（新插图）人教版三年级上册数学 核心笔算与估算的对比 知识点梳理课件

第2单元万以内的加法和减法(一)核心素养专项练笔算与估算的对比提升点1把一个数估成整百数1.分一分，填一填。195207315295401211385288195207211315295288401385点评：将一个数估成整百数，重点观察这个数的百位和十位。例如195的百位和十位上的数字组成的两位数是19，接近20，所以195可以估成200。2.按要求把下面的数填在相应的图中。提升点2把一个数估成几百几十数642637651647658663点评：给出的一列数都是600多，所以只需观察这些数的十位和个位，十位和个位上的数字组成的两位数更接近几十，这个数就接近六百几十。3.学校图书馆一共有860本课外读物。老师和同学们分别借走了一部分，一共借走了()本。提升点3选择估算或准确算的策略解决问题390点评：老师借走的本数+学生借走的本数=一共借走的本数。4.【新情境】我国科技发展日新月异,下面是玩具商店出售的一些新式武器模型和高速列车模型。(1)李阿姨要买一辆轻型坦克模型和一架彩虹无人机模型，带400元够吗？把168看作170，把199看作200。170+200=370(元)

370＜400答：带400元够。点评：估算带钱这一类生活实际问题时，一般“估多不估少”。(2)买一个高速列车模型比买一架歼-20模型，大约贵多少元？把348看作350，把257看作260。350－260=90(元)答：大约贵90元。点评：根据甲物品的价格－乙物品的价格=甲比乙贵多少元列式计算，因为本题求的是大约贵多少元，所以计算时需把它们的价格数估成接近的几百几十数。拓展点1提数学问题并解答5．原有苹果523千克卖出苹果379千克上午卖出梨398千克下午卖出梨415千克(1)今天大约卖出多少千克梨？把398看作400，把415看作420。400+420=820(千克)答：今天大约卖出820千克梨。点评：求的是今天大约卖出多少千克梨，需要进行估算。(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？大约还剩多少千克苹果？把523看作520，把379看作380。520-380=140(千克)答：大约还剩140千克苹果。(答案不唯一)6.【探究题】典典家、梦梦家和学校在同一条笔直的马路上，典典家距离学校320米，梦梦家距离学校280米。梦梦家和典典家相距多少米？拓展点2多种角度解决路程问题若典典家和梦梦家在学校两侧：320+280=600(米)若典典家和梦梦家在学校同侧：320－280=40(米)答：梦梦家和典典家相距600米或40米。点评：典典家、梦梦家和学校的位置关系有两种情况，情况一：两家在学校的两侧，如图：求这两段距离的和，用加法计算。情况二：两家在学校的同侧，如图：求这两段距离的差，用减法计算。第八单元分数的初步认识核心素养专项练分数意义的延伸与拓展1．下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。提升点1根据几分之一的含义解决问题

2．用分数表示下面各图的涂色部分和空白部分。

提升点2同一图形中涂色部分与没有涂色部分之间的关系

(答案不唯一)拓展点1整体也可以为多个小正方形

4．下面是张伯伯的菜园示意图。西红柿地占整个菜园的几分之一