3.2.1 种子的萌发 导学案2023-2024学年人教版生物七年级上册

第三单元第二章被子植物的一生第一节种子的萌发【学习目标】通过小组的合作探究，闹明种子萌发的环境条件。结合生活经验及实验观察尝试者描速种子萌发的大致过程。运用对照实验法设计并完成对“种子萌爱的环境条件“的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响。进行科学方法的训练。4.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。5.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。6.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。【学法指导】自主学习，合作探究，通过观察实验结果帮助理解，联系生活实际，解决问题。【课前预习】一、1、种子萌发的环境条件有哪些？2、种子萌发的自身条件是什么？3、种子是如何萌发的？二、探究学习课前需要准备以下材料:种子40粒左右、四个罐头瓶、餐巾纸、水种子萌发的环境条件1阅读教材第89~91页“种子萌发的环境条件”，分组完成探究实验:提出问题:作出假设:制定实验方案:参照教材第89页讨论和完善方案;参照教材第91页中第1~3题进行修订和完善。2，根据制定的计划，将准备好的种子放入不同的环境。3.实施实验方案，观察实验现象。(课下完成)4.四人一组讨论分析:在这个实验中我们给种子萌发选择了哪几种环境?5.请同学们记录一下实验结果和实验结论。种子萌发的自身条件：【能力提升】1.早春播种，用地膜覆盖的主要意义是()。A.提高温度B.防止风沙C.提高湿度D.防止虫害2.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件()。A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.光照3.种子萌发时，首先突破种皮的是（）A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶1、以下是老师在课前几天设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮忙一起完成。1瓶号不放水，置于温暖处，未萌发。2瓶号放少量水，置于温暖处萌发。3瓶号放少量水，置于冰箱中未萌发。4瓶号放过量水，置于温暖处未萌发。(1)1号瓶和2号瓶是一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。变量是。(2)2号瓶和3号瓶是一组对照实验，探究的是对种子萌发的影响。变量是。(3)2号瓶和4号瓶是一组对照实验，探究的是对种子萌发的影响。变量是。(4)这三组对照实验中，对照组是号瓶。注意：4号瓶中注入很多水淹没了种子，控制的变量是空气而不是水。实验结论：种子萌发需要的温度、的水分和的空气。2、小明准备煮八宝粥，在洗材料时有少量绿豆、大米等水水飘出，留在了水槽儿筛网上。由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发。这是因为环境适合绿豆萌发，而不适合大米萌发B大米放的时间长了，种子没有生命力C、绿豆种子完好无损，大米种子的胚受了损伤D、大米胚乳受了损伤或没有胚乳。3、种子萌发过程中，胚芽将A、发育成根B、发育成连接根和茎的部位C、发育成茎和叶D、脱落。4、保存稻谷等粮食时，要抑制他们的萌发。通常所采取的措施是，A低温储藏B高温储藏C真空储藏D干燥储藏。5、如图是四粒玉米种子，阴影部分表示被虫吃掉的部分，放在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是6、玉米种子萌发成幼苗后，种子变空瘪的原因是（)A．被胚芽吸收掉B．被土壤中的微生物分解掉C．被胚吸收发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了7、为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时最好选用（）A.刚