九年级英语教案-新目标九年级英语上册Unit 8 Ill help clean up the city parks Section B 1 a-2 c (1课时)学案

Word九年级英语教案-新目标九年级英语上册Unit8I’llhelpcleanupthecityparksSectionB1a-2c(1课时)学案

【学习目标】1.听力练习。2.掌握短语：runoutof,takeafter,fixup,giveaway.

【重点、难点】掌握短语：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的运用及听力技能提高。

【导学指导】

温故知新

用所给词的适当形式填空

1）Let’scheer_______(they)up,ok?

2）I’dlike_____(visit)myEnglishteachertomorrow.

3）I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.

4）He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.

5）Theyplan___________(buy)abighouse.

自主互助学习

一、自主预习

1.译一译，读一读，背一背

1)相似的2）修理3）修理（短语）4）与……相像

5）用完，耗尽6）赠送，捐赠

2.自主预习完成1a,1b.（必要时查查字典）

二、合作探究

1．辩一辩takeafterlooklike

1)takeafter由于血缘关系而（外貌、性格等方面）相似，和意义接近。如：

Itakeaftermymother=___________________________.我像我妈妈。

2)looklike看起来像……（多指外貌），如：He他长得像他妈妈。hismother.

2.辩一辩fix，repairmend

repair用于建筑、堤坝、机器、车辆等的修理；fix是美语用法，等于repair;mend一般用于衣服，鞋袜等小东西，偶尔也用于道路、门窗等。

练一练：Canyoumybike?你给我修修自行车行吗？Heis他正在修路。aroad.

3.runoutof意为_________________,相当于______________.

Ihaverunoutofmypocketmoney.同义句：________________________________________.

三、听力导学

1.先看懂2a中的四幅图的内容，猜一猜他们的顺序；结合2a中的图，预先判断一下2b中的句子的正误。

2.听录音内容，完成2a,2b的任务。

四、合作学习

1.小组讨论交流自主预习1a,1b的答案，并展示给全班学生。

2.小组合作完成2c的对话练习。

【课堂练习】

从A、B、C、D四个选项中，找出一个意义不同的选项。

（）1.A.setupB.startC.establishD.setoff

（）2.A.takeafterB.lookafterC.looklikeD.besimilarto

（）3.A.giveoutB.handoutC.giveawayD.putaway

（）4.A.not…anylongerB.nolongerC.not…atallD.nomore

（）5.A.workoutB.mendC.fixupD.repair

【要点归纳】

掌握短语：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的运用及听力技能提高。

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