青少年社会工作（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下山东青年政治学院

青少年社会工作（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下山东青年政治学院山东青年政治学院

绪论单元测试

青少年社会工作实务的原则有哪些（）

A:系统性的原则B:发展性的原则C:主体性的原则D:主动性的原则

答案:系统性的原则;发展性的原则;主体性的原则

针对青少年发展中的问题，社会工作者应提供专业性、有效性服务，忽视青少年的主体性。（）

A:对B:错

答案:错

第一章测试

青少年群体本质特性（）？

A:共同性B:不定性C:发展性D:个别性

答案:发展性

现阶段，青少年社会工作的对象指向（）？

A:全体青少年B:部分青少年C:问题青少年D:所有人

答案:全体青少年

国际学术界通用三个标准来确定青少年的社会成熟为（）？

A:生育子女B:成立家庭C:结婚D:结束学业与获得职业

答案:成立家庭;结婚;结束学业与获得职业

青少年观具有主观性，但是这种主观的观念具有明显客观色彩。具体表现为（）？

A:认识世界和改变世界的能动性B:鲜明的时代烙印C:明显的代际伦理色彩D:呈现一定的社会意识形态

答案:鲜明的时代烙印;明显的代际伦理色彩;呈现一定的社会意识形态

青少年是指年龄在10至28岁之间，正处于生理、心理、认知等生育发展过程中的年轻人。

A:对B:错

答案:对

第二章测试

自我意识的成熟时青少年心理发展的重要标志，也是青少年自我评价和自我控制的基础。

A:错B:对

答案:对

个性的主观偏执性和自我评价能力的迅速提高是少年期自我意识高涨的主要表现。

A:对B:错

答案:对

青少年心理的发展与先天遗传因素无关。

A:错B:对

答案:错

与少年期相比，青年早期的抽象逻辑思维发展较稳定。

A:错B:对

答案:错

气质的形成和发展主要受遗传因素的影响，不会随青少年年龄的增长而改变。

A:对B:错

答案:对

第三章测试

格赛尔强调发展不仅是向上的，也是螺旋式的______

A:对B:错

答案:对

自我同一性是指具有建设性机能的健康自我所具有的一种复杂的内部状态。

A:对B:错

答案:对

优势视角的基本原则

A:与青少年合作才能更好地服务于青少年B:创伤、虐待、疾病和抗争都具有伤害性，但它们可能是挑战和机遇，因为个人和社区都有反弹和重整的可能C:个人、团体、家庭和社区都有优势D:所有的环境都充满资源

答案:与青少年合作才能更好地服务于青少年;创伤、虐待、疾病和抗争都具有伤害性，但它们可能是挑战和机遇，因为个人和社区都有反弹和重整的可能;个人、团体、家庭和社区都有优势;所有的环境都充满资源

赋权的层次包括

A:社会参与的赋权B:人际关系层面的赋权C:个人层面的赋权D:社会组织的赋权

答案:社会参与的赋权;人际关系层面的赋权;个人层面的赋权

生命模式理论强调社会工作实务的干预焦点应该放在将个人置于其生活的场域中。

A:错B:对

答案:对

第四章测试

（

）用于工作或公共生活中的职业情境，指向一种公共生活中外在的理性规范，具有客观性、普遍性、法理性等特征。

A:伦理B:规范C:价值D:道德

答案:伦理

在意识形态上，价值比伦理处于更高的层次。

A:对B:错

答案:对

青少年社会工作者要接纳服务对象，这就意味着在任何情况下，社会工作者都要赞同服务对象的选择。

A:错B:对

答案:错

有限资源的分配属于间接实务领域中的伦理困境。

A:错B:对

答案:对

平等与差别平等原则认为，所有人在相同的条件下应该得到同样的对待，即同等情况下有权得到平等对待，不同情况的人应该有权得到区别对待。

A:错B:对

答案:对

第五章测试

青少年福利政策的两大目标是什么？

A:服务青少年健康成长B:满足青少年个人需求C:保障青少年权利实现

答案:满足青少年个人需求;保障青少年权利实现

下列属于《联合国儿童权利公约》规定的未成年人权利的是

A:参与权B:受保护权C:发展权D:生存权

答案:参与权;受保护权;发展权;生存权

在我国，国家一级专门负责儿童青少年福利事务的行政管理机构是

A:没有管理青少年福利的专门机构B:全国妇联C:国务院妇女儿童工作委员会D:共青团中央

答案:没有管理青少年福利的专门机构

青少年社会服务组织，提供以下哪几种服务

A:发展性服务B:补充性服务C:支持性服务D:替代性服务

答案:发展性服务;补充性服务;支持性服务

青少年社会服务组织的专业性是指

A:遵循社会工作价值观B:遵循社会工作伦理要求C:提供专业服务D:运用专业知识

答案:遵循社会工作价值观;遵循社会工作伦理要求;提供专业服务;运用专业知识

第六章测试

青少年社会问题的特征是：

A:复杂性B:差异性C:普遍性D:周期性

答案:复杂性;差异性;普遍性;周期性

当前青少年失学问题存在着性别差异

A:对B:错

答案:对

青少年社会问题的复杂性体现在哪些方面？

A:治理的综合性B:问题的时代性C:成因的负责性D:影响的多样性

答案:治理的综合性;成因的负责性;影响的多样性

我国青少年自杀死亡的两个特征：

A:性别差异，男性死亡多B:城乡差异，城市死亡率高C:性别差异，女性死亡多D:城乡差异，农村死亡率高

答案:性别差异，女性死亡多;城乡差异，农村死亡率高

青少年网络使用过度表现为游戏过度、关系过度、色情过度和强迫行为过度四种类型。

A:对B:错

答案:对

第七章测试

（

）是整个青少年服务过程的基础和起点，需要考虑青少年的特点，能够与青少年建立良好的专业关系。

A:评估B:预估C:接案D:计划

答案:接案

青少年社会工作过程基本要素有哪些？

A:环境系统B:服务对象系统C:社会资源系统D:社会工作者系统

答案:环境系统;服务对象系统;社会资源系统;社会工作者系统

介入是社工和服务对象以及与之相关人员按照服务协议落实服务计划，达成服务目标的过程，可以分为（

）

A:间接介入B:直接介入C:发掘资源D:激发潜能

答案:间接介入;直接介入

服务目标的制定可以分为总目标和具体目标。

A:错B:对

答案:对

计划是对整个介入过程的回顾、总结和反思。

A:对B:错

答案:错

第八章测试

留守青少年往往面临着哪些方面的问题与隐患？

A:安全保障B:学习教育C:生活照料D:心理健康

答案:安全保障;学习教育;生活照料;心理健康

留守青少年是指因父母或单亲外出打工无法陪伴而留在户籍所在地的青少年。

A:对B:错

答案:对

针对情绪和心理问题的留守青少年，采用个案工作，运用行为修正模式纠正青少年不良认知和行为。

A:对B:错

答案:对

社会工作者在与留守青少年建立专业关系之后，针对其不同的问题和需求，应开展个案工作方法，提供帮助和辅导。

A:对B:错

答案:错

在父母回家探亲或休假的时机，运用家庭治疗模式，能够促进亲子关系，提高家庭系统内各子系统之间的相互理解与平衡，促进在互动过程中的反思，建立情感联络机制，强化家庭功能。

A:错B:对

答案:错

第九章测试

下列青少年不属于流动青少年的有

A:跟随爸妈进城打工的小红B:跟随爷爷在户籍所在地生活的小李C:随妈妈改嫁到成都生活的小明D:到北京读高中的小华

答案:跟随爷爷在户籍所在地生活的小李

流动青少年面对的问题有

A:就业困难B:权益保障不健全C:学习吃力、压力D:成长环境恐惧

答案:就业困难;权益保障不健全;学习吃力、压力;成长环境恐惧

为流动青少年开展学校服务，社工可以开展各类兴趣小组活动，提高人际交往能力，缓解和消除由于身份认同造成的歧视和偏见。

A:错B:对

答案:对

社会工作者可以运用个案工作和小组工作等方法，针对