2023-2024学年新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第二框中国特色社会主义的创立发展和完善课件部编版必修1_第1页
2023-2024学年新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第二框中国特色社会主义的创立发展和完善课件部编版必修1_第2页
2023-2024学年新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第二框中国特色社会主义的创立发展和完善课件部编版必修1_第3页
2023-2024学年新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第二框中国特色社会主义的创立发展和完善课件部编版必修1_第4页
2023-2024学年新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第二框中国特色社会主义的创立发展和完善课件部编版必修1_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国学习目标1.明确中国特色社会主义理论体系的形成过程,认同中国特色社会主义理论体系的科学性,坚定理论自信。2.感受改革开放以来我国取得的成就,明确改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,坚定“四个自信”。3.分析中国特色社会主义文化形成和发展的过程,明确发展中国特色社会主义文化的措施,理解其作用,坚定文化自信。4.通过分析中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的重要性及其关系,明确“在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,就是真正坚持社会主义”的道理。一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题1.主题的提出(1)1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设

”这一鲜明主题。从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。(2)改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同

相结合、同

相结合,不断推进理论创新、

,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。有中国特色的社会主义中国具体实际中华优秀传统文化实践创新制度创新2.中国特色社会主义的形成和发展(1)邓小平理论的创立。党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论,解放思想,

,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示

,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,成功开创了

社会主义本质中国特色社会主义实事求是(2)“三个代表”重要思想的形成。党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、

和建设什么样的党、

的认识,形成了“三个代表”重要思想,捍卫了中国特色社会主义,确立了社会主义市场经济体制的改革目标和

,确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的

,开创全面改革开放新局面,推进党的建设新的伟大工程,成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。怎样建设社会主义怎样建设党基本框架分配制度(3)科学发展观的形成。党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了科学发展观,抓住重要战略机遇期,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,强调坚持

、全面协调可持续发展,着力保障和改善民生,促进社会

,推进党的执政能力建设和先进性建设,成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。以人为本公平正义

(4)习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同

相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从

出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代。中华优秀传统文化新的实际二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化1.中国取得一切成绩和进步的根本原因改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:中国共产党带领全国人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了

,确立了中国特色社会主义制度,发展了

。中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义文化2.中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民

,建设

的社会主义现代化强国。共同富裕富强民主文明和谐美丽3.中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系,从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义,科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题,实现了

新的飞跃。马克思主义中国化时代化4.中国特色社会主义制度(1)中国特色社会主义制度,是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家

和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。治理体系(2)中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚

根基、深得人民拥护的制度和治理体系,是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系,是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。中华文化5.中国特色社会主义文化(1)来源:中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的

,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义

。(2)如何发展:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守

立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义

和物质文明协调发展。中华优秀传统文化伟大实践中华文化精神文明6.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化之间的关系(1)中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用,统一于

伟大实践。(2)在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,就是真正坚持社会主义。(3)我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、

、制度自信、

。中国特色社会主义理论自信文化自信【拓展】文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。道路自信、理论自信、制度自信,是文化自信的具体表现。文化自信是支撑道路自信、理论自信、制度自信的基础,并且渗透于道路自信、理论自信、制度自信之中。如果缺乏文化自信,道路自信、理论自信、制度自信就很难支撑起来。只有坚定文化自信,才能进一步做到道路自信、理论自信和制度自信,也只有坚定文化自信,才能推动社会主义文化的繁荣兴盛。任务一:观点交锋中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

(1)在课堂上,针对中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系,有两位同学提出了自己的观点,请你结合所学知识简要分析。

甲:中国特色社会主义理论体系与马克思主义是一脉相承的。乙:中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化时代化的最终成果。答案:中国特色社会主义理论体系,从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。因此,甲同学观点正确,乙同学观点错误。任务二:探究根源中国近代以来的全部历史告诉我们,中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办,这是解决中国所有问题的正确之道。中国特色社会主义是适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践,所以才能取得成功,并将继续取得成功。

(2)我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

答案:中国共产党带领全国人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。任务三:明辨关系(3)请选取中国特色社会主义的一个方面,谈一谈你的认识,并结合教材知识阐述四个方面之间的关系。答案:①示例:中国特色社会主义文化,源自于中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。它是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。②中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟大实践。理论时间代表人物主题/课题/问题主要内容邓小平理论党的十一届三中全会以后邓小平什么是社会主义、怎样建设社会主义解放思想,实事求是,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,成功开创了中国特色社会主义一、中国特色社会主义的创立、发展和完善理论时间代表人物主题/课题/问题主要内容“三个代表”重要思想党的十三届四中全会以后江泽民什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益科学发展观党的十六大以后胡锦涛新形势下实现什么样的发展、怎样发展第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾习近平新时代中国特色社会主义思想党的十八大以来习近平新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”(续表)二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化1.中国特色社会主义道路。(1)内涵:在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)地位:是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。2.中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系,从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义,科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。3.中国特色社会主义制度。(1)中国特色社会主义制度,是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。(2)地位:是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系,是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。4.中国特色社会主义文化。(1)如何发展:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。(2)地位:积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。5.关系。相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟大实践。习近平总书记指出:“中国特色社会主义是适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践,所以才能取得成功,并将继续取得成功。”对此,下列认识正确的是

()①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路②中国特色社会主义文化是激励中国各族人民奋勇前进的物质力量

③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障④中国特色社会主义理论体系科学回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一课题A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析:中国特色社会主义适合中国国情、符合中国特点,说明了中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,故①③符合题意。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,故②错误。中国特色社会主义理论体系科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论