理财小明星策划方案

理财小明星策划方案个人投资理财方案推荐度：重阳节小活动策划方案推荐度：银行理财营销的具体活动方案推荐度：理财产品营销方案推荐度：理财的经典语录推荐度：相关推荐理财小明星策划方案活动目的1．明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。2．养成勤俭节约的品质。活动准备1．同学统计自身一周的零花钱总数。2．在班里开展“巧花两元钱”活动。3．搜集名人理财的故事。活动过程一、评选“理财小明星”教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。1．学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星”。2．讨论：你最佩服哪位“理财小明星”，佩服的原因是什么。3．小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10．亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。二、理财第一招：花钱有计划教师用课件出下面的统计图。全班人数一周零用钱总数买学习用品钱数买零食钱数买玩具钱数买其他小玩意钱数……1．讨论：你是怎样使用零用钱的'。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。2．统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。3．读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。4．实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。5．同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。三、理财第二招：需要不需要1．开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。2．学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。3．明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。4．小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。2．选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。3．讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。4．小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不”，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招——需要不需要。四、理财窍门新发现教师：理财小窍门有很多，只要开动脑筋，就会有新的发现。1．说说自身知道的名人理财故事。2．同学自由发言，介绍自身或家人的理财高招。五、实践大舞台1．讨论：我们有没有方法自身挣班费，该怎样管理班费。2．老师拿出事先准备好的存款凭条，向同学示范如何填写，让同学为班级开一个银行账户，用于班费管理。3．分组管理班费，轮流填写“我们班的理财日记”，不只要记录班费的收支情况，还可以记录理财心得。理财小明星策划方案个人投资理财方案推荐度：重阳节小活动策划方案推荐度：银行理财营销的具体活动方案推荐度：理财产品营销方案推荐度：理财的经典语录推荐度：相关推荐理财小明星策划方案活动目的1．明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。2．养成勤俭节约的品质。活动准备1．同学统计自身一周的零花钱总数。2．在班里开展“巧花两元钱”活动。3．搜集名人理财的故事。活动过程一、评选“理财小明星”教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。1．学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星”。2．讨论：你最佩服哪位“理财小明星”，佩服的原因是什么。3．小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10．亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。二、理财第一招：花钱有计划教师用课件出下面的统计图。全班人数一周零用钱总数买学习用品钱数买零食钱数买玩具钱数买其他小玩意钱数……1．讨论：你是怎样使用零用钱的'。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。2．统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。3．读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。4．实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。5．同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。三、理财第二招：需要不需要1．开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。2．学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。3．明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。4．小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。2．选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。3．讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。4．小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不”，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招——需要不需要。四、理财窍门新发现教师：理财小窍门有很多，只要开动脑筋，就会有新的发现。1．说说自身知道的名人理财故事。2．同学自由发言，介绍自身或家人的理财高招。五、实践大舞台1．讨论：我们有没有方法自身挣班费，该怎样管理班费。2．老师拿出事先准备好的存款凭条，向同学示范如何填写，让同学为班级开一个银行账户，用于班费管理。3．分组管理班费，轮流填写“我们班的理财日记”，不只要记录班费的收支情况，还可以记录理财心得。理财小明星策划方案个人投资理财方案推荐度：重阳节小活动策划方案推荐度：银行理财营销的具体活动方案推荐度：理财产品营销方案推荐度：理财的经典语录推荐度：相关推荐理财小明星策划方案

活动目的

1．明白要合理消费的道理，学会自主理财，学会合理消费。

2．养成勤俭节约的品质。

活动准备

1．同学统计自身一周的零花钱总数。

2．在班里开展“巧花两元钱”活动。

3．搜集名人理财的故事。

活动过程

一、评选“理财小明星”

教师：上周，同学们开展了“巧花两元钱”的活动。不知道大家是如何花这两元钱的，请把你“巧花两元钱”的情况说给大家听听。

1．学习小组成员互相交流，评出小组“理财小明星”。

2．讨论：你最佩服哪位“理财小明星”，佩服的原因是什么。

3．小结：看来，这小小的两元钱让同学们懂得了如何理财，收获可真不小啊！这几年，随着我国经济的迅速发展、人民生活水平的提高，许多同学的零花钱也越来越多。有人统计全国小同学的零花钱总数大得惊人：10．亿元！可是，不少小同学都不懂得合理地使用自身的零花钱。今天，让我们一起走进《小小理财俱乐部》，学习合理理财的窍门。板书课题：小小理财俱乐部。

二、理财第一招：花钱有计划

教师用课件出下面的统计图。

全班人数一周零用钱总数买学习用品钱数买零食钱数买玩具钱数买其他小玩意钱数……

1．讨论：你是怎样使用零用钱的'。教师根据同学的自由发言，在表格第一行依次写上。

2．统计全班同学的零花钱总数以和零花钱的使用情况，在表格中填写统计结果。

3．读读教科书中的小资料，考虑：一个亿万富豪为什么给自身小朋友的零用钱那么少。

4．实践：根据“巧花零用钱”活动中的体验和课堂上所学的知识，同学各自拟定一份零用钱计划。

5．同学交流自身的零用钱计划，师生一起评议。

三、理财第二招：需要不需要

1．开展“理财帮帮助”活动。同学就下列表中的情况进行讨论、交流：生活中遇到下列情形非要不可吗？理由是什么？

1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想买。

2．学校和近的商店里有一种小电动风扇，可以挂在脖子上。许多同学都买了，我也想买。

3．明明的文具袋用了一个学期，拉练坏了，文具经常散落到书包里，他想买一个新的。

4．小林有一双新的滚轴溜冰鞋。但看到云云的那一双款式更漂亮时尚，他也想买一双那样的。

请协助以上同学想一想，他们需要购买这些物品吗，为什么。

2．选择一个情境，和同桌分别扮演小主人公和其家长，设计一段对白，家长告诉他（她）该如何合理消费。

3．讨论：通过协助这几位同学，你受到了什么启发。

4．小结：买东西之前一定要想想，我真的非要它不可吗？假如回答是“不”，那就别浪费金钱了。这就是理财的第二招——需要不需要。

四、理财窍门新发现

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