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PAGEPAGE5公开课《中考作文复习指导》说课稿唐山市第五十九中学张秀平一、教材分析及其在中考中的地位一份中考语文试卷，满分120分，作文竟占50分，大体相当于试卷中各类文体阅读分数之和，几乎占据了语文天地里的半壁江山。它综合考查同学们的语文基本功、思想水平和书面表达能力，可以说是关乎我们语文中考成败的关键。从某种角度来说“一篇文章定终身”！这绝不是故作妄语，更不是危言耸听！因此，我们一定要在备战中考之际，掌握考场限时作文高分秘笈，打好中考作文的攻坚战！二、学情分析九年级学生目前的写作现状可谓“喜忧参半”。喜的是他们已经储备了一定的写作知识，具有了一定的写作功底，较七、八年级时写作水平跨上了一个新的台阶，取得了可喜的进步，绝大多数同学能够比较顺利的完成考场限时作文；忧的是写作佼佼者寥寥无几，凤毛麟角；平庸者居绝大多数，他们的文章在立意、选材、语言、形式等方面均不能吸引阅卷老师的眼球，结果成绩平平；还有一小部分学生，作文无从下笔，连得一个及格分都是奢望！甚至个别学生居然得“0”分!从“0”分到“50”分，阅卷老师绝对掌控了他们的命运!因此，在备战语文中考之际，语文教师加强作文指导，强化作文训练，切实提高写作成绩尤为重要。说教学目标1、开拓写作视野，积累妙词佳句、佳段优篇。2、了解并掌握考场作文取胜的方法，学习高超的写作技巧。3、研讨“让语言亮丽生辉”的方法，并能用“亮丽语言雕琢片段作文，表达思想感情。4、感受语文与生活的密切关系，从生活中汲取源头活水。四、说重点、难点1、了解并掌握考场作文取胜的方法，学习高超的写作技巧。2、研讨“让语言亮丽生辉”的方法，并能用“亮丽语言”雕琢片段作文，表达思想感情。五、说教学方法活动法、讲授法、提问法、比较法、启发法、探究法、欣赏法、讲练法、引路法六、课时安排一课时七、教学过程（一）课前活动中考满分作文演讲演讲者：张梦元九（2）【设计意图】1、激发学生学习语文兴趣2、天天接触作文，减轻写作压力，好习惯必须坚持到底。3、日积月累，水到渠成（二）复习导入（教师在学生评演讲作文及提问回答后就势导入）有道是：文如其人。那我们不妨大胆把中考作文比作一位待嫁的姑娘，那我们该怎样用心地装扮它，让文章“赏心悦目”，来打动阅卷老师的芳心呢？【设计意图】因势利导，形象譬喻，水到渠成。（三）学习目标1、开拓写作视野，积累妙词佳句、佳段优篇。2、了解并掌握考场作文取胜的方法，学习高超的写作技巧。3、研讨“让语言亮丽生辉”的方法，并能用“亮丽语

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