第六课时儿童卫生保健课件

七、感觉器官（一）视觉器官1、眼球的附属结构和功能眼睑：保护眼球。睫毛：遮挡灰尘和异物结膜：分泌液体，湿润眼球。（红眼病，结膜发炎）泪腺：分泌泪液，保持眼球湿润。第六课时儿童卫生保健第六课时儿童卫生保健第六课时儿童卫生保健（一）视觉器官2、眼球的结构和功能外膜：角膜（黑眼珠）和巩膜（白眼珠）中膜：瞳孔——随光线的强弱自行调节。内膜：视网膜，感光细胞，形成物象。第六课时儿童卫生保健第六课时儿童卫生保健（一）视觉器官3、视觉的形成眼的内容物和角膜构成一个折光系统，物体发出的光线经折射系统的折射，在视网膜上形成物象，视网膜上的感光细胞感受光的刺激以后，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，产生视觉。第六课时儿童卫生保健（一）视觉器官4、婴幼儿眼的特点1）眼球较小，眼轴长度相对较短，生理性远视。2）晶状体的弹性大，调节范围广，近点距离很近，假性近视，真性近视。3）三岁以前是视觉发育的敏感期，适宜的刺激促进视觉功能的正常发育。4）用眼不当产生斜视和弱视。第六课时儿童卫生保健（一）视觉器官5、儿童眼的保健1）培养良好的用眼习惯2）为婴幼儿提供良好的采光环境3）注意用眼的安全和卫生4）定期检查视力5）供给充足的营养（VA，猪肝和胡萝卜素）【世界爱眼日——6月6日】第六课时儿童卫生保健（二）听觉系统1、耳的结构和功能外耳：耳廓——聚集声波外耳道——声波传入中耳的通道中耳：鼓膜——震动鼓室——震动咽鼓管——调节鼓室气压以利于鼓膜震动内耳：半规管和前庭——感受平衡耳蜗——感受声波刺激第六课时儿童卫生保健第六课时儿童卫生保健听觉器官——耳功能：双重感觉功能位置和平衡感觉

听觉器官

结构：耳分为外耳、中耳和内耳外耳中耳声波的传导装置内耳听觉和位置觉感受器所在部位■□□□□□■第六课时儿童卫生保健第六课时儿童卫生保健

聚集声波

外界声波传入中耳的通道位于外耳道与中耳交界处的一椭圆形半透明薄膜,质地坚韧，富有弹性。声波能使鼓膜产生振动。耳廓外耳道鼓膜（大蒜皮）■■■外耳第六课时儿童卫生保健中耳1

中耳—鼓室、咽鼓管和听小骨

鼓室咽鼓管与鼻咽腔相通，调节鼓室内外气压的平衡。儿童的咽鼓管短而宽，易引起中耳炎鼓室里有三块相连的听小骨——锤骨、砧骨、镫骨■■第六课时儿童卫生保健■前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器□主要功能：感受头部的位置、人体的姿势和运动状态□前庭和半规管过敏的人会晕车、晕船■耳蜗：内有听觉感受器由于结构极为复杂，所以又叫迷路内耳—耳蜗、前庭和半规管第六课时儿童卫生保健

人是如何听到声音的？

耳廓及外耳道收集声波，震动鼓膜，使听骨链产生运动，产生神经兴奋，此兴奋由耳蜗神经纤维传至大脑皮层听中枢，产生听觉。总括来说，声音要经过外耳耳廓、外耳道、中耳鼓膜、听骨链、内耳耳蜗、听神经、大脑皮层听区后才能被感知，其中任何一个部位出现问题都会导致听觉障碍。

第六课时儿童卫生保健（二）听觉系统2、婴幼儿耳的特点1）儿童耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。2）外耳道，异物流入，易引起炎症。3）儿童咽鼓管短、平，与鼻咽腔和硬脑膜相连，中耳炎，鼻腔炎和脑膜炎。4）儿童听觉敏锐，对噪音也敏感，长期处于噪音环境中，烦躁和听觉迟钝。第六课时儿童卫生保健（二）听觉系统3、听觉器官的保健1）禁止用锐利的工具挖耳2）避免噪声的影响3）避免药物的影响4）通过多种途径发展听觉【某些微生物对另外一些微生物的生长繁殖有抑制作用，把这种现象称为抗生。从某些微生物体内找到了具有抗生作用的物质，并把这种物质称为抗生素】【世界爱耳日——3月3日】第六课时儿童卫生保健八、泌尿系统（人体下水道）（一）泌尿系统的结构和功能1、肾：腰子，实质性器官，形成尿液2、输尿管：输尿3、膀胱：中空性器官，贮尿4、尿道：排尿第六课时儿童卫生保健八、泌尿系统（二）婴幼儿泌尿系统的特点1、肾脏发育有两个高峰期，一岁和青春期。肾脏储备能力差，调节机制不成熟。2、膀胱小，弹力组织差，贮尿能力差。3、尿道短，接近肛门，易污染。上行性泌尿道感染——细菌经尿道上行，到达膀胱、肾，引起泌尿道感染。第六课时儿童卫生保健八、泌尿系统（三）泌尿系统保健要点1、饮水要充足，减少泌尿系统感染。2、培养幼儿定时排尿的习惯，防止尿频和憋尿。3、保持外阴清洁，穿满档裤，大便、睡前清洗，注意清洗的方式。4、注意观察尿液颜色、气味，发现异常，及时就医。【透明带浅柠檬色→蒲公英→黄色中带有红色】第六课时儿童卫生保健补充资料——喝水人每天喝多少水合适？

人体大约每天肾脏排尿1500ml，皮肤蒸发500ml，肺呼吸排水350ml，粪便排出150ml，合计人体每天排水约2500ml。其中一日三餐混合膳食中补充水分约1000ml，体内营养物质氧化产生代谢大约300ml，其余1200ml，需通过每天饮水来补充。大约等於八杯二百毫升左右的水。什么时间喝水合适？

睡前少喝，睡后多喝，少量多次。第六课时儿童卫生保健九、皮肤皮肤覆盖在人体的表面，身体各部位的皮肤厚度不同，手掌心和足底处的皮肤最厚，4毫米，眼皮处的皮肤最薄，0.5毫米。

第六课时儿童卫生保健九、皮肤（一）皮肤的结构1、表皮：处在皮肤的表面，角质层和生发层，皮屑，脱落的角质层。生发层，细胞增殖能力强，黑色素细胞决定皮肤颜色的深浅，日光照射，黑色素增加，吸收紫外线。2、真皮：表皮的下面，由结缔组织构成，弹性和韧性比较强。含丰富的血管和神经末梢。第六课时儿童卫生保健3、皮下组织：真皮下面，含大量的脂肪组织。人的胖瘦取决于皮下组织的厚薄。有保温和缓冲机械压力的作用。皮下组织还是注射药物进入的部位。

第六课时儿童卫生保健九、皮肤（二）皮肤的附属结构1、毛发：遍布全身，除手掌和脚底外，毛干和毛根，毛囊包裹着毛根，其底部的细胞分裂繁殖，毛发得以增长。2、汗腺：分泌汗液（多余的水分，无机盐，废物）3、皮脂腺：分泌皮脂（油状半流态混合物），滋润皮肤和毛发。面部、背部和头皮处居多。4、指甲：表皮角质层的变形物，生发层不断增生，使其不断生长。第六课时儿童卫生保健九、皮肤（三）皮肤的主要生理功能1、保护功能2、体温调节功能3、分泌与排泄功能4、感觉功能第六课时儿童卫生保健九、皮肤（四）学前儿童的皮肤特点1、皮肤的保护功能差2、调节体温的功能差3、吸收功能强第六课时儿童卫生保健（五）皮肤的保健要点

1、勤洗澡、洗头、剪指甲，保持皮肤清洁。2、要根据气温的变化、运动量的大小等实际情况及时提醒孩子增减衣服3、最好选用宽松、棉质、吸汗、柔软的内衣，裤子不要拉链，尤其是小男孩。第六课时儿童卫生保健4、为防止尖锐或坚硬的东西损伤皮肤，学前儿童不宜佩戴任何首饰。5、不要让婴幼儿使用有刺激性的化妆品及成人用的护肤、清洁用品。6、经常带婴幼儿到户外进行活动锻炼，锻炼其对冷热的适应能力，增强抵抗力，但是注意不要在烈日下暴晒7、使用儿童专用的外用药，要注意用量。第六课时儿童卫生保健十、免疫系统免疫是身体的一种防御功能，其本质是识别自身，排除异己。（一）免疫系统的组成免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成的。1、免疫器官：脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、骨髓，免疫器官，产生免疫细胞。第六课时儿童卫生保健十、免疫系统2、免疫细胞淋巴细胞：消灭致病微生物，监视和清除体内出现异常的细胞。巨噬细胞：包围并吞噬消化治病微生物。3、免疫分子抗体：又称免疫球蛋白，对病原体有很强的针对性。补体：一个多种蛋白酶系统，其免疫作用没有针对性,可辅助和补充特异性抗体。第六课时儿童卫生保健扁桃体：咽部，产生淋巴细胞和抗体，具有抗细菌抗病毒的防御功能。易被感染。淋巴结：产生淋巴细胞。胸腺：使淋巴干细胞转化为淋巴细胞。脾：重要的淋巴器官骨髓：造血器官，包括淋巴细胞。第六课时儿童卫生保健十、免疫系统（二）免疫系统的功能1、防御感染：机体抵抗和消灭进入人体的细菌、病毒、异物等。2、自我稳定：清除人体新陈代谢过程中产生的衰老、死亡和损伤的自身细胞的能力。3、免疫监视：随时识别和清除体内突变产生的异常细胞的功能，以防发展成肿瘤。第六课时儿童卫生保健十、免疫系统（三）免疫作用的种类

1、非特异性免疫：生来就有的免疫能力。（皮肤、黏膜、巨噬细胞、补体等）2、特异性免疫：后天感染（病原微生物侵入人体以后，激发人体产生的免疫功能，针对性强。如伤寒病—伤寒杆菌）和人工预防接种，使机体获得抵抗感染的能力。特异性免疫具有特异性，能抵抗同一种微生物的重复感染，不能遗传。第六课时儿童卫生保健十、免疫系统（四）免疫系统的保健要点1、保持生活环境的卫生，减少污染源。2、通过户外活动、体育锻炼、合理营养等积极有效的方式，增强儿童体质，提高机体抵抗力。第六课时儿童卫生保健15個捍衛人體免疫系統的方法1.好好睡一觉睡眠不良和免疫系统功能降低有关。体内的T细胞，负责对付病毒和?br/>生病机率随之增加。不过一定要睡8小时才够吗？这倒未必，只要早上醒来觉得精神舒畅就可以。第六课时儿童卫生保健2.每天运动30分钟美国阿帕拉契州立大学有三项研究指出，每天运动30到45分钟，每周5天，持续运动12周后，免疫细胞数目会增加，抵抗力也相对增加。运动只要心跳加速即可，晚餐后散步就很适合。太过激烈或时间超过1小时，身体反而会制造一些荷尔蒙，抑制免疫系统的活动。第六课时儿童卫生保健3.按摩按摩使身体放松，减少压力荷尔蒙，例如肾上腺皮质素，对免疫系统造成伤害。迈阿密大学研究发现，每天接受45分钟的按摩，1个月后免疫细胞数目增加，免疫功能有明显改善。4.吃些人参人参含有人参甘，可以强化免疫功能，美国普渡大学药学系教授指出。不过专家建议每天服用两粒100毫克，含有4％人参甘的胶囊，而不是直接吃人参片。第六课时儿童卫生保健5.維他命C，每天200毫克每天只要吃200到500毫克的維他命C，有助於身體發揮抵抗力。紐約州立大學教授指出，身體抵抗外來侵害的武器，包括干擾素及各類免疫細胞，數量和活力都和維他命C有關。6.維他命E，每天200國際單位每天只要吃200國際單位的維他命E，就可以加強對抗傳染病原的能力。美國塔夫茨大學老化研究顯示，超過65歲的人，服用維他命E八個月後，免疫反應明顯改善，回復到相當於40歲上下的狀況。第六课时儿童卫生保健7.每天喝酒不要超過一杯酒精會抑制製造抗體的B細胞，增加細菌感染的機會，因此專家建議，即使喝葡萄酒可能降低膽固醇，每天還是不要超過1杯。8.抗生素不要濫用感冒是病毒引起的，服用抗生素不但無效，根據《過敏、氣喘與免疫學期刊》報導甚至會減少有些病人體內的cytokines（負責協調免疫系統的荷爾蒙）。除非確定遭到細菌感染（通常痰或鼻涕會變黃或綠），不要服用抗生素。第六课时儿童卫生保健9.關係親密朋友多的人，不但不容易感冒，免疫功能也比內向的人好20％。美國匹茲堡大學研究人員認為，良好的社交關係，有助於對抗壓力，減少壓力荷爾蒙，影響免疫細胞功能。但是與太多人往來，也可能變成一種壓力。不要勉強自己，三五知心好友比一堆泛泛之交來的重要。第六课时儿童卫生保健10.開懷大笑笑可以減少壓力荷爾蒙。另外美國洛馬林達大學研究，指出笑使干擾素明顯增加，刺激免疫功能，免疫細胞因此變得更活躍。如果自認缺乏幽默感，可以多看喜劇片、好笑的漫畫，緊張時想想其中的情節，學習樂觀的面對眼前的狀況。第六课时儿童卫生保健11.每天花5分鐘做白日夢每天5分鐘，一邊深呼吸，一邊做做白日夢，讓愉快的畫面從腦中飄過，可以增加免疫細胞的數目，甚至加強細胞的活動。美國德州大學的教授指