小学音乐-《小螺号》教学课件设计_第1页
小学音乐-《小螺号》教学课件设计_第2页
小学音乐-《小螺号》教学课件设计_第3页
小学音乐-《小螺号》教学课件设计_第4页
小学音乐-《小螺号》教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小螺号付林词曲同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？导入海螺的用途：工艺品乐器初听音乐，感受歌曲情绪小螺号嘀嘀嘀吹,声声唤船归啰.小螺号嘀嘀嘀吹,阿爸听了快快回啰.2—4小螺号小螺号嘀嘀嘀吹,海鸥听了展翅飞小螺号嘀嘀嘀吹,浪花听了笑微微读一读：茫茫的海滩，蓝蓝的海水，

...吹起了螺号，心里美吔...当小螺号响起时，发生了什么事呢？听螺号海鸥听了展翅飞浪花听了笑微微阿爸听了快快回听螺号老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几个部分？聆听歌曲听螺号欢乐活泼、抒情优美歌曲的情绪是怎样的呢？歌曲分为几个乐段？哪个段落是欢乐？哪个段落是抒情？两个。1-16小结为第一段，是欢乐活泼的情绪；17-28小结为第二段，是抒情优美学唱歌曲第一部分老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。63363336333

353230上滑音63363336333

353230有上滑音：小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞无上滑音：小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞...它叫“上滑音”记号，有这个小符号的地方唱的很活泼、很俏皮上滑音：装饰音。从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。学唱歌曲第二部分唱螺号思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分的情绪对比。完整表现歌曲保护环境、热爱大自然小结

1．学会用欢快

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论