研究报告怎么写

研究报告怎么写

一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已靠近尾声。有的同窗很怕做这一工作,觉得撰写研究报告是个高深的工作。事实上,这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,只要你切记这样一种宗旨:中心突出、简洁明了,那么无论你撰写哪一类型的研究报告,你都会成功。

研究报告不是写日志,这个报告是写给别人看的。因此,你应当站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这件事,你所采用的研究环节是如何的,你碰到了哪些问题以及这些问题是如何解决的,你的结论是什么。

研究性学习的研究报告能够有多个,这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究,其报告的写法也略有差别。

在高中阶段,你们所进行的多个类型的研究大致有下列几个:

1.科学实验类型

2.读书报告类型

3.社会调查研究类型

4.设计类型

下面分别就这四种形式给出四个研究报告的例子。

科学实验类型的研究报告,事实上是一种实验报告。在这一类研究报告中,你必须向读者表明:你的实验目的是什么?实验材料是什么?实验过程如何?由实验得到哪些数据?你是如何解决这些数据的?由数据的分析中你得出什么结论?如有必要,再向读者阐明有待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全能够在你们学校的现有条件下,设计某些实验进行研究。下面是美国中学生所做的一种非常简朴的实验研究。尽管这一研究没有用到很复杂的仪器和设备,尽管你可能尚有更加好的方法去验证这一假设,但从这一简朴的实验中你能看到科学办法的应用,这正是我们现在倡导研究性学习的一种非常重要的目的。

实验研究报通告例

电池的寿命

问题的陈说:

四种标牌的电池(Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac)哪一种寿命最长?

假设:

我们认为Duracell的寿命最长。由于,广告中说:没有任何其它电池能赛过它。

材料:

1.四盏同类型、同尺寸、同标牌的手电筒。

2.从Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac四种标牌电池中分别取两节D型电池。

3.两节其它标牌的电池,用以在实验开始前,测试每一种手电筒与否正常。

过程:

我们先用测试电池测试每一种手电筒,然后将每一种手电筒贴上标签,并将不同的电池放入每一种手电筒中。

临睡前,我们在同一时刻打开全部的手电筒,并让它们开着过夜。记下手电筒打开的时间。醒来时,观察手电筒的明亮状况,始终等到熄灭,然后记下时间。如果有一种手电筒在我们醒来之前就熄灭,我们将取相似类型的另两节电池在白天重新测试。

变量:

我们的变量是不同标牌的电池。控制条件是相似类型的手电筒。

成果:

我们的实验表明Rayovac的寿命最长。Eveready的寿命仅仅是6小时35分钟,Duracell的寿命为15小时,Enezgzer的寿命为22小时15分钟,而Rayovac的寿命为24小时30分钟。

Eveready手电筒在晚上就灭了,因此,我们不得不换了两节电池在白天做相似的实验。它是四种电池中唯一的一种非碱性电池。我们观察到,当电即将用尽时,手电筒变得非常的暗。而用碱性电池时,手电筒是完全熄灭的。

标牌DuracellEnezgzerEvereadyRayovac开灯时间周五晚9：00周五晚9：00周六上午10：00周五晚9：00灯灭时间周六中午12：00周六晚7：15周六下午4：35周六晚9：30持续灯亮时间15小时22小时15分钟6小时35分钟24小时30分钟

结论:

我们否认了原先的假设:Duracell的寿命最长。我们之因此得出这样的结论,是由于实验数据表明Rayovac的寿命要比Duracell长得多。这同时也表明:贵的东西并不一定耐用。由于实验期间所造成的某些小偏差,如有些手电筒意外地掉落在地可能会引发成果的某些偏差,电池的使用期不一致等,我们打算进一步对此问题进行实验。

中学生的读书报告类型的研究报告不应当受到太多的限制。你对你感爱好的任何东西,都能够去查找资料,汇编成文,并在其中谈某些自己的体会。这也是一种研究,只是采用的办法不是实验验证的办法罢了。我们不应当过多地去限定读书报告的程式,但有一点必须强调:你的报告内容必须和题目贴切,内容的叙述必须围绕题目而进行,每大段之间最佳加一种标题,不同的内容放在不同的大段标题之下,使读者能一目了然。你不应当把读书报告写得过于成人化,你有你的语言,有你的想法,但要考虑在知识的应用上尽量贴近精确。下面是一篇美国中学生的读书报告,你能看出它的稚嫩,但它确实体现了中学生的一种参加这一活动的欲望和想法。

读书报通告例

加州能源浅谈

能量是我们的宇宙、我们的世界、我们的国家和我们的生活中的一种重要构成部分。

我们需要能量去做功。有了能量,我们就能够发动汽车;有了能量,我们就能够启动火车;有了能量,飞机和火箭的上天将会不成问题;有了能量,工厂的机器才得以运转,为我们生产出多个产品。

我们需要能量去支撑我们的生活。依靠能量,我们的房间得以明亮;依靠能量,我们的食物得以煮熟;依靠能量,我们得以打开电视机、计算机、吹风机:依靠能量,我们能够从收音机中听到别人的声音:依靠能量,我们能够从录像机中看到别人的身影。

在我们生活中所经历的每一件事都离不开能量,能量使我们生活中的每一件事得以运转。

那么,什么是能量呢?

什么是能量

所谓能量是"做功的能力"。无论何时何地,只要你看到有物体在运动,那么就一定有能量参加;无论何时何地,只要你看到有物体被加热或被点亮,那么就一定离不开能量。

例如,我们的身体将我们吃的食物转化成我们所需要的能量,去做功。当我们奔跑、散步时,当我们思考、阅读、写作时,我们都需要将储存在我们人体内的由食物转化的能量"燃烧",以做功。在这儿,能量转化成为功。

汽车、飞机、火车、船和其它机器都将能转化成了功,能是那么的重要。那么,能是从哪儿来的呢?

加州能量探询

我们将探询:在加州有多少种能量?它们各分布在哪儿?我们运用这些能量干什么?我们应当如何更有效地运用能量?

加州是全美国50个州中人口最多的一种州。有3000万人住在加州的各都市和乡村中。据预测,在将另有1000万人会住进加州。全部这些人都需要能量。

加州地区有许多个类型的气候:在沙漠地带和中部山沟,天气炎热、干燥;在南部地区,天气晴朗、温和;在北部沿海,天气多雨;而在山内,气候凉爽。和气候同样,加州也有多个类型的能量:地热能、太阳能、风能、天然气、石油、煤、水能和核能。

下文分别就化石燃料、水力发电、太阳能、风能、地热能、核能、节能、加州的将来等方面来谈谈加州的能源。

化石燃料

化石燃料是通过上百万年的历史形成的,它们由腐烂的植物、恐龙和其它生物所构成。

石油是化石燃料中的一种,它是一种粘稠的黑色液体。天然气是另一种化石燃料,在普通状况下是一种无臭、无味的气体。煤也是一种化石燃料,它有多个形式,从坚硬的黑色的岩石到柔软的、棕色的油状物。

由于这些化石燃料都是在地下形成的,因此,为了获得它们,必须想法把它们从地底下取出来,而不同形式能量的取出办法是不同的。

石油和天然气是在岩层间形成的,因此,人们用钻井机伸入岩石层间去获得它们。在加州58个城郊地区,有18个地区发现石油。其中,科恩县是美国最大的石油产出地。

由于居住在加州的人口诸多,该州所产出的石油不能维持该地区的石油供应,因此,我们使用的另某些石油来自于阿拉斯加和其它地区。

从油井中打上来的石油,人们把它称为原油。原油通过精炼得到煤油、汽油、柴油等其它燃料。这些燃料用在发动汽车、飞机等方面。石油用在发电厂,使之不停地发电。石油有诸多的用途,它不仅能够作为燃料,还能够作为原料,制造多个化工产品,例如塑料制品等。

天然气与石油同样也是由油井中泵出。由于天然气是一种没有气味的气体,为了识别它与否会有渗出,常在储存之前加入某些有强烈气味的化学气体,如果有天然气渗出,人们能够立刻闻出。天然气通过铺设的管道进入各家各户。天然气也作为燃料进入工厂,还用在发电厂进行发电。

煤与石油和天然气不同,它不是通过油井而获得,人们是通过矿井来开采煤矿。煤也用作燃料和发电。加州的煤的使用率很低。在加州没有发现煤矿,因此加州的煤来源于其它州。

水能(略)

太阳能(略)

风能(略)

地热能(略)

核能(略)

节能

太阳能、风能、地热能和水能是可再生能量。由于,太阳总是出现在我们的天空。没有了太阳,固然也就没有了太阳能,但与此同时,也就没有了我们;风也总是会有的,由于,它是一种空气的流动,总不会消失;水循环也不会消失;由于地心的运动,地能也不会消失。

然而,并不是全部的能量都是取之不竭、用之不尽的。化石燃料就是一种不能再生的能量。一旦把它们用光,它们就一去不复返了。随着人们对化石燃料的开采,它们会越来越少,因此,我们必须非常明智地去使用这一类燃料,并且我们必须大力开发其它燃料。与此同时,我们还必须节省能源。

下面列出几个节能的办法:

在家里

1.及时地关上不用的电器,如电视机和收音机。

2.当屋内无人时,关闭全部的灯。

3.做好墙壁和门窗的保温、绝热。

4.多使用能再循环使用的物品,如报纸、铝罐、塑料瓶等。

在汽车内

1.汽车的轮胎充气要适宜,这样能增加汽油使用的里程数,节省汽油。

2.安装清洁汽车尾气的过滤器。

3.不超载。

4.如果家人或朋友们想买汽车,劝他们买那种相似量汽油条件下能跑更多里程数的汽车。

在学校

1.每七天选一种"能量"班长,他的职责是监督能量与否被适宜地应用。

2.在课间或课后,该班长将负责关闭全部的灯。

3.在灯的开关上做好"随时关灯"的标记。

4.及时组织学生回收可循环使用的铝罐、报纸等物品。

社会调查的范畴很广,任何一种社会现象都能够作为我们研究性学习的内容。然而,社会调查报告却还是有着一定的程式。普通来说,社会调查报告应当包含下列某些内容:调查的目的、调查的办法、调查的时间、样本状况、调查的内容、调查表的分析、分析成果、提出自己的见解等等。下面是一篇中国学生的调查报告。这份报告出自于学生,调核对象也是学生,因而,它能更加好地体现学生们的意愿,教育家和有关政策的制订者十分重视这样的报告。你们完全可觉得他们提供非常有价值的东西,由于你是教育的直接参加者。大胆进行尝试,不要怕自己看问题不成熟,成熟是由不成熟过渡而来的。你的每一次尝试都为你的成熟奠定了基础。

社会调查报通告例

影响学生听课效率因素的调查报告

目的:

学生的重要任务是学习,学习的大部分时间在课堂中度过。即使许多同窗共处一室听课,然而听课效率却因人而异,各有差别。固然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,但通过思考,我们认为也有相称一部分其它因素影响听课效率。为此,我们决定对这一课题进行调查。

办法:

调查分析法。我们通过对100名高一学生进行问卷调查(涉及50名男生,50名女生),对答卷进行综合分析,得出结论。

结论:

(1)学习爱好越高,听课效率也越高,学生应培养自己对每门学科的爱好。

(2)课前预习能提高听课效率。

(3)听学时间以35分钟最为适宜。

(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。

调研项目:

1.学生对某一学科的学习爱好与听课效率的关系。

对于学校开设的任何一门课,每个学生的听课效率都是不同的。当学生的听课爱好不同,听课效率往往不同。那么,学生的爱好对听课效率终究有着如何的影响呢?调查数据以下:学习爱好\学习效率90％以上70－90％50－70％50％下列喜欢76人18人6人0人普通53人34人10人3人不喜欢11人40人35人14人

从上表看出,喜欢这门学科的人中,这门学科的听课效率为90%以上的有76人；而不喜欢这门学科的人，这门学科的听课效率为90％以上的却只有11人。由此我们不得不承认,学生对某一学科的爱好直接影响着听课效率的高低。因此,不难看出学生对这门课的学习爱好与听课效率是成正比的,爱好越高听课效率也就越高。反之,听课效率也就越低。

因此,通过对学科的学习爱好与听课效率的关系,我们能够得出下列结论:学生必须对每门学科培养自己的爱好,而不能偏科,只有这样,才干提高自己的听课效率,从而提高这门学科的成绩。

2.课前的预习工作与听课效率的关系。

不管哪位老师,对课前的预习都十分强调,规定学生每天做好预习工作。显然学生与否预习与听课效率的高低是有一定联系的。调查成果以下:－－预习后听课效率高不预习听课效率高与否预习无影响人数72226占总人数的比例72％2％26％

上表所反映出的成果是非常明显的,认为课前预习后听课效率较高的有72人,而没有预习过听课效率较高的仅有2人,两者有着很大的差距,而造成这个成果的因素也是非常明显的。由于课前预习过了,就会对上课的内容有所理解,上学时对知识的接受能力就显得比较强,知识接受得也就快,效率自然也就离了。反之,听课效率就低。因此,课前的预习与否对听课效率的高低起着至关重要的作用。

由此可见,通过对课前的预习与听课效率之间的调查研究,能够得出下列结论:如果要提高听课效率则课前的预习工作是必不可少的。因此,我们一定要在课前做好预习工作,由于只有这样才干提高听课效率,从而提高学习成绩。

3.听学时间与听课效率之间的关系。

同一件事,做久了就会感到疲劳,上课也是同样。上学时间过长,注意力就会分散,头昏脑胀,这就表明大脑由兴奋转为克制,出现了疲劳。高中生现行的上学时间每节课是45分钟,那么我们在这段时间的听课效率是不是最佳呢?针对这个问题,我们进行了以下调查研究:一节课适宜时间20分钟左右20－30分钟30－40分钟40－60分钟人数1337455占总人数的比例13％37％45％5％

通过上表,我们能够看出,学生普遍认为一节课的时间长度为30－40分钟比较适宜,注意力也容易集中,听课效率也随之增高。而上学时间过长,即使老师授课内容多了,但听课效率比较低。而如果上学时间过短,老师讲的内容也随之减少,即使听课效率再高,学到的东西也不会太多。

因此,通过对听学时间与听课效率之间的关系的调查,我们得出的结论是:每节课上35分钟是最适宜的。但考虑到老师授课内容的多少,我们建议作以下调节:把原来的上午四节课,下午三节课,改成上午五节课,下午四节课。这样听课的总时间为35×9=315分钟,原来的听学时间为45×7=315分钟。这样,听课总时间并没有减少,对老师的上课内容也没有影响,而每个学生的听课效率却大大提高。

4.上课形式与听课效率之间的关系。

在日常学习中,上课的普通形式无非就是单上理论课、习题课,或理论课和习题课结合起来上。那么,这些上课的形式和听课的效率与否有一定关系呢?哪一种课的听课效率最高?这是任课老师特别要注意的一点。通过一系列的调查,我们得到下列数据:效率90％以上70－90％50－70％50％以上理论课6020153习题课5622166理论习题结合811441

从上表反映出,理论习题结合的课是听课效率最高的,而单理论课或单习题课的听课效率都较低。从中我们也不难找出某些因素:理论课比较枯燥乏味,而习题课需要不停地进行思考,大脑容易疲劳,效率自然都不会高。但是理论如果结合习题,这样不仅能使我们对刚学会的知识加以巩固,同时也学会了做这些习题的办法与技巧,听课的效率必定会高了。

因此,通过对上课形式与听课效率之间的关系的研究,我们能够得出下列结论:要提高学生听课的效率,老师能够从上课形式入手,把以往的单纯理论课和习题课结合起来,在巩固学生知识的同时,又教会学生做习题的办法、技巧,使学生能够当堂学习当堂运用,提高学生听课效率,从而使学生提高学习成绩。

总而言之,我们能够发现学生的学习爱好、回家的预习工作、听学时间和上课形式对听课效率都有不同程度的影响。于是,我们能够得出这样一种公式:学习爱好+事先预习+35分钟最佳上学时间+理论结合习题的上课形式=最高的听课效率。

我们通过调查,得出要提高学生听课效率,能够从上述四方面着手。固然,有关影响听课效率的因素还远远不止这些,但是我们认为这些因素都是比较重要的。即使,我们的调查研究可能还不够成熟,但是但愿能对老师,特别是学生对于此后上课提高听课效率有一定程度的启发。

(摘自《思维之光》,上海市市西中学编,1998年,第157页)

设计类型的研究多个多样,其研究的程度也各有差别。有的设计可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的收集和实验,研究性学习针对的重要是后者。该类研究报告的形式也是多个多样的,不规定有同一的格式。但普通应包含下面这些内容:设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前,到处都有着可供你们进行创意的对象,只要你们多观察,勤思考,一定会找出多个各样的研究课题。我们并不一定规定你们做出大的设计报告。一种很小的创意,只要是来自于你的想法,都会被认为是一种好的设计研究。下面是一篇学生的研究报告。

设计类型报通告例

"全国贡品商店"创意设计书

张来央

贡品是皇帝或皇室组员使用的物品。中国从奴隶制时代起就有贡品。丰富多采的贡品是中国文化的集中体现。

由于历史上贡品是皇帝及皇室组员的用品,老百姓无从问津。因此,人们对贡品始终保持着一种特殊的好奇和爱好。今天,如果按贡品的品质、款式等规定制造经营商品,定然会引发国内外顾客的爱好。因此我萌发了开办"全国贡品商店"的构想。

开办贡品商店既能够弘扬中国的传统文化,又能发明出意想不到的经济效益。我想通过开办贡品商店,宣传"贡品文化",使经济与文化有机结合。

一、提出创意书的理由

贡品与其它普通产品及土特产相比,其特点重要是下列四点:

1.产品的贵重性:产品少、质量好,有的几乎独一无二,珍稀贵重。

2.产地的单一性:一种产品只产于某一地区,即使都是茶或酒,各地的产品各有特色。

3.享用的至尊性:多数贡品是专为帝王嫔妃提供的,不是至尊至上的阶层无权享用。

4.价值的多重性:许多贡品都含有文化价值、经济价值,历史价值、政治价值等。

更重要的是,出售贡品就等于出售文化。贡品集中了中国历史中物质文明和精神文明的精髓,这可从它的多重价值中得到清晰的认识。贡品作为一种文化,可供人们不停地挖掘开采,不仅可挖掘出更深更广的文化涵义,经济与文化的结合更能产生好的经济效益。在搞活经济的同时也宣传了中国古老而悠久的文化,使顾客在享用商品的同时也受到了文化熏陶,增加了知识。这种文化与经济的完美结合,是一种新鲜的经济增加点。中国的贡品其实早就跨出国门了,但都是散兵游勇式的。如果打出招牌,排出堂堂之阵,以集团军的形式展示于世界人民面前,定然会产生极好的经济效益和社会效益,同时也向世界展示一国之珍品。

二、经营范畴与方式

贡品商店的经营范畴相称广,涉及食品、古玩、文具、衣料、日用品等。下列根据《中国历代贡品大观》,具体举几个实例。

1.佳肴:淮扬菜、满汉全席、承德山庄鹿肉干、北京月盛斋酱羊肉、南京湖熟板鸭、保定义春楼香肠、开封甲元鱼、常熟鲥鱼、松江四鳃鲈、丁蹄。

2.菜蔬:承德蔽菜、承德蘑菇、保定槐茂斋酱菜、贵州镇远道菜、安徽贡菜、苏州乳腐、上海紫阳观乳腐、太仓糟油、苏州虾子酱油。

3.水果:塘栖批把、洞庭柑橘、洛阳樱桃、增城桂绿、福建官溪皇帝袖、开封西瓜、盛京山里红、承德榛子、永城贡枣干。

4.糕点:开封百子寿桃、开封蛋松果、承德鲜花玫瑰饼、苏州稻香村麻饼、承德一百家子拨御面,苏州天香枣,苏州棕子糖,天津狗不理包子。

5.茶:君山贡茶、会稽日铸茶、苏州碧螺春、西湖龙井、扬州蜀岗茶、福建北苑贡茶。

6.酒:镇江百花酒、丹阳封缸酒、宜城贡酒、绍兴女儿红、承德八珍御酒、古井贡酒、洛阳杜康酒。

7.衣着:杭州丝绸、绍兴越罗、苏州宋锦、苏州花幛缎、苏州绰丝、苏绣、汴绣、蜀绣、湘绣、上海顾绣、大同皮毛、宜宾葛布、贵州蜡染、江南蓝印花。

8.赏玩:扬州玉器、苏州玉器、广州牙雕、扬州漆器、北京雕漆、北京景泰蓝、桂林戏面、保定铁球、扬州龙凤花炮、潍坊风筝、嘉定竹刻、北京鸽哨。

9.文具:宣纸、越纸、徽墨、歙砚、端砚、湖笔、扬州雕板、杨柳青年画、田黄石、鸡血石、青田石、漳州印泥。

10.陶瓷:开封官窑瓷器、绍兴越窑瓷器、景德镇粉彩薄胎瓷、景德镇青花瓷、神垢均瓷、淄博瓷、宜兴紫砂。

11.器用:大同铜火锅、扬州铜镜、苏州绢扇、苏州檀香扇、杭州王星记黑纸扇、檀香扇、书画扇、杭州张小泉剪刀、鼻烟壶、扬州谢馥春香粉、大理贡石。

12.中成药:北京同仁堂成药、上海雷允上成药、泉州神曲。

13.民乐:玉屏洞萧、徐州磐、武汉铜锣。

14.青铜器:香炉、烛台、鼎、卮、爵、编钟。

15.首饰:金银首饰。

全国贡品商店的经营方式重要是自产,定牌生产,包装用品的生产、零售、批发、出口以及附属设立餐厅。上海现在有不少与其有类似方面的商家,其中出售大量普通性的产品,如将其产品的类型、品质等方面拔高并将其合并为一,便可形成产业。这简直能引发一场食品和日用品方面的升级换代的革命。

在初创阶段,全国贡品商店宜经营食品业为主,涉及佳肴、菜蔬、水果等,其出售的商品与上条细如丝而闻名,若将其出口至日本,必将有好的销路,如此广阔的出口市场一定会产生好的经济效益。

中国的丝绸世界闻名,研究成果表明穿丝绸服装有助于身体健康,增加皮肤光泽,因此不管中国人还是外国人都十分爱慕中国丝绸。而中国的贡品丝绸中,按染织法不同,品种有绍兴越罗、苏州宋锦等,且四大名绣各有千秋,富有民族特色。现在,我国却以生丝业出口为大宗,成了初级原料生产国,以丝绸为国粹的泱泱大国沦落到这个地步,实是一种耻辱。如果以开发贡品为切入点,调节产品的品种花色,并加以宣传,定能重整旗鼓,再扬国威。

再有,中国的文房四宝,历史悠久、举世无双,以其制作的精美、实用享誉国内外。北京荣宝斋、上海朵