2023年《成语故事》读后感-关于成语故事读后感作文

2023年《成语故事》读后感_关于成语故事读后感作文一、内容简介

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民才智的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习学问、积累美丽的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲解并描述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。后来被编译成《成语故事》系列图书。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

二、成语故事读书笔记

《成语故事》这本书，内容丰富，平且配有插图，使我更简单理解。

里面的成语故事有300多条，例如有不行救药，爱屋及乌，初出茅庐，南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》，故事讲的是在古时候，贵州这地方没有毛驴，有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州，并且把它放在山底下，当地的老虎望见驴子长得比自己还高大，以为是什么怪物，不敢接近它，只是藏在树林深处偷看。

有一天，老虎正在偷看驴子，驴子突然大叫一声，老虎以为驴子发怒了，要咬自己，吓得抓紧逃走了，后来，老虎经过长时间视察，发觉驴子没有什么特别本事，便一步步靠近驴子，驴子大怒，并用蹄子踢它，这时，老虎最终看透了驴子，原来驴子的本事不过如此啊！于是，跳起来把驴子吃掉了。这个故事比方只有一点本事也用完了。所以，我们在做事情时要认清事物的本质，必需要经过长时间视察和深化了解，才能获得胜利。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

三、成语故事读后感70篇

成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常运用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习学问，感受到中华传统文化的独特魅力。因为内容比较多，大家可以采纳“Ctrl+F”查找自己想要的内容。接下来我为你带来《成语故事》的内容简介、读书笔记以及读后感70篇，希望对你有帮助。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

篇1：《成语故事》读后感350字

想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。

我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚毅意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教化，每一篇似乎都在对我们敦敦训诲。

自从我借来《成语故事》后，就看得兴致勃勃。

使我百看不厌的成语有：不入虎穴，焉得虎子;多行不义必自毙;鹬蚌相争，逸翁得利;智者千虑，必有一失。

中间最让我感到有一点启示的是多行不义必自毙。

春秋时期，郑国的国君郑武公有两个儿子的故事。

春秋时期郑武王的两个儿子，大儿子诞生时候难产，因此，姜氏不喜爱大儿子。

后来郑武公死了，立大儿子为国君，号为庄公。姜氏一心想除掉庄公。

有一天，祭仲说：“姜氏哪里会有满意的时候呢?野草扩散开来，尚难清除，何况是你所宠爱的弟弟呢。”

庄公胸有成足地说：“他做这么多不义的事，必定会自取灭亡，多行不义必自毙就这样形成了。

这个成语告知了我们一个意思:是不义的事做多了，必定会灭亡。

我倾听历史的绝响，体察文化的轨迹，饱览多姿的山河，品位迥异的故事，找寻生命的支点，让人生因此而丰富、优雅。

篇2：《成语故事》读后感400字

我看过的书有好多，比如《十万个为什么》、《马丁的早晨》、《一千零一夜》、《成语故事》、《中国寓言故事》……可是我最喜爱的一本书是《成语故事》，虽然它外表很一般，可是里面的内容很丰富，能让你明白很多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾气的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：“禾苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一个方法，要是把禾苗往上拔拔，它不就长高了吗？说干就干，他始终忙到太阳下山。回到家他把事情告知了妻子，还觉得自己很聪慧，妻子听了忙跑到田里一看，惊讶极了，只见禾苗全部枯萎了。这个故事告知我们“欲速则不达”的道理，要是只靠着自己良好的愿望很有可能好心做错事。

比如守株待兔的故事，讲的是一个农夫在耕地，突然一只兔子撞在了树桩上，农夫兴奋极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从今，他再也不耕地了，成天守在树桩旁，等着兔子过来撞。可是一天、两天……一个月过去了，他也没见到一只兔子撞在树桩上，农夫的田里长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的劳动才能获得成果，就在那等将是一无所获。

我很喜爱这本书，虽然我看了很多遍，但是还是很喜爱看，并且爱护的很好，我会让它始终陪着我成长。

篇3：《成语故事》读后感800字

这句成语见于《后汉书杜密传》：“刘胜位为大夫，见礼上宾，而知善不荐，闻恶无言，隐情惜己，自同寒蝉，此罪人也。”

东汉时，有一个叫杜密的人，字周甫。他为人稳重质朴，少年时就显示出了特有的才华。后来，杜密被司徒胡广所赏识，任为代郡太守。杜密为官清正，执法严明，且擅长知人善任。

杜密去官回到家乡以后，对政事依旧非常关切，常常向太守举荐好人好事，指责和揭发坏人坏事。当时，有一个叫刘胜的官吏是杜密的老乡，也由蜀郡告老还乡。刘胜的为人和杜密正相反，他明哲保身，不问政事，对好人好事和坏人坏事，一概不管。

有一次，太守王昱对杜密赞扬刘胜是个清高之士。杜密知道王昱醉翁之意不在酒，名为赞扬刘胜，实则指责自己好管闲事。便对王昱说：“刘胜地位很高，受到上宾的礼遇。但他知道好人不举荐，听到坏事不作声，就像冷天的蝉一样，张口结舌。他只求自己安然无恙，但对国家不负责任。这样的人其实是个罪人，有什么可赞扬的!”接着，杜密又说：“我发觉贤人就向你举荐，对违法的坏人敢向你揭发，使你能赏罚分明，不也是为国家尽了一点力吗!”王昱听了这番话，很是钦佩，便愈加厚待杜密了。

素材解读：“噤若寒蝉”意即像冷天的蝉一样一声不吭。人们常用这句成语形容不敢作声。

荀子(邯郸籍学都)常常探讨国家政体与管理的问题，他在《荀子.成相》这篇著作中写道：人世间的灾祸，往往就是愚昧无知而陷害忠良;而对于君主来说，没有贤臣辅佐，就像瞎子无人领路，不知走向何方。

荀子接着写道：君主愚昧无知，却又要独断专行，苟子接着写道：君主愚昧无知，却又要独断专行，苟且赛过他人，假如群臣又不予以谏诤，这就必定要遭到不幸。假如说臣下的过失，那就是“拒谏饰非，愚而上同。”即是说，拒绝谏诤，掩饰过失，这就是作为臣下的愚昧和过失，而这样的臣下和主上苟同，国家必定会引起灾祸。

荀子说，什么是无能?那就是国家多弊，君主疏远贤能，接近邪僻，忠臣没有出路，君主的地位也就要转移了。

荀子又写道，什么是贤能?那就是通达于君臣之礼，对上能敬重君主，对下能听从民意，君主真正能听贤臣之言，这样天下就可以太平了。

荀子又说，君主的罪孽往往是由于谗臣当道，贤臣隐居，愚昧加愚昧，昏庸加昏庸。这样，国家就必定要覆灭，君主必定要成为夏桀一类的贼子。

荀子这里所说的“拒谏饰非，愚而上同”，为后世很多政治家引为借鉴，汉唐时期还将此作为法律规范而列入法典之中。

篇4：《成语故事》读后感

今日，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公特别喜爱龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里全部的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转瞬，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地特别华蜜。

可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜爱我，那见到真龙……岂不是更喜爱了吗？好！就这么确定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！其次天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！

这个故事告知我们：有些人只是表面上喜爱某样东西，并不是发自内心的喜爱某样东西，所以小挚友千万不要学叶公哦！

篇5：《成语故事》读后感

我看过的书有好多，比如《十万个为什么》、《马丁的早晨》、《一千零一夜》、《成语故事》、《中国寓言故事》……可是我最喜爱的一本书是《成语故事》，虽然它外表很一般，可是里面的内容很丰富，能让你明白很多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾气的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：“禾苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一个方法，要是把禾苗往上拔拔，它不就长高了吗？

说干就干，他始终忙到太阳下山。回到家他把事情告知了妻子，还觉得自己很聪慧，妻子听了忙跑到田里一看，惊讶极了，只见禾苗全部枯萎了。这个故事告知我们“欲速则不达”的道理，要是只靠着自己良好的愿望很有可能好心做错事。

比如守株待兔的故事，讲的是一个农夫在耕地，突然一只兔子死在了树桩上，农夫兴奋极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从今，他再也不耕地了，成天守在树桩旁，等着兔子过来撞。可是一天、两天……一个月过去了，他也没见到一只兔子死在树桩上，农夫的田里长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的劳动才能获得成果，就在那等将是一无所获。

我很喜爱这本书，虽然我看了很多遍，但是还是很喜爱看，并且爱护的很好，我会让它始终陪着我成长。

篇6：《成语故事》读后感

寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到许多有用的学问。

这本书中讲解并描述了许多好玩的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜爱的故事是“半途而废”。

半途而废这则故事是这样的：有一个人确定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。假如我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些学问，还有哪些方面不够？这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教化，立即动身回到老师那里，接着努力学习。这个故事告知我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无全部，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。

《成语故事》告知我们许多历史学问、文学学问，还教会我们做人的道理。

篇7：《成语故事》读后感

可是，妈妈讲的太慢了，也太少了，听到石老师说要看这本书，我立马让爸爸给我买来看，看着看着，我就被成语里面的小故事给吸引住了。真的是太让我爱不释手了，“成语爷爷”真的是太有才智了，每个成语的背后都有一个故事，让我为之深深地吸引。

其中有一个“拔苗助长”的成语故事给我留下了深刻印象，说的是一个人总是觉得他的禾苗长得太慢了，于是就拔出这些禾苗想让它长得快一些，但是因为禾苗离开了土地就全部死掉了……

我喜爱《成语故事》这本书，它让我们学到了学问，明白了事理。

篇8：《成语故事》读后感

《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的才智。今日我扑在书上，吸取着书中的养分。

在这么多个故事，我尤其喜爱《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气急躁的廉颇，因此特别不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，到处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如说明说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，特别感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他特别惭愧，便负荆请罪，从今他俩成了生死之交。

从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。

除此之外，我从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一挥而就。

高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的学问，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

篇9：《成语故事》读后感

成语跟我们的生活是密不行分的，首先我们说话就会常常说到成语、其次就算是做嬉戏也有像成语接龙这样的嬉戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、哀思欲绝等等。中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。

《成语故事》这本是顾名思义就是由许很多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应当是它们几个。

“掩耳盗铃”从表面意思来看，应当是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对很多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择躲避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。

“亡羊补牢”讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，其次天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告知我们，看到了自己的错误，就立刻改正，不要知

错不改，并且还要听从别人的建议，并立即改正。

欢乐的成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有志向，有理想的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。

篇10：《成语故事》读后感

读了这本成语书，我不仅学会了很多成语还学会了很多成语的意思并明白了很多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的很多成语，表示了很多的意思。在这本书中，我最喜爱和最熟识的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、一触即发……等很多成语都得到我的宠爱，我觉得这本书有精英的编辑，深厚而有博大的学问值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有许多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应当谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊异的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要举荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有一触即发拔苗助长等我也能给你讲得清清晰楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不行言啊！

篇11：《成语故事》读后感

我从小就爱听故事，暑假妈妈给我买了一本《成语故事》，我一下就被它的内容吸引住了。读完这本书后，让我懂得了很多学习的道理。

“半途而废”这个故事让我深有感受。

这个故事讲解并描述的是：东汉时，有个人叫乐羊子，在外出学习过程中想家了，就中途放弃学业回了老家。到家后，他的妻子听了他回家的缘由，拿起一把剪刀，将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很惋惜，妻子却说：“一匹布是一根根丝线积累起来的，我将它剪断，从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不行惜呢？这和剪断织丝又有什么两样？”乐羊子听了，茅塞顿开，又回到老师那，接着学习。

这个成语故事比方做事没有恒心，任务没完成就放弃。它让我明白了：学习不能中断，有的时候，你离胜利或许只有一步之遥，你放弃了，是多么的惋惜。

篇12：《成语故事》读后感

今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。

唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思？走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。

李白走过去说：“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头接着磨着。绣花针？李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。

故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。

篇13：《成语故事》读后感

古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿态都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本事。他最终到了邯郸，望见没个人走路的姿态都很美丽，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最终什么都没学会，就连自己原来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告知我们学东西不能三心二意，假如机械的去仿照别人，不但学不会别人的特长，反而会把自己原有的技能丢掉。

这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最终什么都没学会，爸爸生气的说；“做什么事都这么三心二意，这样能学好什么？”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着；“只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切！”

就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我相识到了自己的错误，就跑去像爸爸致歉爸爸也宽恕了我也承认了自己的错误，之后我们又起先学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。

我肯定会好好学，把毛笔学会，不会一再心二意了。

篇14：《成语故事》读后感

寒假里我读了《成语故事》一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到许多有用的学问。

这本书中讲解并描述了许多好玩的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜爱的故事是“半途而废”。

半途而废这则故事是这样的：有一个人确定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。假如我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些学问，还有哪些方面不够？这样日积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教化，立即动身回到老师那里，接着努力学习。这个故事告知我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无全部，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。

《成语故事》告知我们许多历史学问、文学学问，还教会我们做人的道理。

篇15：《成语故事》读后感

在这个学期里班级读书漂流活动中我读了许多的课外书，也学了许多许多的课外学问。现在我就给大家介绍一本书《成语故事》。

《成语故事》里有一篇文章叫《名落孙山》这篇文章是宋朝的，文章里讲了一个名叫孙山的人，既聪慧又幽默，有一次他和一个同乡的儿子一同去考举人，结果到放榜的时候孙山在榜上的名字尽然是最终一名，从今乡亲们就取了一个名落孙山的名字，来形容考试没有被录用的人。

这篇故事讲了一个道理：付出不肯定有收获，但是不付出就肯定不会有收获，只要你一心一意的去做这件事，那么胜利就肯定是属于你的。

篇16：《成语故事》读后感

今日，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公特别喜爱龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里全部的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转瞬，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地特别华蜜。

可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜爱我，那见到真龙……岂不是更喜爱了吗？好！就这么确定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！其次天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！

这个故事告知我们：有些人只是表面上喜爱某样东西，并不是发自内心的喜爱某样东西，所以小挚友千万不要学叶公哦！

篇17：《成语故事》读后感

《成语故事》这本书，内容丰富，平且配有插图，使我更简单理解。

里面的成语故事有300多条，例如有不行救药，爱屋及乌，初出茅庐，南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》，故事讲的是在古时候，贵州这地方没有毛驴，有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州，并且把它放在山底下，当地的老虎望见驴子长得比自己还高大，以为是什么怪物，不敢接近它，只是藏在树林深处偷看。

有一天，老虎正在偷看驴子，驴子突然大叫一声，老虎以为驴子发怒了，要咬自己，吓得抓紧逃走了，后来，老虎经过长时间视察，发觉驴子没有什么特别本事，便一步步靠近驴子，驴子大怒，并用蹄子踢它，这时，老虎最终看透了驴子，原来驴子的本事不过如此啊！于是，跳起来把驴子吃掉了。这个故事比方只有一点本事也用完了。所以，我们在做事情时要认清事物的本质，必需要经过长时间视察和深化了解，才能获得胜利。

篇18：《成语故事》读后感

读了这本成语书，我不仅学会了很多成语还学会了很多成语的意思并明白了很多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的很多成语，表示了很多的意思。在这本书中，我最喜爱和最熟识的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、一触即发……等很多成语都得到我的宠爱，我觉得这本书有精英的编辑，深厚而有博大的学问值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有许多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应当谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊异的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要举荐他呢？”

祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有一触即发拔苗助长等我也能给你讲得清清晰楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不行言啊！

篇19：《成语故事》读后感

我从小就爱听故事，暑假妈妈给我买了一本《成语故事》，我一下就被它的内容吸引住了。读完这本书后，让我懂得了很多学习的道理。

“半途而废”这个故事让我深有感受。

这个故事讲解并描述的是：东汉时，有个人叫乐羊子，在外出学习过程中想家了，就中途放弃学业回了老家。到家后，他的妻子听了他回家的缘由，拿起一把剪刀，将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很惋惜，妻子却说：“一匹布是一根根丝线积累起来的，我将它剪断，从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不行惜呢？这和剪断织丝又有什么两样？”乐羊子听了，茅塞顿开，又回到老师那，接着学习。

这个成语故事比方做事没有恒心，任务没完成就放弃。它让我明白了：学习不能中断，有的时候，你离胜利或许只有一步之遥，你放弃了，是多么的惋惜。

篇20：《成语故事》读后感

今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。

唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思？走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去说：“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。

接着又低下头接着磨着。绣花针？李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。

故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。

篇21：《成语故事》读后感

我看过的书有好多，比如《十万个为什么》、《马丁的早晨》、《一千零一夜》、《成语故事》、《中国寓言故事》……可是我最喜爱的一本书是《成语故事》，虽然它外表很一般，可是里面的内容很丰富，能让你明白很多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾气的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：“禾苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一个方法，要是把禾苗往上拔拔，它不就长高了吗？说干就干，他始终忙到太阳下山。回到家他把事情告知了妻子，还觉得自己很聪慧，妻子听了忙跑到田里一看，惊讶极了，只见禾苗全部枯萎了。这个故事告知我们“欲速则不达”的道理，要是只靠着自己良好的愿望很有可能好心做错事。

比如守株待兔的故事，讲的是一个农夫在耕地，突然一只兔子撞在了树桩上，农夫兴奋极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从今，他再也不耕地了，成天守在树桩旁，等着兔子过来撞树。可是一天、两天……一个月过去了，他也没见到一只兔子撞在树桩上，农夫的田里长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的劳动才能获得成果，就在那等将是一无所获。

我很喜爱这本书，虽然我看了很多遍，但是还是很喜爱看，并且爱护的很好，我会让它始终陪着我成长。

篇22：《成语故事》读后感

成语跟我们的生活是密不行分的，首先我们说话就会常常说到成语、其次就算是做嬉戏也有像成语接龙这样的嬉戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、哀思欲绝等等。中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。

《成语故事》这本是顾名思义就是由许很多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应当是它们几个。

“掩耳盗铃”从表面意思来看，应当是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对很多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择躲避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。

“亡羊补牢”讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，其次天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告知我们，看到了自己的错误，就立刻改正，不要知错不改，并且还要听从别人的建议，并立即改正。

欢乐的成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有志向，有理想的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。

篇23：《成语故事》读后感

成语，是我国的一种特别的词汇，它一般以四字的为主，当然，也有六字的，如“此一时彼一时”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙过海，各显神通”等，甚至有其他字数的。今日要说的成语，它的背面都有一个小故事，如刚刚所说的“不入虎穴，焉得虎子”。既然说到了这个词，那就给大家讲有关这个的故事吧！

相传，东汉时的班超奉朝廷之命出访西域，先到鄯善国商对此进行破坏。班超察觉到这个状况后，认为必需歼灭掉这些人，并比方说：“不入虎穴，不得虎子。”当夜他就带了一些壮士，攻入匈奴行营，杀死匈奴秘史和随从。其次天，他再去与鄯善国王谈判，最终完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

听完了故事，是不是想了解这个成语的意思呢？它的意思为：比方只有迎着困难上，才能获得胜利。我想，古人真聪慧，竟然能将那么长的故事压缩成4个字，8个字。想必，古人对成语是有一番苦思的。曾经，我不懂成语的用处，现在，我知道了成语的用处那么广泛啊！在文章里，用上成语，使它更加生动；在言语中，加上成语，能显出你这个人非常有学问。看，成语多么有用啊！

篇24：《成语故事》读后感

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示肯定的意义，在成语中是作为一个整体来运用的。成语有很大一部分是从古代传承下来的，成语又是一种现成的话，跟谚语相近，但是有肯定的区分，而成语故事可以从一个故事中想出一个成语，这个成语代表的意思就与故事相同，而成语故事和寓言故事也有相同之处与不同之处。

成语故事是我们想象和创建的源泉，它能让我们爱不释手，在我们成长的回忆中留下不行磨灭的痕迹。我记得最清晰的成语故事是画龙点睛。张僧繇，是我国古代特别闻名的画家，他擅长画龙。传闻他曾经在南京画过龙，但是他画的龙却总不画眼睛，这让人们看到后都觉得美中不足。有一天，他去赶庙会，有人就问他为什么不给龙画眼睛，张僧繇说，不能画，是因为给龙画了眼睛后就会飞走。人们不信，就让他画了两条龙的眼睛，一画完忽然狂风大作，那两条画了眼睛的龙飞到了天空，过了一会儿就消逝的无影无踪了。

读完这个故事后，我查看了字典这个成语的意思是比方艺术创作在关键处或说话在关键处加上精辟词语，可以使内容更加生动形象。

篇25：《成语故事》读后感

在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言非常通俗易懂。不像《成语字典》里那样深邃，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天慢慢地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟颤抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不简单把队伍聚集在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气懊丧，心情低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危急，连忙传令，抓紧找寻出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都惊慌恐惊到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。

还有，在“自作自受”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你宽恕吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出

篇26：《成语故事》读后感

而这件事也是美妙的，我们往往会望见一些人，不过他也有倒霉的时候，去应付别人，做出让我们留意不到的事，因此狮子国王很重用他、王后更加重用他，副盲人老爷爷过公路…这些都是我们平常留意不到的小事，做一个文明发展的好榜样。

但是往往比他大十倍的动物都斗不过他：把塑料瓶子扔进垃圾桶。

列那狐遇到什么事都会动脑筋《列那狐的故事》读后感读了列那狐的故事！读了这本书，却自己在那暗自偷笑，我们可不能做他这样的人，他总是用巧语花言去迷惑狮子国王，竟然促进了我们的文明发展，连他的舅舅叶森格都被他戏弄了数十次，而不是去害别人，不知这样的事同学们见到过吗。

列那狐特别的狠毒，只是为了得到利益，生活中，把看到的纸屑捡起来、王后，他靠自己的计谋去制服别人，我们不能做这样的人，我觉得列那是个狡猾的狐狸，但有时候会耍些小聪慧，它戏弄别的动物，但是不能学它使小聪慧哦，而说巧语花言的人也肯定不是好人。

我们要学习列那狐勤动脑筋，他们用不真实的好话去迷惑别人，我知道了做什么事都要动脑筋，使得狮子国王！我们也应当做这样的人，我们应当去帮助别人，比如。

被巧语花言所迷惑，但往往是我们留意不到的小事？巧语花言所指的就是不真实得事，脑子才不会生锈

篇27：《成语故事》读后感

《成语故事》这本书，内容丰富，平且配有插图，使我更简单理解。

里面的成语故事有300多条，例如有不行救药，爱屋及乌，初出茅庐，南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》，故事讲的是在古时候，贵州这地方没有毛驴，有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州，并且把它放在山底下，当地的老虎望见驴子长得比自己还高大，以为是什么怪物，不敢接近它，只是藏在树林深处偷看。有一天，老虎正在偷看驴子，驴子突然大叫一声，老虎以为驴子发怒了，要咬自己，吓得抓紧逃走了，后来，老虎经过长时间视察，发觉驴子没有什么特别本事，便一步步靠近驴子，驴子大怒，并用蹄子踢它，这时，老虎最终看透了驴子，原来驴子的本事不过如此啊！于是，跳起来把驴子吃掉了。这个故事比方只有一点本事也用完了。所以，我们在做事情时要认清事物的本质，必需要经过长时间视察和深化了解，才能获得胜利。

篇28：《成语故事》读后感

今日，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公特别喜爱龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里全部的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转瞬，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地特别华蜜。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜爱我，那见到真龙……岂不是更喜爱了吗？好！就这么确定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！其次天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！

这个故事告知我们：有些人只是表面上喜爱某样东西，并不是发自内心的喜爱某样东西，所以小挚友千万不要学叶公哦！

篇29：《成语故事》读后感

一本名着，是一杯凉爽的水，能滋润别人的心灵。高尔基先生也曾说过一句话“书是人类进步的阶梯”。因此，我很小的时候就酷爱读书了。在茫茫的书海里，我最喜爱《中华成语故事》这本书了，它能让我学到很多课本里学不到的学问，它能让我们了解历史，更能让我们知道怎样做人、做事。

《纸上谈兵》这个故事给了我一个很大的教训，做任何事情都不能夸夸其谈，要有实战的阅历。我们学数学也是同样的道理，背再多的公式，定理，不会应用也一样是白费功夫。做任何事情我们都要以多练为主，熟能生巧，吸取《纸上谈兵》的失败阅历。

读了《程门立雪》这个故事后，我深深的懂得了如何敬重师长，也体会到了主子公那虚心好学的精神。它主要说的是古时候有一个人叫杨时，他虽然已是一位学问渊博的人了，但是他仍不断地学习，请教别人。有一天，他遇到了难题，便去请教老师，外面下着鹅毛大雪，而老师也在休息，他始终在门外等候了两三个小时，等老师发觉到，他脚下的积雪已有一尺多深，手脚早就冻僵了。杨时这种虚心好学、敬重师长的精神怎能不值得我们学习呢？

然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条恳切的认错，而我呢？做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。我和廉颇比起来，犹如一个在天上，一个在地上。现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不愿改正。

“书中自有黄金屋”，这本书不但给我带来了数不清的精神财宝，而且还成为了我德、智、体、美、劳五面发展前进的动力。它像一条江河，源源不断地流入我那学问海洋里。

篇30：《成语故事》读后感

《成语故事》这本书里包含着各个成语不同见解和哲理。比如抛砖引玉这个成语故事，比方用粗浅的东西引出完备.宝贵的东西；再比如声东击西这个成语故事，指制造出要攻打东边，事实上却攻打西边。而有一个故事，叫悬梁刺股，故事里的人物让我深感钦佩。

在战国时期有个叫苏秦的书生，他的身境特别之坎坷，曾到一位隐居深山的鬼谷子那里学习学成后，他想去各国游说，找一个一官半职。苏秦曾来到秦国，在一个小旅店里住了两年，一连给秦惠文王上了十次奏章，宣扬自己治国主见。可是，秦惠王没有接受，苏秦在心灰意冷的时候回家了。回家之后，亲戚.邻居们都看不起他，这让他感到特别之惭愧，确定要发奋读书。从今以后，他成天都在家里读书。到了晚上假如打瞌睡，苏秦就会拿旁边的锥子刺自己的大腿，经过一段时间的苦读，最终驾驭了更多治国道理.对各国的军事更加的了如指掌。这就后来成为战国时代一位具有响当当的大纵横家。

从这个成语故事中我学会他那种勤学苦练.发奋读书的精神。

篇31：《成语故事》读后感

假期中，我读了这本《成语故事》。这本书讲解并描述了成语背后好玩的典故。有些成语简洁明白，有些成语意义深刻。如：笑里藏刀、千里送鹅毛、礼轻情意重……

唐玄宗时期的宰相李林甫品德很恶劣，他一方面巴结皇帝及其身边的人，另一方面对其同事和下级官员又大耍两面派手法。对于那些有权有势的人，他就拉拢、结交，结党营私。而对于有学有识或被皇帝重用、厚待的人，他则一手遮天，想方设法阻挠皇帝对他们的任用。李林甫就是这样一个阴险狡猾，阴谋多端的人，因此人们都称他是“口有蜜、腹有剑”。现在这个成语用来形容一个人嘴上巧语花言，事实上居心不良，嘴甜而心毒。

千里送鹅毛、礼轻情意重的典故讲的是缅伯高带了一批礼物和几只可爱的白天鹅去见唐太宗，半路上，他发觉天鹅的羽毛脏了，就把天鹅放出来洗一洗。谁知，天鹅竟全都飞走了，只剩下了几根羽毛落在地上。缅伯高只好捡起了一根羽毛，写了一首诗，接着赶路。见到唐太宗，他硬着头皮把这些东西交上去，但唐太宗没有指责缅伯高，反而给了他很多礼物。现在，人们常用这个成语比方礼物虽轻，但含有许多情意。

这本书我要保藏起来，它的用处可大了！

篇32：《成语故事》读后感

《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年特别好学很爱读书但他家里很穷买不起书。于是他只好去別人家里借书了。但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿一个小小的洞让光照进来而看书了。

匡衡发奋读书勇于进取他这种精神很值得我们去学习。让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么我们不好好珍惜呢！有些人奢侈时间得过且过。

在这短短的假期里我觉得自己受益良多。我的学问的“口袋”里似乎又装进了一点点的学问。我会接着努力让它装上更多更多的。

篇33：《成语故事》读后感

《成语故事》这本书是我最喜爱读的课外书之一。书中有各种五花八门的趣味故事，每一个故事都含有深刻的道理。《成语故事》讲的是发生在我们中国古代老百姓与部分宏大的人物之间的趣事。其中的故事不少都成为了教化下一代的经典。因此，从古老的中国广泛流传至今。

《程门立雪》则是我觉得最感动、最有教化意义的一篇文章。它讲的是：有一对博学多才的兄弟，程颢和程颐，他们是北宋远近著名的高校问家。一天，仰慕他们的学生杨时和游酢来找老师请教一个难题，但是恰好老师在休息，游酢正想敲门把老师叫醒，杨时却赶忙挡住游酢说：“老师正在休息，我们等一会儿好了。”于是，两人便在门口等候。不一会儿下起了大雪，但两人坚持在此等候。待程颢醒来后打开门，看到了杨时和游酢才知道他们在门口等了好长一段时间了。程颢认为他们很懂礼貌，心里特别感动。这个故事在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长、求学心诚意坚。我也被杨时和游酢尊师敬长的求学精神深深感动了，下定决心要学习他们这种高尚的品行。

当然，在《成语故事》中这样励志的故事还有许多《孟母三迁》、《囊萤夜读》、《凿壁偷光》……还有很多具有讽刺意味的故事如《买椟还珠》、《亡羊补牢》、《呆若木鸡》、《邯郸学步》……

我喜爱这本书,因为它教给我很多做人的道理,使我受益匪浅。

篇34：《成语故事》读后感

拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便每天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。有一天，他想了一个方法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告知儿子秧苗都长高了。儿子一听，尽然还有这样的事，赶忙跑到田边去看，只看蛮田的秧苗全都低垂着脑袋枯死了。

“拔苗助长”这一成语，比方不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟。也叫做“拔苗助长”。我觉得这个农夫真想秧苗长大，应当除草、施肥、除虫，这样才能让秧苗长大。

杯弓蛇影讲的是西晋时，有个叫乐广的人，有一次，他请挚友到自己家喝酒，喝着喝着，挚友突然说自己有点不舒适，就先回家了。乐广想：莫非是我款待不周，挚友生气了？应当不会吧！乐广确定去看一看。到了挚友家里他才知道这件事的来龙去脉，乐广觉得纳闷，回家细致视察，突然望见客厅的墙上挂着一张弓，样子就想弯曲的蛇一样。乐广明白过来，他再次把挚友请到家中喝酒，还是坐在那人位置上。他又望见了蛇。乐广笑着说：”杯中的蛇就是墙上的弓。”挚友这才明白。

“杯弓蛇影”这句成语常用来比方疑神疑鬼，自惊自扰。

我们多读《成语故事》里的故事，就会明白很多道理。

篇35：《成语故事》读后感

读了这个故事觉得很可笑。

春秋时候有个楚国人，为了把自己的珍宝多卖点钱，想尽了方法。他用珍贵的木兰香木做了个木匣子，里边装上珍宝在大街上叫卖。立即吸引来不少顾客，但没有一个人来买。

一会儿走过来一个郑国人，给了卖珠人很多钱，连忙打开匣子取出珍宝还给卖珠人，只托着木匣子走了。有很多看喧闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍宝的而是买木匣子啊！

这个故事设定的含义是：没有视力，取舍不当。

篇36：《成语故事》读后感

今日，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。

这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公特别喜爱龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里全部的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转瞬，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地特别华蜜。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜爱我，那见到真龙……岂不是更喜爱了吗？好！就这么确定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！其次天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！

这个故事告知我们：有些人只是表面上喜爱某样东西，并不是发自内心的喜爱某样东西，所以小挚友千万不要学叶公哦！

篇37：《成语故事》读后感

读了这本成语书，我不仅学会了很多成语还学会了很多成语的意思并明白了很多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的很多成语，表示了很多的意思。在这本书中，我最喜爱和最熟识的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、一触即发……等很多成语都得到我的宠爱，我觉得这本书有精英的编辑，深厚而有博大的学问值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有许多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应当谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊异的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要举荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有一触即发拔苗助长等我也能给你讲得清清晰楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不行言啊！

篇38：《成语故事》读后感

我从小就爱听故事，暑假妈妈给我买了一本《成语故事》，我一下就被它的内容吸引住了。读完这本书后，让我懂得了很多学习的道理。

“半途而废”这个故事让我深有感受。

这个故事讲解并描述的是：东汉时，有个人叫乐羊子，在外出学习过程中想家了，就中途放弃学业回了老家。到家后，他的妻子听了他回家的缘由，拿起一把剪刀，将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很惋惜，妻子却说：“一匹布是一根根丝线积累起来的，我将它剪断，从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不行惜呢？这和剪断织丝又有什么两样？”乐羊子听了，茅塞顿开，又回到老师那，接着学习。

这个成语故事比方做事没有恒心，任务没完成就放弃。它让我明白了：学习不能中断，有的时候，你离胜利或许只有一步之遥，你放弃了，是多么的惋惜。

篇39：《成语故事》读后感

今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。

唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思？走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去说：“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头接着磨着。绣花针？李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。

故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。

篇40：《成语故事》读后感

我想，很多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的学问和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告知我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告知我们不能傲慢自大。还比如说《井底之蛙》，它告知我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。

其中，我最喜爱的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，之后成为了出名的大问学家。回想起此刻的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱装扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，成天玩，大人怎样教也教不会。富有点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后必需要向车胤学习，做个勤奋好学的人。

自从读了《成语故事》之后我深有感受，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。

篇41：《成语故事》读后感

《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了很多成语故事，每篇都带有插图，非常吸引人，所以我非常喜爱看这本书，对它爱不释手。

其中我最喜爱的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本领，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，变更了吹竽的规则，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最终南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

透过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好打算，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发觉的，但是其次天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必需要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。

我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立即长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最终原先绿油油的秧苗，最终都枯黄死了。

读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农夫一样那么心急，凭自我的意愿去做事。

在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜爱学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最终我们什么都没有学好。我多么期望爸爸妈妈能为我们思索思索。

我喜爱读《成语故事》，这本书中还有许多这样的故事，每个故事都让我受到了许多启发，增长了学问。

篇42：《成语故事》读后感

书是学问的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了<感恩父母>、<成语故事>这两本书，我非常喜爱<成语故事>，因为这本书看起来特性有意思，我们的学习中常常会出现一些成语，有些成语的字我相识了，也学会用了，却不明白它们从何而来，比如朝三暮四这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去找寻答案。

带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全明白了!我就说一下朝三暮四这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个方法来教训猴子。

一天，他对猴子说:明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。猴子听了发起怒来，他又说:好吧，那就早上四个，晚上三个。猴子听了，兴奋得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。

朝三暮四的来历是不是很搞笑?够幽默搞笑吧!而且，看完这本书后，我学会了很多以前不会的成语，更了解了它们的来历。在今后的说话写作运用上都会有很多的帮忙，我今后做事必需要一心一意，不能朝三暮四。

篇43：《成语故事》读后感

我读了<成语故事>，它让我受益匪浅。

这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，比如心中有数，有的成语则须要探明来源才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原先的好处，比如朝三暮四。

其中我最喜爱的一个成语是?八仙过海?。这个故事讲的是八个神仙过东海去参与蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自我的珍宝投入大海，最搞笑的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺当地渡过了东海。这个成语的意思是比方各自显示自我的潜力和本事。

成语是古代人民才智的结晶，它是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈常常会说我:?你还挺会用词的。?写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提高了，文章词句很生动。这就是我读<成语故事>这本书的收获。期望大家也抽空多学成语，这样就能大大提高我们的口头表达潜力和写作潜力。

篇44：《成语故事》读后感

《成语故事》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了具体的解说之外，还增设了历史典故，人物介绍和小学问等小栏目。让我们在相识成语的同时对当时的背景与学者的相识加深巩固。

“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的缘由，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。《成语故事》里关于三国的故事也有很多，还能够一边补充对三国的相识。

有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲解并描述的是一个叫孙山的人和同乡去考科举，结果自我最终一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成果，孙山还委婉得意的说最终一名是自我，你儿子榜上无名。趁机显露了自我的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。

“程门立雪”更是印象深刻，因为看了《恰同学少年》的原因，看到了毛xx借鉴前人“袁门立雨”，在外人看来是可笑的，为什么必需要纹丝不动呢？特性是“程门立雪”，杨时和游酢，因为老师睡着了就一向站在门口，下雪也不进去，这种行为其实能够称为“愚昧”，其实我个人认为这种做法半对半错，终归是初次登门探望，该有的礼数还是要有的，而且古代的思想和我们不一样，因此评论的话还是少说为妙，他们的老师也都被这精神感动了。

“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原先治理国家和放马的道理相像，只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。这个以小见大的道理，就那么简洁。

一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！

篇45：《成语故事》读后感

《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅非常好玩，而且能学到很多成语。

在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言非常通俗易懂。不像《成语字典》里那样深邃，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天慢慢地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟颤抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不简单把队伍聚集在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气懊丧，心情低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危急，连忙传令，抓紧找寻出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都惊慌恐惊到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。

还有，在“自作自受”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你宽恕吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。

再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，假如你对古文爱好的.话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容非常简单让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不情愿看，即使看了也不肯定完全明白。

总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位密切战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，假如你是小学生的话，那么肯定值得你一看！喜不喜爱，你看了以后便知道了。

篇46：《成语故事》读后感

今日，我在家中看了一本《成语故事》书。其中，我最喜爱的故事是迷途知返，这个故事讲的是：在东汉末年，曹操和袁绍联合攻打袁术，袁术败走扬州割据一方。

这时汉朝已将土崩瓦解，袁术看到这种形势欲乘机称帝，于是他极力拉拢好友陈珪，然而陈珪反对袁术称帝，并劝他说：迷了路只要知道返回还可以避开灾祸，但是袁术不听劝说，最终自食恶果。

这个故事告知我们犯了错误要刚好改正，这样才能不犯更大的错误。

篇47：《成语故事》读后感

今日我看了一本书，书名是《成语故事》，里面讲了很多成语故事，并带有插图，特别吸引人，其中我最喜爱的一个故事是“滥竽充数”。

这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本领，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，变更了吹竽的规则，由原来大家一起吹改成一个一个的吹，南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

通过这个故事，我明白了不要像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

篇48：《成语故事》读后感

我读的这个成语故事叫做《邯郸学步》！

古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿态都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本事。他最终到了邯郸，望见没个人走路的姿态都很美丽，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最终什么都没学会，就连自己原来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告知我们学东西不能三心二意，假如机械的去仿照别人，不但学不会别人的特长，反而会把自己原有的技能丢掉。

这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最终什么都没学会，爸爸生气的说；“做什么事都这么三心二意，这样能学好什么？”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着；“只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切！”

就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我相识到了自己的错误，就跑去像爸爸致歉爸爸也宽恕了我也承认了自己的错误，之后我们又起先学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。

我肯定会好好学，把毛笔学会，不会一再心二意了。

篇49：《成语故事》读后感

读了《中华成语故事》这本书，里面的故事我特别喜爱，篇篇动人的故事吸引了我，段段中华历史震撼了我。

其中，《雪中送炭》这个故事，给我留下了深刻印象。宋朝，太宗赵光义是个比较关切穷苦人的皇帝。有一年，下大雪了，天气特别寒冷，他在皇宫中突然想起了穷苦百姓，于是就派官员拿着粮食和木炭送给京城那些穷苦人和孤苦伶仃的老人，让他们有米做饭吃，有木炭生火取暖。这件事在当时轰动了整个京城，雪中送炭的故事也就由此而来。雪中送炭这个成语表面上的意思就是在寒冷的大雪天，给人送去木炭取暖，让人感到温煦，比方在别人处于极端困难和危急的境地时，赐予物质上的帮助。读了这个成语故事，时常让我想起在四川发生的地震灾难中，很多人失去了家园，还有人因此失去了珍贵的生命，在这危难的时刻，全国各地的人们都伸出了救济之手，纷纷捐款捐物，支援灾区，为灾区人们送去暖和。

我信任，灾区人民在全国人民的关切支持下，肯定会战胜困难，快速绽开复原重建工作，灾区人们的明天肯定会更加美妙！

篇50：《成语故事》读后感

这个暑假我读了《中华成语故事》，有很深的感受，中华成语故事是文明才智的源泉，思想文化的结晶。汉语成语，浓缩了中华文化博大精深的才智，隐藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。在文字表达中恰当地运用成语，能起到画龙点睛、生动形象、意境深邃的效果，这也是其他语言文字难以比拟的地方所在。

我从“不自量力”的成语中学到了：要正确地估计自己的力气，不能过高估计自己。

我从“大公无私”中学到了：要完全为集体利益着想，没有一点私心。也可以指处理事情公正，不偏向任何一方，才能受人爱戴。

我从“悬梁刺股”中学到了“只有刻苦学习才能成为大器之材。感受许多，不能一一列举。

一个成语故事往往就是一段历史，一个传奇，一个哲理。我要以史为鉴，学习古人的才智，时时反省自己，严格地要求自己，做一个对社会有益的人！

篇51：《成语故事》读后感

我不喜爱学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。

几天前，妈妈给我买了一本《成语故事》书，妈妈与你一起阅读此书，而且特别确定的告知我，你确定会特别喜爱此书的，喜爱学成语的。今日妈妈抓我一起阅读《成语故事》书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发觉里面有很多我没学过的成语和没有看过的故事。

让我难忘的是《用心致志》这一篇讲的是：两个人拜闻名棋手弈秋为师，学棋的时候，仔细地听讲，乙却心不在焉。结果，甲的棋艺越来越高，乙的棋艺还是一样。

弈秋语重声长地对两个学生说：“下棋假如不用心致志，也是学不好的！”告知我们做事要用心致至。

还有的故事是《愚公移山》的内容是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪慧”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比方只要有毅力就可以胜利。

还有许很多多精彩的故事……

没想到，我真的喜爱上了成语，原来每个成语都有一个精彩的世界啊！

篇52：《成语故事》读后感

最近，我读了很多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的、坚毅意志的、求学求知的等等，这本书还图文并茂，每个成语既有出处、说明和例句，又有精彩的故事，非常好玩。

在这本书里有１００个故事，让我最喜爱的是自暴自弃和目无全牛。自暴自弃，是讲形容过于小看自己。讲的是在三国鼎立时期，诸葛亮帮助刘备打天下，建立政权，刘备死后，刘禅即位，可刘禅没有治国的才能，也胸无大志。而诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武官员为蜀国舍命效死，而刘禅也应当发愤图强，激昂精神，万万不行以小看自己。这让我知道了，我们要正确地看清自己，既不要自暴自弃，也不要夜郎自大。

目无全牛指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺非常超群，把刀分牛分得特别好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着