内蒙古包头铁路第一中学2023年生物高二上期末复习检测模拟试题含解析

内蒙古包头铁路第一中学2023年生物高二上期末复习检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人体能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。下列相关叙述，正确的是（）A.就正常人体而言，人体产热速率始终等于散热速率B.寒冷环境中，人的体温调节方式是激素调节C.发烧时，体温维持在39℃，产热速率大于散热速率D.正常人体处于寒冷环境中的散热速率大于常温环境中的散热速率2．将枪乌贼离体的神经纤维置于培养液(相当于细胞外液)中来研究兴奋的传导。图1中①②③④表示神经纤维膜上的位点，阴影部分表示开始产生局部电流的区域。下列分析错误的是（）A.刺激①时，膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相同B.兴奋传导到②时动作电位的产生过程对应图2所示变化C.若要减小培养液中K＋的浓度，则图2中P点将会上移D.若将阻断Na＋通道的麻醉剂放在④处，电流计只发生1次偏转3．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（）A. B.C.甲→乙→丙→丁 D.4．2020年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家哈维·阿尔特、查尔斯·赖斯以及英国科学家迈克尔·霍顿，以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献。丙型肝炎病毒呈球形，为单股正链RNA病毒，在核衣壳外包绕囊膜，囊膜上有刺突。下列有关说法不正确的是（）A.丙肝病毒中某些蛋白质可作为抗原引起机体产生体液免疫和细胞免疫B.丙肝病毒进入人体后，B细胞、T细胞、效应T细胞都可以特异性识别该病毒抗原C.病毒侵入机体后，B细胞的细胞周期可能会变短D.病毒侵入肝细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒5．下列关于检测生物组织的糖类、脂肪和蛋白质的叙述，错误的是（）A.进行还原糖的检测宜选用梨汁 B.检测脂肪的过程中可能需要使用酒精C.检测蛋白质不需要进行水浴加热 D.斐林试剂和双缩脲试剂完全相同6．格里菲思的肺炎双球菌转化实验，能直接证明A.DNA是遗传物质B.DNA是主要的遗传物质C.已经加热杀死的S型细菌中，含有能促成R型细菌发生转化的活性物质D.R型细菌发生转化的关键物质是DNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科研人员采用外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）对草莓进行处理，研究植物激素对果实成熟的调控机制，为定向改良果品提供新思路。请回答问题：（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到______，对植物生长发育起______作用的微量高效的有机物。（2）果实成熟首先表现的是色泽和软度的变化。对白熟期草莓进行不同激素注射处理，待到第4天，检测各组中花青素合成酶基因PAL及与果实软度相关果胶酶基因PL的表达水平，结果如图1所示。与对照组相比，单独外源ABA处理可促进PAL表达，使花青素合成增加，草莓变红；同时______，从而促进草莓成熟。单独外源IAA处理抑制相关酶基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响，推测两种激素之间存在______关系。（3）果实成熟过程中F基因的表达与果实成熟度呈负相关。①请预测不同激素处理下F基因表达水平，在图2中用柱状图表示______。②为进一步研究F基因在果实成熟过程中的作用机理，分别检测野生型和______基因缺失的突变体草莓中PAL、PL基因的表达水平。发现野生型的PAL、PL基因的表达水平均低于突变体，说明F基因通过抑制PAL、PL基因的表达，从而抑制草莓的成熟过程。（4）依据上述实验结果，完善IAA、ABA对果实调节机制的模式图。请在（）中选填“＋”“－”（＋表示促进，－表示抑制）。______、______、______、______。8．（10分）果蝇（2n=8）是遗传学中常用的实验材料，如图为基因型AaBbEe的果蝇体内不同细胞分裂过程中部分染色体的行为变化。回答下列问题：（1）该果蝇的性别为___________；某同学在分析图示后认为，甲图中发生的变异为基因突变或交叉互换，请分析该结论是否合理？___________，理由是：___________。乙图中发生的变异最可能是___________。（2）假设图丙对应的性原细胞仅发生的变异是a突变为A，则该性原细胞最终产生的成熟生殖细胞的基因型为___________。（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，受A/a和E/e两对等位基因共同控制，基因型为AE__的个体表现为正常翅，其余表现为缺刻翅。灰身对黑身为显性，受等位基因B、b的控制。三对等位基因均位于常染色体上，位置关系如图丙所示。现有一基因型为AaBbEe的雄果蝇及多只基因型已知的雌果蝇。请设计一种简单的杂交实验，以确定该雄果蝇的基因A是与基因B在同一条染色体上，还是与基因b在同一条染色体上。实验思路：让该雄果蝇与___________杂交，观察并统计子代的表现型及比例预期结果及结论：①若子代中表现型及比例为___________，则基因A与基因B在同一条染色体上；②若子代中表现型及比例为___________，则基因A与基因b在同一条染色体上。9．（10分）在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答：（1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。在取样时，关键要做到____________。（2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的____________，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的________，从而使该种害虫的种群密度降低。（3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究．研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______

（偏大、偏小）。（4）调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据，构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________。（5）如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线，图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。据图回答问题：图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减少”）。图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。10．（10分）如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是_____________（用图中的字母表示），用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有______________特性。（2）种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是____________（用图中的字母表示），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________。（3）影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、__________和_______。（4）当我们迁入刚建的新村美居时，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病在对其进行种群密度的调查中，请从a、b曲线的理论条件，推测有效灭鼠的措施_______________________________（至少答2点），降低环境___________量（5）对酵母菌的培养液稀释100倍后进行计数，(使用25×16规格的血细胞计数板)，如果采用五点取样法进行取样，应计数______个中方格的酵母菌个数?并求平均值，若平均值为9个，请你计算该酵母菌培养液的种群密度(单位：个/ml)__________。11．（15分）甲型流感病毒（IAV）是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒。为寻找防控IAV的新思路，科研人员以小鼠为实验对象，研究了高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染的效果。请回答问题：（1）IAV必须在_____内增殖，侵入人体后，一部分能被吞噬细胞吞噬，这属于免疫防卫的第_____道防线。除此防卫功能之外，免疫系统还具有_____功能。（2）研究人员用不同的饲料喂养小鼠，7天后再用一定浓度的IAV感染小鼠。统计小鼠的生存率，以及效应T细胞和γT细胞（一种新型T细胞）的相对数量，结果并别如图1和图2所示。①实验组小鼠应用_____饲料饲喂。②分析图1结果显示_____，说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。③由图2可知，与对照组相比，实验组的效应T细胞的数量_____，而γT细胞的数量_____。研究人员推测，_____细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热处于动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、人属于恒温动物，但正常人体的体温也会在一定范围内波动，而这种波动意味着产热速率与散热速率并不是始终相等的，A错误；B、寒冷环境中，体的体温调节方式为神经一体液调节，B错误；C、人体发高烧时，体温在较长时间内维持39℃，此时产热速率等散热速率，C错误；D、正常人体处于寒冷环境中，身体体温与环境温度的差距较在正常环境中大，所以散热速率大于常温环境中的，D正确。故选D。2、C【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位;受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。【详解】A、刺激①时，膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相同，膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，A正确；B、兴奋传导到②时，细胞膜对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，动作电位的产生过程如图2所示，B正确；C、P点是动作电位的峰值，与细胞内外的钠离子浓度差有关，钾离子浓度主要与静息电位有关，若减小培养液中K＋的浓度，则图2中P点不变，C错误；D、刺激①时，兴奋先后到达电流计的右电极和左电极，电流计的指针发生两次方向相反的偏转，若将阻断Na+通道的麻醉剂放在④处，刺激①时，兴奋可以到达右电极，但不能到达左电极，因此电流计的指针只偏转一-次，D错误。故选C。3、A【解析】试题分析：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少。生产者同化的能量最多。据图可知，甲同化的有机物的能量最多，乙和丙同化的有机物的能量差不多，丁同化的有机物的能量最少。所以A项正确。考点：本题考查了生态系统能量流动和营养结构的相关内容．关注能量流动的特点是单向流动、逐级递减。4、D【解析】细胞免疫过程：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞，T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。【详解】A、丙肝病毒中的某些蛋白质对于机体来说属于外来异物，可作为抗原使得机体产生体液免疫和细胞免疫来清除治疗，A正确；B、丙肝病毒进入人体后，B细胞和T细胞都可以特异性识别该抗原，效应T细胞可以识别靶细胞并与之发生特异性结合，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原，故效应T细胞也可以特异性识别抗原，B正确；C、病毒侵入机体后，B细胞受到抗原刺激会迅速分裂、分化，故其细胞周期会变短，C正确；D、病毒侵入肝细胞后，由效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡释放病毒，D错误。故选D。5、D【解析】生物组织中相关化合物的鉴定：1、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质的理想材料；2、脂肪检测需要使用苏丹III染色，由于苏丹III本身存在颜色，为了便于观察需要使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察到橘黄色的脂肪颗粒；3、鉴定还原糖需要使用斐林试剂在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。还原糖鉴定实验材料要求：①浅色：不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰；②还原糖含量高：不能用马铃薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）。【详解】A、梨汁含丰富的还原糖且颜色浅，与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，颜色易观察，是合适的材料，A正确；B、用苏丹III给花色子叶染色时需要用体积分数50%酒精洗去浮色，B正确；C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，可直接观察不需要加热，C正确；D、斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液浓度不同，斐林试剂乙液是0.05g/mL硫酸铜溶液,双缩脲试剂B液是0.01g/mL硫酸铜溶液，D错误。故选D。6、C【解析】体内转化实验与体外转化实验的比较：体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠（体内）用培养基（体外）实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA使R型菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系：(1)所用材料相同，都是肺炎双球菌R型和S型(2)体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则【详解】格里菲斯的实验不能证明DNA是遗传物质，也不能证明DNA是主要的遗传物质，AB错误；格里菲斯将加热杀死的S型菌与活的R型菌2注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，且小鼠体内提取到了S型菌，说明已经加热杀死的S型细菌中，含有能促成R型细菌发生转化的活性物质，C正确；R型细菌发生转化的关键物质是转化因子，但是格里菲斯并不知道是DNA，D错误。二、综合题：本大题共4小题7、(1).作用部位(2).调节(3).促进PL的表达，降解细胞壁结构，使草莓软化(4).拮抗(5).(6).F(7).-(8).+(9).-(10).+【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。2、分析图1，ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达，从而促进草莓成熟。IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响。3、在植物生命活动过程中，受多种激素相互作用，共同调节。【详解】（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。（2）分析题图，与对照组相比，单独外源ABA处理可促进PAL表达，使花青素合成增加，草莓变红；同时促进PL的表达，果胶酶含量增加，降解细胞壁结构，使草莓软化，从而促进草莓成熟。单独外源ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达，单独外源IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响，推测两种激素之间存在拮抗关系。（3）①根据题（2）可知，果实成熟过程中，ABA促进果实成熟。IAA抑制果实成熟。F基因的表达与果实成熟度呈负相关，因此ABA处理导致F基因表达减弱，IAA处理导致F基因表达增强，ABA和IAA同时处理对F基因表达无明显变化，与对照组相同，用柱状图表示为。（4）依据上述实验结果，ABA促进草莓成熟，IAA抑制草莓成熟。草莓成熟过程中PAL基因和PL基因的表达增强，F基因抑制果实的成熟，说明ABA抑制F基因的表达，IAA促进F基因的表达，F基因抑制PAL基因和PL基因的表达，PAL基因和PL基因促进草莓的成熟。【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。8、（1）①.雌性②.不合理③.图甲处于减数第一次分裂后期，A、a所在染色体上，只有一条姐妹染色单体上的基因为a，其余均为A，发生的变异是基因突变④.基因突变（2）AbE（3）①.多只基因型为aabbee的雌果蝇②.正常翅灰身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：1：2③.正常翅黑身：缺刻翅灰身：缺刻翅黑身=1：2：1【解析】分析图甲可知，同源染色体正在分离，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，图乙含有同源染色体，着丝点已经分裂，为有丝分裂后期，图丙不含同源染色体，着丝点已经分裂，为减数第二次分裂后期。【小问1详解】根据甲图细胞质不均等分裂，可知该果蝇为雌性，该生物的基因型为AaBbEe，图示一条染色体的两条姐妹染色单体上有两个A基因，而另一条染色体的两条姐妹染色单体上含有一个A和一个a，因此该变异为基因突变，由a突变为了A，即认为是基因突变或交叉互换的结论是不合理的。图乙为有丝分裂后期，有丝分裂不能发生基因重组，因此姐妹染色体上的A和a是基因突变产生的。【小问2详解】该生物的基因型为AaBbEe，假设图丙对应的性原细胞仅发生的变异是a突变为A，图丙细胞质均等分裂，为极体减数第二次分裂后期，则与此同时产生的次级卵母细胞的基因型应为AAbbEE，因此该性原细胞最终产生的成熟生殖细胞（卵细胞）的基因型为AbE。【小问3详解】由图丙可知，A/a和B/b连锁，E/e位于另一对同源染色体上，若要确定该雄果蝇的基因A是与基因B在同一条染色体上，还是与基因b在同一条染色体上，可让该雄果蝇与多只基因型为aabbee的雌果蝇杂交，观察并统计子代的表现型及比例预期结果及结论：①若基因A与基因B在同一条染色体上；则AaBbEe雄蝇产生的配子为ABE、ABe、abE、abe，四种配子的数量相等，aabbee只产生一种配子，因此后代基因型和比例为AaBbEe∶AaBbee∶aabbEe∶aabbee=1∶1∶1∶1，表现型及比例为正常翅灰身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶1∶2。②若基因A与基因b在同一条染色体上，则AaBbEe雄蝇产生的配子为AbE、Abe、aBE、aBe，四种配子的数量相等，aabbee只产生一种配子，因此后代基因型和比例为AabbEe∶Aabbee∶aaBbEe∶aaBbee=1∶1∶1∶1，子代中表现型及比例为正常翅黑身∶缺刻翅灰身∶缺刻翅黑身=1∶2∶1。【点睛】本题考查细胞分裂和基因位置的判断，意在考查考生获取信息，并应用所学知识解决问题的能力。9、(1).样方

(2).随机取样(3).性别比例(4).出生率(5).标志重捕(6).偏大(7).J(8).(增加环境阻力，)降低其环境容纳量(9).不变(10).增长型【解析】1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。2、种群增长的“J”型曲线（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。3、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加；（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】（1）植物种群密度的调查方法是样方法，取样的关键是随机取样。（2）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使雌性个体不能得到交配的机会，影响害虫的出生率，从而使该种害虫的种群密度降低。（3）由于田鼠的活动能力强，活动范围大，所以常采用标志重捕法调查种群数量。标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估算该种群的数量，若某地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则有N：M=n：m，N=Mn/m，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，即m偏小，则由此算出的种群数量N=Mn/m偏大，会导致种群密度估算结果偏大。（4）根据题干分析可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件，种群数量增长的曲线是J型曲线，根本措施是降低环境容纳量，增加田鼠生存的阻力。（5）图1中A曲线是J型增长，种群以λ倍增长，所以增长率不变。据图2可知，a点R值大于1时，出生率大于死亡率，布氏田鼠的种群数量会越来越多，年龄结构为增长型。【点睛】本题考查种群的特征，难点是种群数量增长的变化曲线和标记重捕法的误差计算，学生要充分理解λ的含义；同时结合标志重捕法的计算公式来解决实验误差问题。10、（1）①.a②.过度繁殖（2）①.b②.被环境阻力所淘汰的个体数量（3）①.年龄组成②.性别比例③.出生率④.死亡率（4）①.在进行灭鼠时，引入天敌，清除垃圾，硬化地面，严密储存食物②.容纳（5）①.5②.2．25×108个/ml【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。题图分析，曲线a表示J型曲线，曲线b表示S型曲线；图中阴影部分的面积是生存斗争中被淘汰的个体。【小问1详解】处在一个理想的环境中，资源充足，空间无限的环境中，种群个体增长曲线呈“J”型增长曲线，为图中的是a，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有超强的繁殖能力，即过度繁殖。【小问2详解】种群置于有限制的自然环境中，种群数量的增长曲线是b，即S型曲线；用达尔文的进化观点分析，图中的阴影部分可表示为环境阻力或被生存斗争淘汰的种群生物的数量。【小问3详解】影响种群密度的主要因素是种群的特征，其特征主要有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率，其中出生率和死亡率是决定种群密度主要的直接因素，年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【小问4详解】当我们迁入刚建的新村美居时，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病，为此我们从天