第19课+《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第19课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》教学设计【课程标准】《普通高中课程标准》（2022版）要求：“了解北洋军阀的统治及特点；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。”相较于初中阶段重视基本史实的要求：“知道民国初期北洋军阀的统治；了解新文化运动的基本内容；认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。”高中阶段要求学生加深对于这一时期在政治、经济、社会以及思想等领域所发生变化的认识，这也就意味着需要教师在课堂上以展示地图、文字资料，利用时间轴等方式，使学生在了解这一时期史实基础上，对这一时代的特点及其在中国近代史中所具有的意义与价值拥有更进一步的认识。【学情分析】（一）成长环境现在的学生生活在一个信息时代，获取信息的途径多种多样。北洋军阀时代距离现在比较近，学生能接触到的书籍、影片等也比较多，但这些资料良莠不齐，学生对这一时期的误区认识也较多。（二）心理认知水平高一的学生已初具抽象逻辑思维能力，对事物能作出自己的判断，因此在教学过程中应该提供多角度、多方面的史料去启发学生思考。（三）知识能力水平经过初中历史的学习，高一学生对北洋军阀统治时期政权更迭、人民困苦不堪的现象有了初步印象，对袁世凯复辟帝制、民族工业发展和新文化运动等内容相对熟悉，为本课的学习奠定了良好的知识基础。但高中的历史学习区别于初中，更注重对历史表象下历史实质的探究。学生深入剖析历史问题能力不足，史料分析能力和知识迁移能力有待提高，辩证历史思维还未形成，因此需要注重对学生这些能力的培养。【核心素养目标】1、通过时间轴、文字、图片等资料，认识北洋军阀政府统治时期，以袁世凯政府与革命党之间的斗争，理解斗争的核心是民主与专制之间的对抗。（时空观念，史料证实）2、通过分析史料，理解北洋军阀统治的特点。（唯物史观）3、通过分析文献资料，结合历史图片理解民国初年民族工业发展的基本情况以及社会生活的主要变化。（史料实证）4、以《新青年》杂志中的内容为线索，理解新文化运动的核心主张。通过结合文献史料理解新文化运动在思想解放方面发挥的重要作用。（爱国情怀）【重点难点】教学重点：北洋军阀统治时期的特点、民族工业发展的特点、原因、新文化运动的影响教学难点：军阀混战割据、新文化运动在思想解放方面的重要作用【教学学法】教法：教师讲授法、问题情景法、启发式教学学法：自主学习法、合作探究法【课时分配】1课时【课型】新授课【整体思路】围绕北洋政府统治时期的社会特征展开教学，分为三个篇章：一、政治：一部宪法的命运（民主与专制的较量）二、经济：一个企业的春天（经济获得发展）三、思想：一本杂志的张力（新文化运动）最后设置开放性探究题，全面审视北洋政府时期的社会特征。【教学过程】导入新课：大屏幕出示课前的问卷调查结果。教师解读：北洋军阀时期是个怎样的时代？课前我对同学们进行了问卷调查，同学们请看调查结果，大部分同学对北洋军阀时期的印象集中在“黑暗动荡、割据混战、民不聊生、专制独裁”等方面。我们再看时人对北洋政府的态度如何？（展示鲁迅的言论，生说：失望）。同学们再想一想，北洋军阀时期除了黑暗动荡还有没有其他特征，当时先进知识分子除了失望还有没有其他作为？带着这些问题，让我们一起学习《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》设计意图：结合学生课前认知水平，用聊天式方式激发学生学习；通过层层设问，将学生快速引入课堂，为新课学习做好铺垫。讲授新课：一、政治：一部宪法的命运教师展示北洋政府时期的时间轴，设计探究问题。活动探究一：根据时间轴，学生梳理教材，在教材上找出相关历史事件。设计意图：学生自主学习，将点状的事件和线状的时间结合，形成对于这一时期历史事件的整体性认识，理解这一时期袁世凯是如何逐步加强专制独裁，北洋军阀割据混战，以及革命党方面是如何应对。使学生更能体会这一时期国内的复杂局势，体现出在当时的中国争取真正的民主共和之困难，为之后新文化运动做铺垫，培养学生的时空观念。活动探究二：根据时间轴展示的事件，让学生概括《临时约法》的命运；在此基础上进一步发问：《临时约法》的命运反映了北洋军阀统治时期的哪些政治势力的斗争？《临时约法》的命运反映了北洋军阀统治的特点是什么？设计意图：层层设问，由浅入深，激发学生求知欲，得出这一时期军阀统治的特点，达到对教学重点的突破。以问题为线索培养学生历史解释的思维能力。二、经济：一个企业的春天教师展示荣氏企业1912-1918年发展情况的材料，设计探究问题。活动探究题一：根据图表，概括1912-1918年荣氏企业发展的特点。设计意图：通过荣氏企业发展的数据表和柱状图，使学生能够更为直观感受到民国建立之后，中国社会在经济上发生的变化，出现民族工业蓬勃发展这一新气象。培养学生的历史解释能力，涵养家国情怀。活动探究二:结合教材，分析1912-1918年荣氏企业发展的有利条件。设计意图：培养学生归纳分析文本信息的能力。活动探究三:根据两则材料并结合教材，分析这一时期以荣氏企业为代表的民族资本主义企业发展产生的影响。材料一......1914年全国各商会代表在上海召开大会，宣告全国商联会成立，资产阶级走到了国家政府的前面。他们不仅大力从事最基本的经济活动——工商实业活动，而且积极参与经济制度和政治制度的改革活动。因此，这一时期便成了中国资产阶级和资本主义的黄金时代。——虞和平《商会与中国早期现代化》设计意图：通过文字史料与图片史料结合的方式，生动全面展示这一时期经济发展带来的社会变化；通过问题引导使学生理解风俗变化与时代潮流之间的逻辑。渗透社会存在与社会意识关系，培养学生的唯物史观与历史解释能力。三、思想：一本杂志的张力展示两则材料，设计两个探究题。材料一《青年杂志》封面节选材料二《新青年》目录展示和材料活动探究一：根据材料一概括这份杂志创办的宗旨。活动探究二：根据材料二概括《新青年》杂志的特点。设计意图：通过提出问题来激发学生的探究热情，引出新文化运动的核心内容，培养学生史料实证的素养。活动探究三：展示四则文字材料，分析《新青年》杂志的影响。材料一新文化运动将斗争的锋芒指向被历代儒家不断发展了的以维护封建专制为基本内容的儒家学说。运动的倡导者从反对政治专制出发，对思想领域的文化专制也发起了猛烈的攻击，其焦点就是批判三纲五常，反对尊孔复古。——摘编自白寿彝《中国通史》材料二《新青年》的创刊既是中国近代文化走向的必然产物，同时又对中国近代文化走向产生过重要而深远的影响。......没有中国文化自鸦片战争时期开始的从封闭走向开放，就不可能有《新青年》的创刊，而《新青年》的创刊，又对中国文化进一步走向开放起到了重要的推动作用。——《中国近代文化走向》材料三胡适提出：“文学不当为少数文人之私产，而当以能普及国人为一大能事。”鲁迅强调新文学的目的是创建“人的文学”和“平民文学”，......胡适挖掘传统文学中有灵性和生命力的东西，与白话等一起构成新的文学传统。——李靖莉《五四新文化运动与欧洲文艺复兴运动比较》材料四我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。——毛泽东设计意图：通过阅读史料，理解新文化运动给当时社会思想、文化方面带来的巨大影响，进一步理解其中蕴含的思想解放，突破新文化运动的影响这一教学重难点，培养学生史料实证的素养。展示材料一个空前混乱的年代，一个思想大解放的年代，英雄群起逐鹿中原的混乱时代，思想自由百家争鸣的黄金时代，一个说真话的时代，一个出大师的时代。——陈钦《北洋大时代》合作探究：根据材料及所学，同学们再谈一下你心目中的北洋时代。设计意图：通过合作学习，使学生形成对北洋时期的一个全面客观的认识，从更加宏观的视角重新审视这一阶段的历史，涵养家国情怀，而且首尾呼应。在学生回答的基础上教师进一步总结升华：北洋时代是一个新旧碰撞，缓慢前行的时代。民国初年的中国，北洋军阀的黑暗统治，资产阶级维护民主共和斗争的相继失败，宣告了民族资产阶级无力领导民主革命走向胜利，这些因素使中国的命运沉沦到了“谷底”。但在这一时期，民族资本主义经济获得发展，资产阶级力量壮大，开展了新文化运动，使人们的思想获得极大地解放，；无产阶级队伍也已经壮大，社会变革的阶级基础已经具备。当无产阶级一旦登上历史舞台，与先进的马克思主义相结合，必将爆发巨大的能量，改变中国的命运。而这一时刻，即将到来！课堂小结旧邦新造共和难经济民俗换新颜德赛光芒开民智无产阶级谱新篇设计意图：让学生回顾整堂课所学习的知识，形成对本节课的一个整体感知，理解这一历史阶段的特点，用打油诗的形式总结本课内容，进一步激发学生对历史学习的兴趣。理解整节课所呈现出的所有变化都围绕着一个主题“变革中徘徊，坎坷中进步”。【测评工具】A-基础巩固：完成选择题1-6题。B-能力拔高：完成选择题7-10题，材料题11题。C-拓展选做：选做材料题12题【设计意图】本课作业设计分ABC三层，符合双减政策下分层作业的要求。A层为基础知识的考查；B层为理解能力的培养；C层为自选作业，是提高学生历史学习兴趣，为有学科特长的学生提供空间的作业。附《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》测评练习A-基础巩固：完成选择题1-6题。B-能力拔高：完成选择题7-10题，材料题11题。C-拓展选做：选做材料题12题一、选择题1、北洋军阀统治时期，袁世凯复辟帝制最终失败的根本原因是（）A．缺乏强大武力作为后盾B．违背社会进步潮流C．失去帝国主义的支持D．民主革命派的反对2、第一次世界大战期间，中国民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。其主要表现是（）A．面粉业和纺织业发展迅速B．形成了完整的工业体系C．改变了工业落后的面貌D．重工业占据了主导地位3、第一次世界大战期间，中国民族工业的发展速度和规模超过了以往半个世纪所取得的成绩。该现象出现的原因不包括（）A．欧洲列强暂时放松对华经济侵略B．清朝政府鼓励民间兴办实业C．辛亥革命扫除一些封建政治束缚D．人民群众反帝斗争提倡国货4、新文化运动是一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。下列与新文化运动相关的文献是（）A．《四洲志》B．《海国图志》C．《新青年》D．《资政新篇》5、“这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻”，提出来妇女节风、婚姻自由、家庭革命等一系列口号。“这场运动”是（）A．二次革命B．护国运动C．护法运动D．新文化运动6、民国初年，大小政党团体六百余家参加国会选举，对此，当时评论家黄远庸曰：既已聚千奇百怪之人而相率为党，......乃复演为千奇百怪之崇拜政党论，或毁谤政党论，以相攻于一隅。他抨击了（）A．皇权专制的腐败B．军阀混战的动荡C．思想观念的保守D．政党政治的乱象7、有学者指出，“革命派缔造了民国的基石，袁世凯得到了民国的名器，这是当时中国社会选择的结果。但前者并不甘心于这一种结果，后者并不满足于这种结果，于是，开始于清末的民主和专制之争，注定在新的历史条件下展开新的肉搏。”体现“新的肉搏”的是（）A．辛亥革命B．护国运动C．府院之争D．新文化运动8、一位辛亥老人回忆湖南的情况说：“民国初年，湖南女子开始冲破了旧礼教的封锁线，纷纷要求入学，要求有选择配偶的自由，因此女学校逐步有所发展，而自由结婚也不是家长所能阻止的了。”材料旨在说明()A．民国政府推动服饰改良B．国人普遍接受西式生活C．近代教育体系不断完善D．社会变革推动移风易俗9、辛亥革命后对中国某些地区所做的调查发现，婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化。例如京郊一个村子里，已婚的117名妇女中缠足者仍有31人，占27%。上述材料主要说明了()A．社会习俗的变化具有渐进性B．民主共和理念尚未深入人心C．农村地区自然经济根深蒂固D．城市居民普遍接纳新式礼仪10、陈独秀认为尊孔分为两种，一种是学问尊孔，一种是政治尊孔。“砸烂孔家店”砸的不是孔子儒学，而是孔教的三纲五常。对此观点的合理理解是（）A．全面质疑孔子的历史地位B．将反对孔教与求民主科学相结合C．认为尊孔已经落后于时代D．对于中国传统思想文化全盘否定二、选做题11、国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题。材料一1911年，清政府制定了大清王朝国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固)