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第五单元6~10的认识和加减法核心素养提升练连加、连减及加减混合的综合1．连一连。提升点1按顺序连线点评：计算加减混合运算时，按照从左往右的顺序依次进行计算，计算出结果后再与下面的数对应相连。2．每行、每列上的三个数相加各得多少？10提升点2按要求计算910791097点评：先找出每行或每列上的3个数各是多少，再列出连加算式并算出得数。3．算一算。1提升点3连续计算41036746点评：前一个计算的得数是需要参加后一个计算的，如：4－3＝1，后面的计算应该是1＋3＝4。4．看图列式计算。(1)(2)(只)(只)2

3

2

7拓展点解决有关连加、连减、加减混合的问题4

2

4

2点评：第一幅图，求三部分的和是多少，用连加计算。第二幅图，树上原来有4只鸟，飞来2只后，又飞走了4只，列式为4＋2－4＝2(只)。第三单元5以内数的认识和加减法核心素养提升练两份分得同样多1．分一分，都能分得同样多吗？圈一圈。提升点1分析2～5的分成式中是否有一种是分得同样多点评：在2~5的分成式中，2和4的分成式中有能分得同样多的分成式，3和5的分成式中没有。2．让这个游戏公平的方法：(总人数可以变化)方法一：右边添上人。方法二：左边去掉人。方法三：左边的人到右边。提升点2用多种方法使两份同样多212点评：要想游戏公平，那么左右两边的人数需相同。首先考虑总人数不变的情况，那就需要从左边移几人去右边，保持两边同样多；再考虑总人数变化的情况，即在人数少的一边加人或者在人数多的一边减人。一共有3种方法。3．能使两个鱼缸里的鱼同样多的方法：(总数可以变)(1)从上面的鱼缸里拿走条鱼。(2)往下面的鱼缸里放入条鱼。(3)从上面的鱼缸里拿出条鱼放入下面的鱼缸。拓展点1三种方法的灵活应用212点评：下面有2条，下面不变，则需要从上面拿走2条。上面有4条，上面不变，则需要往下面加入2条。总数不变，就需要将上面多的拿给下面少的，看图可以发现，需要拿1条，则两个都是3条。4．只有4朵花，如何使两瓶花的朵数同样多？从左边的花瓶拿朵给右边的花瓶。1拓展点2根据要求采取对应方法解决问题点评：当4分成

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