2023-2024学年人教部编版七年级上册第二单元生物体的结构层次教案科学·技术·社会　 克隆哺乳动物

人教版7年级上册第二单元第一章第四节科学·技术·社会克隆哺乳动物教学目标一、知识与技能1、了解体细胞克隆猴的诞生过程。2、了解克隆羊“多莉”的身世。3、领悟克隆猴的诞生引发的问题与思考。4、理解克隆技术的利与弊。二、过程与方法1、通过让学生讲解科学实验的方法，激发其他同学的学习热情。2、学生通过解读科学实验，了解体细胞克隆猴的诞生过程。3、用小组合作的方法，构建体细胞克隆猴的诞生过程，强化知识的同时提高学生的动手能力，另外，在学生构图的过程中，进一步提高图文转换的能力和生物学绘图的能力。4、通过自己思考和小组讨论的方式，理解克隆技术的利与弊。三、情感态度价值观1、通过学习体细胞克隆猴的诞生过程，激发学生的爱国情感和民族责任感。2、中国科学家的科研成果轰动世界，首个体细胞克隆猴在中国诞生，通过学习使学生认同我国科技的迅猛发展。3、从体细胞克隆羊“多莉”到体细胞克隆猴“中中”历时21年，了解克隆灵长类动物的难度，可以使学生感受到科学家的工作与付出，科研工作者的敬业与奉献。4、通过微视频了解体细胞克隆猴的诞生过程后，认同科学的发展与理性思维、科学研究密切相关，使学生认同核心素养的内容。5、通过分析克隆技术的利与弊，使学生认识克隆技术给人类社会带来的发展、改变和挑战。教学重难点一、教学重点1、了解体细胞克隆猴的诞生过程。2、理解克隆技术的利与弊。二、教学难点1、体细胞克隆猴的诞生过程。2、克隆猴的诞生引发的问题与思考。3、理解克隆技术的利与弊。重难点突破方案：1、通过兴趣小组同学的解说、实验动画、多媒体展示和学生自己动手构图，使学生理解体细胞克隆技术产生的后代只与提供细胞核的个体相像，而与去核细胞和代孕母体不相像，解读科学实验的过程，体现了核心素养中的理性思维和科学研究。2、通过小组合作的方式，在讨论中理解克隆灵长类动物的不易，克隆猴诞生的意义，以及克隆猴引发的各种问题，思考、讨论、总结的过程使学生层层递进，由表及里的分析理解。3、通过学习克隆技术、哺乳动物的特征和生物学的相关知识，再结合生活经验推理演绎克隆技术对我们生活的改变和影响，乃至对整个人类社会的发展的影响。教学准备搜集有关体细胞克隆猴、克隆羊诞生过程的资料，整理收集克隆猴、克隆羊以及其他克隆哺乳动物的图片，体细胞克隆猴的视频和克隆羊的动画，构建遗传过程的拼图，微视频，指导兴趣小组的同学完成科学实验解说，制作多媒体课件。教学过程设计教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课跟同学们分享一件大事！2018年1月25日，全世界生命科学领域最权威的学术期刊《细胞》以封面文章的形式，发表了中国科研人员研究的最新成果，请看图。这节课，就让我们跟随科学家的脚步一起来学习7年级上册第二单元第一章第四节的科学·技术·社会——克隆哺乳动物。学生观看照片，引发思考。设置情境，激发学生学习的兴趣。首个体细胞克隆猴在中国诞生播放视频，使学生了解体细胞克隆猴的背景和在国际学术界的地位。展示体细胞克隆猴“中中”和“华华”的照片，虽然出生时间相差十天，称为姐妹，但却具有相同的基因。请本班生物兴趣小组的同学阐述体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生过程。如有必要教师做补充说明。教师巡视、倾听、引导、点拨。拍照上传具有代表性的小组作品。观看视频，感受我国先进的克隆技术在世界的影响力。观看图片，引发思考。兴趣小组的同学以多媒体动画的形式，讲解体细胞克隆猴的诞生过程，其他同学聆听、思考并记录。学生以4人小组为单位配合完成，用遗传图谱或生殖过程简图来构建体细胞克隆猴的诞生过程。学生评价。以中国科学家的故事激发学生的爱国情感并认同我国科技的迅猛发展。通过生生互动，激发学生自主学习和相互学习的动力。小组合作，相互学习，培养学生的科学思维。通过自评与互评明确优劣，查缺补漏。克隆羊“多莉”的身世通过播放动画，让学生回忆体细胞克隆羊“多莉”的诞生过程。学生观看动画并思考。通过生动形象的动画，学生便于理解。克隆猴引发的思考老师提问：1、“多莉”与“中中”“华华”运用的克隆技术一样吗？2、从第一只克隆羊到第一只克隆猴，为什么历时21年？3、克隆猴的诞生有什么意义？4、克隆猴是否存在伦理的风险？是否意味着离克隆人又近了一步？学生思考并回答相关问题。联系实际，加深理解我国克隆技术取得的成果。克隆技术的利与弊教师巡查、指导、纠错、解答疑惑。克隆技术的利：1、克隆技术与遗传育种，农业方面，人类利用克隆技术培育抗旱、抗倒伏、抗病虫害的高产优质品种，提高粮食产量。2、克隆技术与濒危物种保护，克隆技术可以保护珍稀、濒危物种，使其不会灭绝。3、克隆技术与医学，理论上医生能在所有人类器官和组织上施行移植手术。克隆技术的弊：1、在实践中，克隆动物的成功率低。2、克隆将减少遗传变异。3、克隆技术干扰了自然进化过程。学生以小组为单位讨论并作答。倾听总结，观看相关图片。认识克隆技术给人类生活带来的变化，认同克隆技术给人类社会发展带来的改变和挑战。课堂小结克隆技术带来了很多伦理道德的问题，克隆技术是把双刃剑，有利也有弊，但总的来说只要用的好，还是利大于弊。本节课主要以体细胞克隆猴的诞生过程和引发的相关问题学习了克隆哺乳动物，使同学们更加深入的了解克隆技术带来的人类社会的发展、变化和挑战。