈哈，原来她也不会背呀！”我低着头，咬着唇，涨红了脸，顿时羞得无地自容！好不容易等到下课，我如释重负，深深地吐了一口气。下课后，几位同学围在我身旁说话。他们虽像是在窃窃私语，可声音早就传进了我的耳朵里!“你们看，班长也不会背！”“就是，她有什么了不起的！”“以后看她还敢不敢管我们了。”听了这些话，我的怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。我拼命克制着自己不要发作出来。我绷着脸，一言不发，用眼睛使劲瞪着他们。那几个同学都吓了一跳，连忙从我身边闪开了。我带着一肚子火回到家，气愤地往沙发上一坐，突然感到一阵疼痛，连忙站起来，发现沙发上有一把剪刀。我愤怒的脸顿时扭曲，那张平时温柔的面庞，燃起火来一定格外恐怖，如同一只优雅的猫忽然尖叫着露出锋利的牙齿。我抓起剪刀，奋力朝地板砸去，大吼道：“我今天已经够倒霉的了，为什么连你也欺负我？”一阵发泄过后，我觉得心里好受多了，也清醒起来。我为什么要发火呢！我被车轧脚，是因为我不小心；我不会背诗，是因为我没有认真完成作业；同学们说我，是因为我还不够完美；被剪刀弄疼，是因为我坐沙发上之前没有检查沙发！这一切的错都源于自己啊……渐渐地，我内心平静下来。的确，有时生气都源于自己的心态，等我能很好地控制自己的情绪后，心里顿时觉得舒服多了。下次如果你遇到像我一样的事，希望你能比我更冷静哟！【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这是一道半命题作文。根据题干所给材料，“我们的生命由一天一天的时间组成，留心每一天，感受每一天，生命就会丰富多彩”，作文的主旨是要留心生活当中的细节，书写生命当中的细微感受。题目“今天，我很_______”，“今天”规定好了整篇作文的时间要求，是发生爱具体某一天当中的事情，不可以跨越多天，“我很_______”中能够填写的词可以是心情类的词语，例如“开心、幸福、伤心、愤怒”等。这一主题贴近学生的日常生活感受，有利于学生的叙事和情感的生发。二、构思选材。注意题干中的文体要求，写一篇记叙文。先确定空格中要选取的词语，明确情感态度，比如选取“幸福”，那么整篇文章的情感基调就是明朗、喜悦的，可以选用的事例有假期外出游玩、生日聚会、家庭生活片段等。如果选取的是“悲伤、难过、愤怒”等词，也要注意情感态度应该是积极向上的，而不能停留在情绪宣泄的消极层面。比如写自己考试考砸了，十分悲伤，构思就不能只停留在难过、伤心，而要立足于难过、伤心之后的吸取教训。选定作文的材料后，最好能够使用以小见大的写作手法，立足细节，在叙述过程中夹杂描写、抒情、议论等多种表达方式，使文章的主旨得以升华。1．（2022·福建南平·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。“我和我的倔强/握紧双手绝对不放/下一站是不是天堂/就算失望/不能绝望……”正如歌中所唱，我有我小小的偏强，小小的梦想，为了梦想，让我们倔强一回吧！就算乌云遮住了阳光，我和我小小的倔强，也会一直努力生长，让自己发光。以上文字，给你怎样的联想与感悟，请以“我和我的倔强”为题写一篇作文。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。【答案】例文：我和我的倔强我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登长城。在时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做人要倔强一点，做事要坚持一下。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！【详解】本题考查命题作文。第一，审题。本题是命题作文，需要以“我和我的倔强”为题写作。特别要注意考题导语中的两句话：“为了梦想，让我们倔强一回吧”“就算乌云遮住了阳光，我和我小小的倔强，也会一直努力生长，让自己发光”，对于我们来说，成长过程中“有形”的记忆俯拾皆是：为班级出好墙报、创作了一件艺术品(绘画、雕刻等)、获得各种奖项等，都是“小梦想”，而“倔强”则侧重写思想感情方面的经历或变化。每个人都有有梦，但我们要懂得选择可能实现的梦，懂得舍弃什么，坚持什么，才能在成长的道路上发挥我们具有的潜能。关于梦想和成长的作文，要思考坚持梦想时，我们会遇到什么样的困难，以及我们会以怎样的毅力坚持。第二，立意。实现梦想的过程也是个人成熟和发展的过程，本文在立意时，需明确文章需要写出我的成长过程，写出我的变化，由点到面。倔强即是坚持，坚持是意志力的完美体现，也是有毅力的一种表现。行文时可以从为何要坚持入手，因为对某件事的追求与热爱，相信“坚持就是胜利”“人贵有恒”；可以从坚持的过程入手“不积跬步，无以至千里”。例如：从一场文体活动中你学会良性的沟通，凝聚成长道路上的力量；从一次旅行攻略中你学会选择，让世界之大和生活之美融为一体。从导语给出的“我和我小小的倔强，也会一直努力生长，让自己发光”，建议大家应尽量结合自身成长经历选材叙事，要努力贴近生活，避免“假大空”，把文章写真、写小、写实。第三，选材。结合材料，我们可以总结出两个关键词：梦想、倔强。“倔强”体现在“超越重重困难”“努力完成”等字眼，引导学生对曾经的付出进行梳理，对自我价值进行正向的总结与肯定，字里行间应洋溢满满的正能量。而“梦想”，则体现为经历可以是“有形”的，亦可是“无形”的，“有形”的经历如一张精心修改的图画、一个拍摄剪辑的视频、一篇发自肺腑的文章、一份屡败屡战之后的高分试卷等；那么“无形的”，就是作品的“比喻义”“象征义”了，它可以是逆境中慢慢形成的自信、毅力等。若选择以记叙文为文体，在选材时注意突出“成长”“坚持”“自有规律”等特点。以议论文或散文为体裁时，则在选择角度之余加入自己的感触与思考，适当引经据典，也许是“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的反思与讽刺，是长时间厚积后的薄发，是经历蔑视与诋毁时的从容，以及遵循万物成长节奏，不急不躁，对规律与成长以及适应周期的思考。注意多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。2．（2022·广东广州·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。请以《我做到了》为题，写一篇记叙文。要求：①不少于550字。②文中不能出现考生的姓名和所在名称。【答案】例文：我做到了时，一件偶然的事，却成了我人生的一个转折点。一向爱说爱笑的我，只要在众人面前，就不敢再说一句话了，如同一个哑巴，也正是这样，课堂上的我也从不举手。我真的不行了吗？难道从今以后“胆小”就成了我的代名词吗？看着课堂上同学们自信满满地、落落大方地回答问题，我多么羡慕，又是多么地难过。我也想像同学们一样，那些问题明明我也会，可一到关键时刻，又不行了。直到那一天，语文老师发现了我的这个情况。上课时，老师的问题出来了，我看到老师的目光转向了我：“xxx。”正想埋头寻找地缝的我，只得硬着头皮站起身来。“xxx，请你来回答这个问题。”老师恬静的笑容，满是鼓励的眼神，让我感觉自己实在无法退却。可，我能行吗？几十双眼睛，齐刷刷地向我看来。羞涩的脸涨得发烫，手心渗出汗水，心跳的咚咚声敲打着我的耳膜。淘气的汗珠从皮肤里钻出来，只感觉天旋地转，时间凝固在那一刻。啪——啪啪——啪啪……老师鼓掌了，一声，两声。终于，全班同学们鼓掌了，掌声响彻了整个教室，响彻了我的整个心房！掌声中，我平静下心，我行的！老师说过我行的！嘴巴半张，可我却在这节骨眼又犹豫住了。我还是不行！一瞬间，绝望涌上心头。我真的不行！“xxx，你行的，看着老师，来！”再一次抬头看着老师满眼要溢出来的鼓励，满脸让我放松的微笑，我终于又一次鼓起勇气，重拾信心，心里有一个声音对自己说：我能！我行！我一定能行！我要超越自我！“这一课主要表达了……”话音刚落，又是一阵雷鸣般的掌声，经过了激烈地思想斗争，不，是经过痛苦挣扎的我，在那一刻，看着老师欣慰的眼神，同学真诚的笑脸，一股巨大的成就感贯穿全身。我终于做到了！一瞬间，欣喜，羞涩，冲动……像打翻的五味瓶，淹没了我全身，更多的，是兴奋。我做到了，我终于做到了！谢谢老师，谢谢同学们，谢谢你们的鼓励和掌声；我也谢谢我自己，是我心底的勇敢和坚强让我超越了自我。是的。我能！我行！我一定能行！【详解】此题考查命题作文。第一，审题立意。题目“我做到了”，看到这个题目可以产生的思考有：什么我做到了？我做到了什么？可能是：某一个很难的物理实验，很多次都达不到预期目标，总觉得自己做不了这样难的实验，可经过多次失败后的反复修正后，终于成功完成了实验；也或是别人眼中，某件事你根本做不到，在众人的一片嘲讽声中，最后坚持不懈地努力做到了等等。故文章是通过记叙人物做到了某件事，来表达突破自我的兴奋和欣喜。主旨可以是突破自我、坚持不懈、感谢信任等等。第二，选材构思。此题题目要求，此题应写成记叙文。选择生活中真实发生的事件来记叙，可以使得文章更有感染力。在记叙过程中，人物内心的挣扎、彷徨、痛苦、纠结应结合情节浓墨重彩去描述，前后对比，突出“做到了”的不易，从而更好地表达主旨。如经过不懈努力改正了拖延的习惯；鼓起勇气交朋友；突破自我在讲台上演讲……凡是以前难以做到的，后来克服了困难做到的都可以作为素材写成文章。3．（2022·四川广安·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。请以“我也是一道风景”为题写一篇作文。要求：内容健康向上，有真情实感，文体自选（诗歌除外），字迹工整，不得出现真实的人名、校名，字数不少于600字。【答案】例文：我也是一道风景不必在意你没有薰衣草般充满浪漫迷人的气息，不必遗憾你没有依米花般惊艳的刹那，不必担心你没有珍珠般靓丽的外表，因为你就是一道风景。——题记假如我是一场绵绵细雨，花开花落，我相伴相随；云聚云散，我相依相陪。我只是一场绵绵细雨，比不上晴空万里的惬意暖人，比不上暴风雨的来势汹汹，更比不上深夜飘雪的朦胧迷人。但我愿化做花朵的清香剂，将芬芳散到远方，沁人心脾；我愿成为泥土的增湿器，将甘露洒遍每个角落，滋润大地。我坚信，摇曳的树叶是因为我的到来而翩翩起舞，五颜六色的雨伞是因为我的降临而更换盛装。暮霭沉沉的天空下，奏起了清脆的交响曲，而我依旧是乐曲中最动听的音符，因为我坚信自己便是生命中最动人的风景。假如我是一匹北方的狼，喜欢独闯天涯的性格最终促使我远离伙伴，开始独自面对一切接踵而来的困难。即使面对比我强大的敌人，我也不会惧怕，只要我还未被打垮，我就会奋战到底。即使身处恶劣的环境，我也会坚持走下去，因为在山的那边，有无边的草场和成群的牛羊。即使面对一望无际的黑夜，我也不会感到畏惧，我要用我响亮的号叫声告诉这里的一切，我才是命运的主宰。无论面对多大的挫折都不能使我气馁，因为我坚信自己便是生命中最亮丽的风景。假如我是一枚深海中的蚌，在浩瀚的海洋中我是那么渺小、平凡。但我不甘于平庸，我要孕育出一颗最美的珍珠让自己的生命迸发出光彩。如果有一天我遇上了那些丑陋的沙砾我会毫不犹豫地接受它，将它变成璀璨的珍珠。我知道沙砾会消磨我那光彩的容颜，刺痛我那光滑的肌肤。但是，我相信终有沙消珠成的那一天，我相信我会让整个海底光芒四射，因为我坚信自己便是生命中最迷人的风景。雨滴坚信自己是一道风景，奏出了动听的音符；狼坚信自己是一道风景，驱散了黑夜的恐惧；蚌坚信自己是一道风景，孕育了璀璨的珍珠。我会大声地对天空说：“我也是一道亮丽的风景！”【详解】本题考查全命题作文。审题：题目中的“风景”无论是在眼中还是在心中，都应该美好、高雅、感人，是值得赞美的人和事物；或是一种值得倾诉的情愫，例如一种健康的心态，一种高向的涵养，一种高尚的精神，一种坚定的信念，一种大爱的胸襟，等等。“我”限制了事件的主人公，不能是别人，只能是自己，也限制了文章必须用第一人称来写，即以“我”的口吻来写以我为中心的事件，从而表现“我”的某种心态情感品质是非常美好的，是值得记录的“风景”。“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制，如果文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，又没有把这几道风景线收拢并归于一道的升华文字，就会进入偏题的误区。题目中的“也”的意思是，别人容易忽视的风景，被你所发现，写作文时，要注意这一点。立意：立意总方向，应表达对真善美的向往和追求，弘场正能量，具体立意应在明确“风景”内涵的基础上明确，如“我”之所以是“风景”是因为诚实，应表达诚实是做人之本，人人诚实，才能构建诚信社会之意。易写成记叙文。选材：先明确“风景”的定位，然后选取能表现这一风景的具体事件，写清楚时间、地点、人物和时间的起因、经过和结果。表现“风景”的地方需详细刻画；扣住“也”字，点明自己以前不认为是风景，可用欲扬先抑法，写出一波三折。用议论抒情语句，最好是用卒章显志法，点明风景的优美所在，表达出自己的追求和志向。4．（2022·山东滨州·七年级期末