宿舍人体工程学分析

人体工程学调查研究参与同学：马铭锾冯亚茹赵家媛王蕊这就是我们温馨整洁的寝室，它在我们学习生活中扮演着非常重要的角色。尤其是学习了人体工程学以后，让我们对寝室设计的安全、舒适又有了更深一步的认识。研究对象一：宿舍内桌子

由于我们所学专业是艺术设计，对于绘画制图的环境及条件设施有一定的要求，虽然学校给我们分配了自己班的教室并且有很方便绘图的桌子，但是从教室到宿舍的距离总是让我们很头疼，所以大部分同学还是选择在自己宿舍画图。但是我们想要画好一张图并不是一件轻松的事！请看此图中同学绘画过程中会多次出现翘板、重心不稳、站起来弓着背画的情况，时间过长会造成腰部、背部、肩膀、腿部酸痛。根据测量数据，宿舍内桌子的尺寸为540*1200mm因书架格档占去宽的207mm，桌子剩余的可用于绘画的面积为333*1200mm根据人体工程学专业数据显示桌子为ⅡA型产品符合大尺寸设计，人的坐姿单臂作业范围为0~400mm，而加有隔断的桌面实际使用面积为333*1200mm。如右图所示，我们的二号画板放在宿舍桌上会有一块板是悬空的，如果再放上丁字尺的话悬空的面积又会加大，这就造成了绘图的不便！若试图把画板放在桌子隔断的任意一旁的空间内都是不可能实现的！解决方案一、把书架格档的构造改变一下，使格档与桌面不直接接触，增大桌面的实际使用面积。二、在维持原有的书架设计的基础上，给桌子加宽100mm，便可以满足我们制图的基本需求。研究对象二：宿舍内床梯

宿舍内床梯是我们早晚休息的必经之路。但是我们的床梯却设计得非常陡，在我们上下床的时候非常的不方便。在学习了人体工程学以后我们对宿舍床梯提出如下不合理之处。存在问题分析床梯坡度过于险陡，让人在心理上没安全感，同时在人机运动上也给人体造成了些许吃力感。没有考虑到扶手的设计，不利于人体手臂支撑，根据测量和与相关资料的比对，我们认为床梯两侧没有扶手，人体在上蹬和下来时都是非常吃力的。我们以宿舍身材最小巧的冯亚茹同学为测量对象。我们实际测量的床梯每层间距为320mm，但根据调查最符合人体工程学的楼梯间距为150mm，寝室床梯的高度高出了标准高度的两倍，床梯明显显得非常险陡，冯亚茹同学上蹬的姿势会显得很吃力，以下我们通过一组照片对比一下。注：左图为同学蹬寝室床梯时照片，右图为同学蹬正常楼梯的照片接下来我们来研究一下床梯扶手的问题。我们寝室的床梯是没有扶手的，设计非常简易，两侧只有横杆，顶层有一个可以抓住的横杆，除此之外没有其他的可以便于手支撑身体的地方。请注意看此图，由于没有扶手同学想要下来时手只能抓住两床的护栏，根据测量得出两床之间的距离为470mm，同学的肩宽为400mm，我们还要考虑衣服的厚度，对厚衣服要附加76mm,薄衣服厚度7.9mm),还要注意的是由于躯干和肩的活动，两肩之间所需要的空间会加大。所以同学下来时会觉得费力，同时让人在心理上没安全感，很容易造成失足的危险。解决方案一、根据学校实际情况，我们把床梯台阶改为六层，每层间隔为200mm，比以前的台阶每层缩短了120mm，减少人机运动上造成的些许吃力感，同时还减少了改造材料上不必要的浪费。二、为床梯加上扶手，减小同学上下梯时会发生危险的心理暗示，解决了上身没有支撑力的情况。

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