月考总结300字6篇

Word版本，下载可自由编辑月考总结300字(6篇）月考总结300字（1）

这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，渴望我能考好。可是在考试中，我却有的轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了很多。所以我肯定要仔细看完题目，找出关系式，并在考试的过程中仔细审题，认真读题，把内容填准、填对。

利用这次考试，我明白了山外有山，人外有人月考总结与反思300字月考总结与反思300字。经过考试，就不难发觉，有的考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中吸取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好预备。

考试还要掌控技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要仔细听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了……

尽管我在这次数学考试里考得很不抱负，但是我信任自己能够突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成果。

月考总结300字（2）

今日，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立即夺眶而出，由于：我，考得太差了！

这次考得差的.缘由是：

1、错字多，光错字就扣了我5分。

2、太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分

3、作文词句太罗嗦，最终一段写得太少了，所以被扣了1分

4、日常老师让默写和听写的学问掌控得不太坚固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。

5、没有把句子意思表述完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。

虽然这次考得不太好，但我肯定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！

月考总结300字（3）

这次考试真是糟糕透顶了！语文、数学、英语和科学之中只有一课是就是九非常以上的。这次期末考试能够说是有史以来最烂的一次！

这次期末考试考完了，我心还得意洋洋的，觉得这次考试实在是太简洁了！我回到家，爸爸妈妈问我这次考试怎么样，我说我对这次考试特别有信念！爸爸妈妈说你真的那么有信念吗？我说特别有信念！

发考试卷那天，我高开心兴的来到学校，坐在位子上等着老师来发卷子，我听到我那些成果真的是不敢信任！我只有一课是九非常以上的，我真是傻了眼！而且科学最差，我回去会不会挨打呢？我再看看我的语文，作文我竟然差点跑题！数学我竟然写错算式题还一些不该错的题，我真的是气炸了！我的英语笔试部分还能够，可没想到听力部分竟然错了一大堆，这些分数的实在是取得特别惋惜啊！有的复习过的单词竟然还错！科学我竟然全错在基础部分题上面，有得做过的题还错，惋惜啊！

从这次考试我懂得了要想取得好成果，就要上课听讲，好好学习才能取得好成果！

月考总结300字（4）

月考已经过了，我的成果一直往后退，我拿着考卷绝望的对待老师、父母。当我走到成果表前，看到和我同班考的`同学都在往前进，我由此变的好自卑。

其实在考试中，我很早就做完了，但并没有仔细的检查，这只能怪自己。

语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我绝望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还能够。

数学也并不抱负，差2.5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。

英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有由于生病没去耽搁了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。

政治还能够啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。

生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。

月考总结300字（5）

学校第三次月考总结300字范文

今日，我们进行了本学期第三次月考，考试结束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。

唉!这次试题与前两次相比，大相径庭。

在答数学试题时，填空选择还较简洁。但一答到后面的大题便感到了难度，我边做边检查。当答完最终一道题时，看看表距离交卷还有一分钟，没时间检查了，结果导致一道大题丢两个“解”。唉!假如再给我一点时间……

考英语时，我感到也有的难度。就拿听力来说吧，老师很怕我们听不清楚，把音量调到了最大，造成音响与喇叭产生了共鸣，结果事与愿违，根本听不清楚。这哪是考试啊!分明是在练我们的'耳朵呢!

化学卷我答的是得心应手，五非常钟的题我十四分钟就答完了，左一遍检查，右一遍检查，最终感到有的不耐烦便小憩了一会。

政治、历史不用提了，都是我的强项，没感觉有什么困难。语文、物理的答卷时间也还算是充分，答完卷都检查了一遍。

利用这次考试，我感到自己数学有的学问点掌控的还并不够娴熟，还有待于强化练习。

月考总结300字（6）

【篇一】

本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表述等。既考查了同学的基础学问和基本技能，又考查了同学的交际运用力量，但从同学成果来看并不能达到大部分同学成果优秀，结合同学的实际状况，反思自己的教学行为，我想应当从以下几个方面努力：

1.针对单选题及句型转换题中消失的错误，我感觉自己对同学的英语基础学问把关不够严。在以后教学中要狠抓基础学问，多提问多听写，充分利用早读让同学在有限的早读时间内掌控所学学问。

2.阅读理解是同学英语综合力量的一种体现，是同学的弱项。强化英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡同学进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对同学的英语阅读力量的提升将会有很大的帮忙。

3.英语是一门语言，语言是用来沟通的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中能够进行课前五分钟自由对话，在运用目标型教学法，嬉戏教学法等多供应给同学一些交际英语的机会。

4.这次英语考试成果基本能够，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体同学关注每一个同学的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还能够成立“一帮一”小组帮忙后进生在尽可能短的时间内提升英语成果。

总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要准时利用考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

【篇二】

第一次七班级英语月考试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学学问内容。下面对试卷试题进行详细分析：

一、试卷题型状况

1、注意对基础学问、基本技能的考察，题型新奇、掩盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进同学有效学习。

2、注意从实际中选取素材，考察了同学的分析和处理问题力量。

3、试卷对同学探究力量是一个重点考察，增加了同学的探究分析力量。

二、试卷结构分析

试卷充分体现了新课标课改精神，注意了对同学基础学问和综合力量的考察，因此对同学的细心程度要求很高。

1、听力部分：试题难度不大，因此同学在该部分的得分率较高，但是同学的两极分化严峻，高分很高，甚至满分，而低分则太低。

2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要缘由是同学理解文章不透彻，阅读力量差造成的。

3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要缘由是同学对词的用法掌控不好，一些固定词组记不清。

4、书面表述：该题对于同学来说是比较简单的一题，它是对同学整体学问的一个考察，但两极分化最为严峻。

三、同学分析

存在问题：

1、优等生对基础学问掌控较好，但是还有一部分同学对语言的运用力量较差，对比较碎的学问点没有能够很好地掌控。

2、中等生的基础学问掌控不够坚固，并且做题比较马虎。

四、详细改进措施

1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多同学“一看就会，一做就错”，这种情况比较普遍，失误缘由是对于常见用语掌控的娴熟程度还不够。其根本缘由就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2、强化英语课外阅读。英语学问的获得与力量的提升是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能供应的训练还是比较有限的，因此，要强化理解语篇的力量训练，增加英语语感。

3、规范训练，改进学习方法。要擅长分析同学，找出同学的薄弱环节，合理支配好教材学问梳理、专项训练和应试技巧指导。

在今后的教学中应留意开阔同学视野，多渠道、大容量地给同学供应具有时代感的英语信息，强化语言运用力量的培育，少讲解，多给同学实际运用语言的机会，在用中学英语。

【篇三】

这次月考结束了，成果很不抱负。面对成果，谈几点自己的反思。

1.同学的基础学问不够扎实，同学忘学问快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

2.同学的自学力量较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求同学每天回家要坚持听磁带，但是同学还是熟悉不到听力的重要性，很难做到老师的要求。

3.理解力量不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是日常默写过的单词一到考试时又不熟悉了。

4.同学的应变力量差，不能娴熟敏捷运用学过的句型。

造成这种结果的缘由是多方面的，但其中最重要的两方面是在于老师和同学本身。

1.老师虽然在备课中花了很多时间，但尚未查找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是乐观、乐观地面对困难，并齐心协力地探究解决的方法。

2.同学懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。

3.上