2023学年完整公开课版春6

人教版七年级语文上册第1课春朱自清导入

同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天有诗情有画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》；可记得杜甫的《春夜喜雨》。多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天就让我们再读一遍描写春天的优美散文《春》。作者简介

朱自清(1898-1948)字佩弦,号秋实,江苏人。现代散文家诗人、学者、民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《荷塘月色》等。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”字词注音朗润（）酝酿（）应和（）黄晕（）烘托（）抖擞（）宛转（）涨起来（）披着蓑衣（）戴着斗笠（）

rùnyùnniànghèyùnhōngtuōsǒuwǎnzhǎngsuōlì初步感知第一部分（1）总写盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分（2~7）具体写绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分（8~10）总写颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、力。听读课文，将文章划分为三个部分并概括大意。感知课文

轻声诵读第１段，体会其中两个“着”、两个“了”在语气上的柔和亲切的感觉，思考它和文章主体绘春部分在内容上有什么联系？“盼望着”运用反复手法，生动地表达出向往春天的急切心情。“东风来了，春天的脚步近了”运用了拟人手法，表达了喜春的感情。写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调，营造了一个诗一样的氛围，是绘春的依托。

拟人：把物当作人来写，作用在于使事物人格化，具有人一样的思想感情。感知课文

本文是篇绘写江南春景图的散文，请同学们找出文中哪些语段是描绘春景的？请给我们有感情的读一读。江南春景图第２段：总写春回大地、万物复苏的情态。３～７段春草图——小草报春春风图——微风吟春春花图——百花争春春雨图——细雨润春迎春图——勤人迎春诵读赏析

诵读课文第５段，找出这段文字在写法上的特点，感受一下朱自清先生是如何将最难描绘的无形、无色、无味的风描绘得细腻优美，有情有感的呢？春风图触觉嗅觉听觉引用南宋志南和尚“吹面不寒杨柳风”以“母亲的手”打比方，让人感到春风的温暖。“泥土的气息”“青草味儿”“花的香”“都在微微润湿的空气里酝酿”，让人闻到春风的芳香。鸟鸣的清脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮，让人感到春风的柔和。诵读赏析江南春雨的妙处在哪里？试结合文章第6段说明。春雨图像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。——比喻（见课文第5页）树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。——侧面描写乡下去，小路上，石桥边……在雨里静默着。——环境描写诵读赏析

文章的最后几段主要讲的是什么？表达了一种怎样的思想感情？

文章的最后主要是在歌颂春天。运用三个比喻句将春天比作娃娃、小姑娘和青年，展现了春天的新、美和力。颂扬了奋发向上的精神，以及对未来美好生活的憧憬。

请同学们讨论本文语言的形式特点，并结合具体的语句说出你们自己的看法。合作探究文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字，如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；大量运用轻声、儿化，轻盈优美；排比句、拟人句、比喻句增强了语言的韵味和文学的形象。

例：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”

总结：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。

“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”运用想象，不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力。这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。拟人比喻、排比“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”形象生动地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的情态。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动；用花下的蜜蜂、蝴蝶，衬托花多、花艳、花香。合作探究第四段绘写春花时文字的立体感是怎样体现出来的？

这一段的行文由树上到花下再到遍地，很有层次感；其次，这段文字注意色与味、虚与实、动与静的结合：由与前后照应的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”说到“花里带着甜味儿”，色彩与甜味相勾连；由花里的甜味联想到果实，实与虚相结合，蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花相映衬。合作探究第四段绘写春花一段中选词准确精当,例如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字能不能换为“叫”字，你还知道哪些一字传神的诗文事例呢？

可用“叫”同义替换，但“叫”只是单纯的声音上的感受。作者着一“闹”字，除了声响外，还有沸腾的热闹景象，内涵丰富，境界全出。一字传神的佳话：唐代苦吟诗人贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”的故事；“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“两个黄鹂鸣翠柳”“踏花归来马蹄香”“天街小雨润如酥”等。课堂小结

朱自清先生的《春》以诗的笔调，描绘了生机勃发、花木争荣的春天画面，赞美、抒写春的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋勇前行