无锡市查桥中学九年级上学期第一次月考化学模拟试卷

【文库独家】查桥中学化学阶段性检测一、单项选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题有1个选项符合题意）1、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.二氧化碳，澄清石灰水

B.冰水混合物，五氧化二磷

C.矿泉水，河水

D.净化后的空气，受污染的空气2、下列叙述中，前者属于物质的化学变化，后者属于物质的物理变化的是()Ａ．铁生锈木材燃烧Ｂ．硫在空气中燃烧酒精挥发Ｃ．酒精易燃烧铁块加工成铁丝Ｄ．二氧化硫具有刺激性气味一氧化碳有毒3、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥C.⑤⑦⑧③②①④⑥D.⑦③①⑧②④⑥⑤4、．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒5、下列物质不属于城市空气质量日报的内容的是：()A.二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.可吸入颗粒物6、进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为20.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.0mL，则实际倒出的液体体积为（）A、8.0mLB、大于8.0mLC、小于8.0mLD无法确定7、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水8、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A.碱式碳酸铜eq\o(\s\up9(加热),____→)氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气eq\o(\s\up9(点燃),____→)氧化镁Ｃ.酒精+氧气eq\o(\s\up9(点燃),____→)二氧化碳+水D.铁+氧气eq\o(\s\up9(点燃),____→)四氧化三铁9、下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热10、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250ml）中的水的体积为45ml（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（

）。A:实验前必须检查装置的气密性B:通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C:若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D:必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积11、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，它的密度比空气略大，它能与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的收集方法A、向上排空气法B、向下排空气法C、排水集气法D、以上均不对12、工业上制取大量氧气的方法是（）A、加热氯酸钾 B、分离液态空气 C、加热高锰酸钾D、加热过氧化氢溶液13、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B、硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C、红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体14、下列说法不正确的是（）Ａ．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费Ｂ．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLＣ．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角Ｄ．给试管里的固体加热时，应注意使试管口略向下倾斜15、有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是()二、填空题:（共12分）16．现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水②硫③稀有气体④洁净的空气⑤湖水⑥高锰酸钾⑦液氧，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有。17、氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气、氖气五种气体中，选择适当物质填写在空格内：⑴能使澄清石灰水变浑浊的气体是；⑵食品包装袋中防腐的气体是；⑶充入电光源可产生红光的是；⑷会使松脆的饼干变软的是；⑸最常用的氧化剂是。18、（1）实验室加热氯酸钾制取氧气符号表达式，基本反应类型。（2）细铁丝在氧气中燃烧符号表达式，基本反应类型集气瓶底要先放一些__________，作用是___________________，铁丝绕成螺旋状的作用,下端系一火柴梗作用。（3）硫在氧气中燃烧符号表达式，集气瓶底铺水的作用（4）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的符号表达式19、将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，同时生成一种有刺激性气味的气体E。试写出下列物质的名称。A，B，C，E。三、实验题(每空1分，共14分)cdcd（1）指出下列编号仪器的名称：a、b；（2）小强用高锰酸钾制取氧气符号的表达式；所属基本反应类型可选用的发生装置是，你认为A装置中还缺少，其作用是。制取较纯净的氧气可选用的收集装置是。（3）小红想采用B装置制取氧气时，从长颈漏斗中加入的物质是，写出该反应的符号表达式。（4）请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点有（5）氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是，若选用F装置收集氨气，应从（选填“c”或“d”）通入。（6）如用F装置收集氧气，则检验氧气是否收集满的方法是。21．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）图I中发生反应的符号表达式；所属基本反应类型。（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是（填序号）。（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。22、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。（2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（3）[实验验证]实验步骤实验现象实验结论实验一。木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很快实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃。（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究