幼儿园大班教案《坏习惯》含反思

幼儿园大班教课设计《坏习惯》含反省大班教课设计《坏习惯》含反省合用于大班的健康主题教课活动中间，让幼儿学会做一个讲道理，不率性，不耍赖的好孩子，让幼儿理解不讲道理，耍性情的讨喜孩子时不讨人喜爱的，鼓舞幼儿敢于勇敢解说自己的看法，快来看看幼儿园短果《坏习惯》含反省教课设计吧。活动目标1、让孩子理解不讲道理，耍性情的孩子时不讨人喜爱的。2、教育孩子做一个讲道理，不率性，不耍赖的好孩子。3、鼓舞幼儿敢于勇敢看法表述自己的看法。4、鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。要点难点教课要点：让孩子经过闹情绪故事的形式知道讲道理不听的孩子他人材喜爱。教课难点：在我的身上理解如何做才是对的，孩子谈谈如何做一个讲道理不率性的好孩子。活动准备1、故事《爱撒娇的明显》。2、预先帮忙资料准备好的儿歌《改掉坏习惯》。3、师整理好平时发生的案例。活动过程一、师叙述故事《爱撒娇的明显》。明显在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他放有齐整，他不听，还对爷爷发性情。和妈妈一同逛街，看到商场有好多好玩的玩具，非要妈妈买，妈妈说：“家里的确有好多玩具啦”！假如妈妈不给他想买，他就坐在地上哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小朋友一齐玩积木，他们他喜爱把他人的积木抢来玩。时间久了，小朋友都不睦他玩了，大家都不喜爱他，也不睦他说话了。明显就很烦恼，一天，明显做了个梦，梦见妈妈不喜爱他了喜爱妹妹了他很惧怕。次日夜晚他梦见一位白胡须爷爷，他就把自己的烦忧跟爷爷说，老爷爷告诉他：“由于你爱撒娇，爱无故发性情，才没人喜爱你并且又不讲道理”！明显听了很悲伤，决定改掉坏习惯不再乱了不抢小朋友积木了。此后，小朋友又和虽然玩了，他快乐极了。二、经过发问让孩子们理解不讲道理，乱发性情爱撒娇的孩子是没人喜爱的。1、大伙为何不喜爱明显？为何不打算和他交朋友？。2、明显为何很烦恼？。3、明显第一天梦到了什么次日呢？梦中老爷爷是怎么则表示对他直言的？。4：大家为何又喜爱明了然和他玩了？5：明显的思绪此后怎么样？6：明显以前的做法对吗？你们要不要以前像明显此后那样？为何？我们要像明显此后那样知错要改！7：说一说，你在家人眼前有撒过娇吗？在和小朋友玩时，抢你有没有强抢过小朋友的积木？三、学习儿歌《改掉坏习惯》有个儿童，性情真坏，一不如意，嘴厥起来。走在街上，要这要那，爸妈不买，哭闹耍赖。他人东西，他抢过来，人家责备，他不搭理。率性撒娇，谁都不爱，这些缺点，必定要改。学完以后，让孩子谈谈哪些缺点要改，鼓舞孩子做一个讲道理，不率性不耍赖的好孩子。活动延长：与家长交流，要求家长配合幼儿园的教育，教育工作孩子凡事都要讲道理。教课反省这节活动我经过小朋友易于接受的故事形式来指引和社会活动教育孩子们要做率性个试想不率性不耍赖的孩子，活动中孩子们特别喜爱听小说，在故事的例子中间使他们认识到爱撒娇和无故发性情的妈妈时没人喜爱的。在活动中我还随机举了一些孩子在一日生活中有一些小朋友的做法是不是对的，问孩子们有没有那样的现象会不会抢其他小朋友积木会不会乱发性情等等！随机发问孩子在学习了师教的儿歌中有没有那些缺点，假如有要如何改良！活动中孩子们的踊跃性也蛮高的同时也很踊跃回答师的发问。不足的是我过重教孩子们念那首儿