第11课《岳阳楼记》课件（共43张）语文九年级上册

10岳阳楼记范仲淹1.了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。（重点）2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。（难点）3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。（素养）

范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称范文正公，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。他的文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。作者简介出处时间缘由意图《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）宋仁宗庆历六年（1046）九月十五日这年六月，与范仲淹同为大中祥符（1015）进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京函请范仲淹作记范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。背景链接

记是古代的一种文体，可叙事、写景、状物、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解，即借景抒情，托物言志。写景、状物如《小石潭记》《核舟记》，叙事如《桃花源记》，写景与议论、抒情结合，如《岳阳楼记》。文体知识初读感知自由朗读课文，读准字音，读出节奏。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

zhé诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？shānɡhuī诵读技巧：本段多骈句，四字句应两字一顿，读出对岳阳楼壮观气势的赞美之情。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。yínyàoqiánqiánɡmínɡchán诵读技巧：用低沉缓慢的语调，读出悲伤、阴郁的感情。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。zhǐtīnɡxié诵读技巧：用轻快的语调读出喜悦的心情。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。梳通文意

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。因罪贬谪流放，出任外官到同“俱”，全，皆。于是，就。增加，扩充同“嘱”，嘱托。政事顺利，百姓和乐。规模译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。疏通文意阅读第一段，回答问题。1．表明滕子京政绩的句子是哪两句？

政通人和，百废具兴。

2．分析“谪”字的意义。“谪”字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含对仕途浮沉的悲慨，为后文抒情作伏笔。

3．表明作者作记缘由的句子是哪几句？乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。总结：叙述重修岳阳楼和作记的缘由。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜景，美景。胜，美好连接际涯，边际。晖，日光。壮丽景象详尽如此......那么。极，至、到达。降职远调的官员。迁，贬谪、降职文人表示推测，意思是“可能……吧”。水势浩大的样子译文：我看那巴陵郡的美景，全都集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？若夫淫雨

霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。连绵不断的雨。天气放晴。冲向天空。光芒。雨雪纷纷而下的样子。倾，倒下摧，折断昏暗。隐藏，隐没。这，这个。指国都担心，担忧。说坏话。萧条冷落的样子。迫近。译文：如果遇上连绵不断的雨纷纷而下，连着几个月不放晴，寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。疏通文意

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。日光。极言广阔。停息。美丽的鱼。鳞，代鱼。芷，白芷汀，小洲有时。全。璧，圆形的玉。形容草木茂盛。哪有穷尽。偕，一起。持、执。译文：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端起酒迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。嗟夫！予尝求

古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。探求。或许因为。指朝廷。古时品德高尚的人。处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。这样。在……之前。在……之后。如果没有。归，归依。译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就为君王担忧。这样在朝为官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。疏通文意

根据课文内容思考，本文可以分为几个部分？请分别概括每一部分的内容。第一部分（①）：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二部分（②～④）:写登楼所见风景及不同景物所引起的不同感受第三部分（⑤）:抒发了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。第二层(③、④）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景物的不同而“异”一暗一明，一悲一喜,对比鲜明。第一层(②)-概述岳阳楼雄伟壮丽的风光和洞庭湖的全景，由景入情，提出“迁客骚人”的“览物之情”记叙描写、抒情议论深入探究1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？

在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。滕子京谪守逆境不以己悲阔大胸襟与一般的“迁客”不同【第一部分（1）】1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？气势非凡：宽阔无边：湖光山色：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千【第二部分（2-4）】2.第②段中“”衔““吞”二字用得非常生动。如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？

不好。洞庭湖是无生命之物，“街”“吞”二字运用比拟、对偶的修辞手法,使洞庭湖变得灵动，有生命之感，把远山-长江跟洞庭湖的关系写得活灵活现,组成一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有原文好。“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”悲

雨风浪虎猿

日星山岳墙楫“隐曜”“潜行”“倾”“摧”

景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。3、作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？蕴含着怎样的感情。动静渲染出极“悲”的气氛。和煦“翔集”“游泳”“互答”喜春风沙鸥锦鳞渔歌阳光岸芷汀兰月光明媚“郁郁青青”“皓”动静

明媚秀丽

作者绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力的画面，渲染出“喜”的气氛。4.概括“迁客骚人”的“悲”和“喜”，试分析其作用。悲喜“去国怀乡，忧谗畏讥”“心旷神怡，宠辱偕忘”“古仁人之心”对比引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。3.两种不同的“览物之情”各是怎样的？作者阐述的主要观点是什么？登斯楼也……感极而悲者矣。登斯楼也……其喜洋洋者矣。迁客骚人览物之情若夫霪雨霏霏……虎啸猿啼。至若春和景明……此乐何极！阴晴悲喜因景阴睛和职升降而或喜或悲对比

为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。“迁客骚人”的情感与“古仁人之心”有什么不同？迁客骚人：以物喜，以己悲。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。“古仁人”的忧乐观是怎样的？“进”指什么？“退”指什么？先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；“先天下之忧而忧”。后讲“乐”：“后天下之乐而乐”。忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。【第三部分（5）】作者在文章结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感叹有何用意？1.表达了作者曲高和寡的孤独之感；2.表明与我一样具有“古仁人之心”的人很少，暗含对当时黑暗政治的讽刺；3.表示对滕子京的慰勉和规箴之意。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

我国古代早有“先忧后乐”的思想，即“乐以天下，忧以天下”来源于儒家的仁爱思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和政治抱负？怎样理解这句话？这一名言，尽管包含“忠君”思想，不可避免地带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。现实意义：【中心思想】

本文通过对迁客骚人登岳阳楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业岳阳楼记叙述：作记缘由描写抒情景物概述外景引起下文迁客骚人登楼有感淫雨霏霏，感极而悲春和景明，喜气洋洋议论：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐古仁人之心不以物喜不以己悲（1）滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。（2）写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江