眼中有光脚下有路 教案 高三上学期生涯规划指导主题班会_第1页
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文档简介

眼中有光，脚下有路——高中生生涯规划指导主题班会教案【活动背景】《中国学生核心素养》强调，中学生需要具备人生规划的能力。《中小学德育工作指南》指出，培帮助中学生进行正确的生涯规划和指导，意义重大。【活动目标】1.知识与技能：学生能够了解生涯规划师古典的生涯规划“车-日-路”三部曲；2.过程与方法：学生习得并完成自己的生涯规划表，心中有大格局，未来不只有自己。3.情感态度与价值观：学生体悟到为国为家做出正确的人生选择，平等对待每一份工作，懂得每一位平凡的工作者的不易。【活动对象】高三学生，临近高考，对未来职业选择感到迷茫。【活动准备】生涯规划表，视频，讨论等。【活动过程】一.问世间路有几何教师呈现目前的大学和专业选择，以及职业选择，学生讨论自己的理想专业和职业。设计意图：学生感知目前的专业和职业选择纷繁复杂，需要我们慎重考虑。二.忆往昔峥嵘岁月“学长来引路”视频观看，邀请毕业多年的学长学姐谈谈自己的职业选择。播放《守岛人》影视片段，突出王继才选择守岛32年的职业选择的不易，强调未来职业选择要有大局意识，要为国为家贡献力量。设计意图：学生在学长学姐的选择中得到现实启发，另外学生更加能够影视片段中感知王继才不做功利之择，坦然将个人利益与国家紧密结合的大爱将感染学生，鼓舞他们关注遥远的哭声。三.真教人直指日月学生学习古典“车-日-路”生涯规划三部曲，在个人理想与国家未来紧密结合的前提下，填写属于自己的“生涯规划表”。设计意图：学生在做出职业选择时，能够从大局考虑，科学、合理地制定规划，于他们自己的未来，与国家的未来都有利。四.望星空脚踏实地学生的生涯规划表完成后，将其粘贴在教室上方，学生抬头都可以看到，时刻提醒自己。仰望星空，更要脚踏实地，每天清晰地知道自己的前进方向。设计意图：将班会课成果可视化，作为环境文化的一部分，无声渲染和提醒学生。【活动小结及延伸】此次班会课

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