高三生物一轮复习染色体变异导学案

第2节《染色体变异》导学案编辑：审阅：【教学目标】1.染色体结构变异和数目变异2.染色体变异在育种上的应用3.低温诱导植物染色体数目的变化【教学重点】1.了解染色体结构变异和数目变异2.理解染色体变异在育种上的应用3.学习低温诱导植物染色体数目变化的方法【教学难点】了解染色体结构变异和数目变异【自主预习】任务一基因突变与染色体变异的区别？任务二染色体结构的变异1、实例：猫叫综合症是因为人的第号染色体部分缺失引起的遗传病。2、染色体结构的变异概念：3．类型(1)缺失：染色体中_______________缺失引起变异。(2)重复：染色体中_____________________引起变异。

(3)易位：染色体的某一片段移接到另______________上引起变异。

(4)倒位：染色体中某一片段__________________也可引起变异。共性：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列

顺序发生改变，而导致性状的变异。大多数染色体结构变异，对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。任务三染色体数目的变异染色体数目的变异类型：2．染色体组的概念：

3．二倍体、多倍体(1)二倍体：由_______________发育而成，体细胞中含有______________的个体，包括几乎全部的________和过半数的____________________。(2)多倍体①概念：由__________发育而成，体细胞含_____或_______染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做______________。②植株的特点a．_______；b．____都比较大；c．________等营养物质的含量有所增加。(3)人工诱导多倍体①方法：目前最常用且最有效的方法是用_________________处理。②原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制_______________，导致染色体不能__________________，从而引起细胞内____________加倍。单倍体(1)概念：由______________发育而来，染色体数和染色体组数是__________的一半，即体细胞中含有____________染色体数目的个体。(2)特点：与正常植株相比，植株长得______________，且_______________。(3)实践应用：利用___________________培育新品种。

①方法：育种工作者常采用______________

的方法来获得单倍体。

②优点：植株不仅能够正常________，而且基因都是，后代不会发生性状分离。【合作探究】探究点一、染色体数目变异[合作探究1]请阅读下列材料,归纳染色体数目变异的类型。材料1:如果女性少一条X染色体,患特纳氏综合征,表现为先天性卵巢发育不全并患有先天性心脏病,伴有蹼颈和肘外翻。材料2:人的21号染色体多了一条,表现为智力低下,身体发育缓慢,50%的患者有先天性心脏病,称为21三体综合征。材料3:如果使萝卜的染色体增加一倍则主根粗大且产量高;如果使番茄的染色体增加一倍则所含的维生素C大约多了一倍。材料4:在自然条件下,玉米、水稻等植物偶尔会出现染色体数目减少一半的植株,该类植株长的弱小,而且高度不育。染色体数目变异的类型:一类是;

另一类是。

[自主学习1]阅读教材P86染色体数目的变异部分,思考回答下列问题。下图为男性体细胞中染色体图解,看图并思考下列问题,以小组为单位进行讨论。(1)人的体细胞有多少对染色体?多少对常染色体?、

。(2)1号的两条染色体是什么关系?1号和2号染色体之间是什么关系?、

。(3)男性的精子中有多少条染色体?这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点?这些染色体之间是什么关系?它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息?、、、

。(4)如果将精子中的染色体看成一组,那么体细胞中有几组染色体?

。[自主总结1]确认染色体组的条件:①

；②

；③

。[自主学习2]阅读教材P87有关二倍体、多倍体及单倍体的内容,回答下列问题。(1)一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗?、

。(2)二倍体物种所形成的单倍体生物中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗?为什么?、

。(3)如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体生物,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,我们可以称它为二倍体或三倍体,这种说法对吗?为什么?、

。[自主总结2](1)体细胞中含有本物种染色体数目的个体,叫做单倍体。即单倍体可由本物种的发育而来的个体,例如蜜蜂中的雄蜂。

(2)一个个体是单倍体还是几倍体,关键看它是由受精卵、还是由配子发育而成。①如果该生物体由受精卵发育而成,生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。②如果该生物体是由配子直接发育而成,无论细胞内含有几个染色体组,都叫单倍体。[合作探究2]1、请阅读下列资料,回答下列问题。A:四倍体小麦的千粒重量是二倍体小麦的两倍,蛋白质含量提高5%~15%,但每穗粒数稍有降低,单位面积增产达50%以上。B:四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多。(1)请分析多倍体植物的特点:

(2)人工诱导多倍体形成的常用方法有哪些?

(3)秋水仙素处理法的具体做法是什么?原理又是什么?做法:

原理:

(4)为什么要处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植株可以吗?

2、阅读教材P88,总结单倍体育种的关键步骤,写出单倍体育种的流程图。(1)单倍体植株的特点:。

(2)获得单倍体常用的方法:。

(3)单倍体育种的优点:。

探究点二、染色体结构的变异[合作探究3]①②基因型为AAaa、AAaBbb、AaBb、ABcd、Aab的个体分别具有几个染色体组。③韭菜体细胞32条染色体有8种各不相同的形态，韭菜是方法：=1\*GB3①多倍体育种是用，但最有效最常用的方法是用处理的种子或幼苗。=2\*GB3②单倍体育种是形成再用处理形成；原理均属于；优缺点：多倍体育种得到的植株单倍体育种能【课堂达标】1、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，即，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（）2、（双选）某原因造成生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质的变化属于（）A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.可遗传的变异3、某生物正常体细胞的染色体数目为12条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是()4、下列关于基因突变和染色体变异的区别的叙述正确的是（）A.前者在光镜下看不见，后者在光镜下可见B.前者是不定向的，后者是定向的C.前者是可以遗传的，后者是不能遗传的D.前者是有利的，后者是有害的5、猫叫综合症是人类第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中（）A.染色体缺失片段 B.染色体某一片段位置颠倒1800C.染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上D.染色体增加片段6、下列含有一个染色体组的细胞是（）A．单倍体小麦的体细胞B．雄性蜜蜂的体细胞C．白化玉米幼苗的体细胞D．人体成熟的红细胞能力提升：1、下列说法中正确的是（）A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体，且单倍体都高度不育B．体细胞中含有两个染色体组的个体必定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体D．八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含四个染色体组的单倍体2、下图表示基因为AaBb的水稻单倍体育种过程，下列说法不正确的是（）A．二倍体水稻的纯合基因型为AABB B．单倍体育种比杂交育种时间短C．AaBb水稻单倍体育种可育出的二倍体水稻有两种D．试管苗高度不育3、单倍体水稻高度不育，这是因为（）A．基因发生了重组B．染色体结构发生了变异C．染色体数目不稳定D．染色体配对紊乱拓展延伸：1．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A．二倍体