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重庆市九龙坡区教学课时计划(教案)学校九龙职教中心学科电子技术基础教师李晓宁课题:石英晶体振荡器时间月日课堂教学目标知识点学习水平识记理解应用分析综合1、理解石英晶体振荡器的特性及等效电路2、能分析石英晶体振荡电路的工作原理√√思想教育内容理论与实践密不可分教学重点石英晶体振荡器的压电效应教学难点石英晶体振荡器的压电效应课型新课教具教学内容及教学过程(达标措施、反馈矫正)A.复习1.电容三点式振荡器的工作原理?2.改进电容三点式振荡器的工作原理?B.引入LC振荡器的频率稳定度一般总小于10-5量级,用石英晶体组成的振荡器其频率稳定度可达10-6~10-11量级。C.新授课石英晶体振荡器一、石英晶体的基本特性及其等效电路1.压电效应(1)石英晶片:按一定的方位角切下的石英晶体振荡片(方形、圆形或棒形)。(2)晶片上加压力→晶片表面会产生电荷,压力变为拉力→电荷的极性也随之改变;反之,电压加到晶片上→机械压力;当所加电压反向时,晶片压力变成拉力。(3)压电谐振:极板→交变电压→机械振动。(a)当外加交变电压的频率为某一个特定频率时,振幅才突然增大。(b)串联谐振现象:谐振时电流达最大。2.符号和等效电路(1)符号:(2)等效电路:当晶体不振动时,C0静电电容:其大小取决于晶片的几何尺寸、电极面积。当晶体振动时,存在机械惯性L、晶片的弹性C和晶片振动时因摩擦造成的损耗R。(3)因为L很大,C很小,R很小,所以Q很大(104~106),这对振荡器稳定有好处。固有频率又与晶片的几何尺寸有关,可做得精确且稳定。(4)R、L、C支路串联谐振,Z最小。并联谐振:因为C<<C0,所以fp≈fs(5)电抗-频率特性:ffs,小C起主要作用,呈容性,X0;ffs,串联谐振,小R,X0;fsffp,L起主要作用,X0;ffp,并联谐振,大R,X0;ffp,C0起主要作用,容性,X0。二、石英晶体振荡器1.并联型晶体振荡器:工作在fs~fp,作为一个电感。(串联)C+C0(与C0并联)(串联C)所以因为C<<C0+C‘所以起决定作用的是C所以可见:f由固有频率fs决定与C′的关系很小。所以振荡频率稳定2.串联型晶体振荡电路(1)工作在fs处,利用阻抗最小的特性。(2)R对振荡电路的影响:R大→反馈小→振幅不满足。∴不能振荡。R过小→反馈最大→输出波形

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