小学2021学年上学期水粉社团活动总结与小学2021学年下学期教研、教学工作总结汇编

第页共页小学2021学年上学期水粉社团活动总结与小学2021学年下学期教研、教学工作总结汇编小学2021学年上学期水粉社团活动总结在学校的___和带领下，本学期的水粉兴趣小组顺利结束。此次参加水粉社团的同学都具备一定的美术基础，但是尚未接触过水粉画。水粉画是学生在绘画时比较喜欢的一种绘画形式，它具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于学生掌握;同时水粉颜料色彩鲜明，更易引起学生较大的兴趣;而且能引起孩子们创作、表达的___。对此我着重从培养兴趣入手，继而不断发展学生的水粉作画能力，虽有不足，但也有许多收获，下面我从几个方面作总结:一、激发兴趣，享受欣赏的乐趣兴趣是最好的老师，是推动学生学习的最重要、最稳定的动机。它像催化剂一样，激发学生去实践探索创造的欲望。唯有唤起学生对水粉画活动的真正兴趣，才可能让学生有持续画下去的动力。所以，我努力让学生们亲近生活，欣赏有趣漂亮的水粉画，___学生欣赏大自然的美、社会生活的美以及各种艺术的美，寻找色彩、感受色彩。如___学生欣赏根据四季的变化创设的“春夏秋冬”的装饰画，春天绿草红花、夏天碧海黄沙、秋天红叶飘飘、冬天白雪皑皑。引导学生观察各季节的色调倾向，让学生感受到利用色彩能够突出四季的特征。置身于美好的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用，给他们创设良好的氛围，使学生们对水粉画产生了浓厚的作画兴趣和强烈的绘画要求。二、掌握技法，享受感悟的乐趣由于学生尚未接触过水粉，作画能力较弱，所以在活动时从头学起，包括如何挑选合适的一些水粉工具等，从最基本的调色，简单的平涂，如果保持正确的作画姿势学起，在学习的过程中，不断发现问题，解决问题，比如说调色时水的多少；正确掌握笔的用法，不然容易损坏笔；涮笔时不要太用力，以免把涮笔桶里的水溅出。如果笔太湿，在海绵垫或者湿布上吸一下就可以避免这个问题，换色时一定要先把笔涮干净，不然容易混色，画面容易脏；尽量不要把颜色混调在一起等。在不断的尝试作画中，学生也体会到了探索学习的乐趣，并且丰富了自己的水粉知识。基础较扎实后，最好的进步办法便是临摹作画，于是我___学生们每人挑选一副自己喜欢的简单程度的水粉画进行临摹，从开始的磕磕绊绊到后来的驾轻就熟，学生们的进步还是非常大的。三、大胆创造，享受成功的乐趣学生对于色彩的感知能力很强，因此我鼓励学生大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的色彩表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限学生的思维，如太阳一定是红的，树叶一定是绿的等等。学生对生活的感悟带有情绪色彩，对所画事物的好恶也能决定其用色的变化，如有的孩子非常喜欢太阳和公鸡，就将其涂抹上五彩的色调，有的学生讨厌某些事物，就常用暗色涂抹，教师应引导学生用心灵去表现画面的色彩，丰富绚丽的颜色将给予学生愉快的感受。指导学生涂色时，刚开始可一物体用一种颜色，接着引导学生尝试将每种物体用线条分割后涂上不同的颜色，学生边画边观察不同色彩相搭配的效果，积累初浅的颜色经验，逐步学会点彩、重叠的作画技法。在最后阶段的水粉教学中，引导学生选择自己身边生活中喜欢的场景或动植物，大胆的进行创造，让他们变为一副美丽的画。通过对学生的色彩感的培养，帮助学生树立了正确的审美观，增强学生的审美情趣，并有利于学生的创造性创作，有利于于学生在生活中融会贯通地应用。四、不足与反思经过本学期丰富多彩的社团活动，也让我意识到了许多不足，比如学生的水平参差不齐，致使活动的展开不能同步；受场地的限制，学生们的画纸不容易展开，并且画纸容易烂；个别学生作画时颜色搭配不协调，不够突出；或者有的学生薄涂厚涂法运用的不灵活，画面没有层次感等等。有问题才有前进的动力，我相信在以后的工作中一定能够得到完善，有更好的发展。在活动中，努力培养学生们发现、探索、创造的能力，让学生能够得到全面的发展！小学2021学年下学期教研、教学工作总结繁忙的一学期又结束了，我校借助新课程改革不断深入的强劲东风，始终围绕县、镇教研室工作有序进行，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，认真贯彻党的教育精神，牢固树立科学发展观。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，坚持“以人为本，实事求是，全面提高学生的整体素质”为宗旨，与时俱进，构建和谐，干事创业，大力推进新课标下的素质教育，教育教学工作又有了新的突破，教学常规工作也有了新的提高。为了总结经验寻求不足，现将我校的教研工作做一个粗略的总结。一、抓常规落实，促教学行为1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合开展书香进校园建设活动，掀起读书热的___，特别是读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。采用分散学习记笔记写心得，集中交流结合实践，既确保学习时间、内容、___形式和学习效果，又及时了解教改动态（范本）信息，开阔视野。使我校教师的教育专业水平提高了不少。2、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。让教师自订主题，自订方式，采用头脑风暴法，把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考，交流促进教师走向研究型。3、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。积极参加中心小学开展的专题讲座或现场指导活动。同时还将有针对性地___教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派教师参加县教研室、镇教委、中心小学___的教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。二、深化教研工作，提高教学质量1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动2、积极参与校际交流通研讨活动，通过区内联片教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。3、积极引导教师参加网络教研，支持中心小学网站建设。在这一学年里，我校教师先后按要求完成网络教研中的___备课任务。三、抓住重点，构筑平台抓好实务1、本学期按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。3、开展校本教研活动。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以共同听校长讲座、主任讲座___交流为中心，结合实践中见到的问题进行交流研讨，利用课间为平台对课堂上见到的问题，难题共同交流，给人予舒适的环境，宽松的氛围，让教师们敢说，能说，而不是在严肃的环境中进行，老师们说得自由，谈得开心，这种方法虽然结合实际问题。收效虽然挺大的，但不利于学校的资料收集。四、以求和谐，全面发展1、我校曾多次派特长生参加镇、县级进行的各项比赛，并在比赛