人教版（新插图）四年级上册数学 第5课时 商是一位数的笔算除法(四)-除数接近几十五 教学课件

第5课时商是一位数的笔算除法(四)——除数接近几十五人教版数学四年级上册课件6

除数是两位数的除法复习导入21729240用竖式计算82328308……88248233077……2331240当除数不是整十数时，我们用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。240÷29＝240÷31＝探索新知探究点除数不接近整十数的试商方法240÷26＝1.根据前面学习的知识自主完成。2.把自己的解题过程与同桌交流。3.小组内讨论交流：这类题的更简便的解法是什么？自主学习：探索新知方法一26240308208商8小了。93232里面还有1个26。234626240改商9。探索新知方法二9234610个26是260,923464个25是100,258个25是200,比240多20，可以商9。2624026240方法三余下的40里还有()个25。1探索新知有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。提示：当堂练习1.算一算，填一填。340÷46＝(

)718小试牛刀

50小7452707017……当堂练习2.很快说出下面各题应该商几。6456当堂练习3.241822610425200169669608200041040716814152525把你试商的过程说给同学听听。2个15是30，6个15是90，余6。4个25是100，8个25是200。4个25是100，余4。4个25是100，余下的82里面有3个25。课堂总结归纳总结：除数不接近整十数的笔算方法：当除数不接近整十数时，用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，需要多次调商，可以灵活试商,把除数看作几十五，直接确定商的大小。人教版数学四年级上册课件第5课时速度、时间和路程4三位数乘两位数10千米/时80千米/时340千米/时160千米/时800千米/时300米/分钟你知道这些数字表示的是什么意思吗？探究点1速度的认识10千米/时表示马车每小时行10千米800千米/时表示飞机每小时行800千米↓↓80千米/时340千米/时160千米/时你能像刚才一样去说一说它们的意义吗？300米/分钟我们把这些表示每小时、每分钟、每秒所行的路程叫作速度。

10千米/时80千米/时340千米/时160千米/时800千米/时300米/分钟仔细观察以上速度，说一说速度的表示方法。提示：我们在表示速度时，一般将路程写在左边，时间写在右边，中间用“/”隔开，在读速度时，可以按照从左向右的顺序，“/”读作“每”，即路程＋每＋时间；也可以按照每＋时间＋路程的读法读。每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；一共行了多长的路，叫作路程；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。和速度有关的数量关系你还知道什么？探究点2速度，路程，时间的关系（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？______________________（2）李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？______________________70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）解答下面的问题。这两个问题有什么共同点？速度…时间…路程…70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）速度×时间＝路程你知道速度、时间与路程之间的关系吗？速度×时间＝路程你能根据速度、时间和路程之间的这个关系，写出求速度和时间的关系式吗？试一试吧！路程÷时间=速度路程÷速度=时间路程可以是两个点间曲线的长，也可以是线段的长，有别于距离，距离指的是两点间线段的长。1.填一填。(1)一列火车的速度是180千米/时，180千米/时表示(

180千米)。(2)猎豹是地表上奔跑最快的动物。一只猎豹15分钟奔跑了30千米。它的速度可以写作(

)，读作(

)。每小时行驶小试牛刀

120千米/时120千米每时(3)华华每小时走5千米，她3小时走多少千米？本题求的是(

)，所用的数量关系式是(

)。(4)北京到上海的航线全长约1200千米，一架飞机的速度是6千米/分，从北京到上海大约用多少分钟？本题求的是(

)，所用的数量关系式是(

)。路程速度×时间＝路程时间路程÷速度＝时间2.一段国道长360千米，限速80千米/时。(1)一辆小汽车每小时行驶72千米，这辆小汽车5小时能行完全程吗？72×5＝360(千米)

360＝360答：这辆小汽车5小时能行完全程。(2)张叔叔开车4小时行完全程，请你算一算，张叔叔开车超速了吗？360÷4＝90(千米/时)

90>80答：张叔叔开车超速了。课堂总结

这节课你学到了哪