18富饶的西沙群岛【教案】

18121635读懂课文主要内容，了解西沙群岛的秀丽富有，培育宠爱祖国的思想感情。能选择宠爱的局部向别人介绍西沙群岛。能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。重点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的秀丽富有，尤其是描写海水颜色和海疆物产的段落。培育宠爱祖国的思想感情。能选择宠爱的局部向别人介绍西沙群岛。难点了解课文的写作特点。能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。识字教学行观看，小组学习，培育学生的自主学习力量。整合阅读一课，总结归纳出两篇文章的共同点——“总—分—总”的写作方法。3.读写结合生的表达力量。1预习提纲学生搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。教学课时21课时目标：1216正确、流利地朗读课文。读懂课文主要内容，初步感受西沙群岛的秀丽富有，培育宠爱祖国的思想感情。一、创设情境，激趣导入。课件出示祖国地图。找到西沙群岛的位置？师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿，由很多小岛组成，是我国的海防前哨。1〕，这节课就让我们来巡游秀丽富有的西沙群岛吧！〔播放完〕美吗？假设我们读了课文，肯定会有更奇特的感受的。设计意图：学生课前对西沙群岛有了了解,对课文内容有了肯定的兴趣，学习起来就会轻松很多。二、初读课文，识记生字。听范读。边听边画出文中的生字，留意生字的读音。学生初读。要求：自由朗读课文，留意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2教学多音字“参”时，课件出示“人参、海参”等图片让学生认一认，理解“参”在“人参、海cāncēn。你还能用什么方法识字？预设：“辈”这个字我能联系生活去理解，我奶奶是家里辈分最高的。指名读课文，检查朗读状况，看字音是否正确，句子是否通顺。分类写字。课件分类出示本课生字：认真观看这些生字的构造，你觉察了什么？指导书写。左窄右宽：优浅 错 挺淡左右同宽：鼓数 虾上下构造：岩宝 半包围：厚“王”；“鼓”字左边局部的最终一笔是提。正。抄写词语表中列出的本课的词语。字的方法。设计意图：的力量，通过评价促进学生写字水平的提升。三、再读课文，整体感知。3得意的地方。课件出示：课文是围绕哪几个方面描写西沙群岛得意的呢？说说课文是按怎样的挨次具体介绍西沙群岛的风光和物产的？小组沟通争论。〔面〕、海底、海滩、海岛的挨次具体介绍了西沙群岛的风光和物产。为什么宠爱它。请给大家读一读你宠爱的段落。指名评价。课件出示：的地方。1：告知了我们西沙群岛的位置。2：告知了我们西沙群岛风景美丽、物产丰富。这一段的中心句是哪一句？〕设计意图：心句理解文章内容的力量。2课时目标：435读懂课文主要内容，了解西沙群岛的秀丽与富有，培育宠爱祖国的思想感情。能选择宠爱的局部向别人介绍西沙群岛。能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。一、复习回忆，课件出示复习内容。1：物产丰富。2：风景美丽。的西沙群岛》吧！做好铺垫。二、精读理解，体会情感。1.2课件出示：相互穿插着。由于海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了。指名读。读到这段话时，你有什么样的感觉？课件出示四到五张西沙群岛上各种颜色的海面的图片。〔依据学生的答复板书：海面五光十色，瑰丽无比〕你能把海水的美读出来吗？〔指名读〕生：海水五光十色。这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个——风景美丽的地方。5〔课件出示朗读指导〕2.3课件出示填空：海底有〔 〕、〔 〕、〔 〕。这些物产有什么特点呢？再读课文。引读第3段：课件出示珊瑚、海参、大龙虾的动态图片。〔珊瑚——各种各样；海参——蠕动；大龙虾——威猛。〕课件出示：海底的珊瑚各种各样，海参蠕动，大龙虾挺威猛。〔抓住“有的……有的……”，体会珊瑚的多、美；抓住“处处”“懒洋洋”，体会海参的多和它的样子；抓住“全身披甲”“划过来”“划过去”，体会大龙虾的威猛。〕物？把描写这种动物的语句读一读，读出你的宠爱之情。44鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。〕课件出示各种各样的鱼的视频。〔1〕么？〔说明鱼形态各异〕”？〔运用夸大的手法，说明鱼的数量多。〕这是讲西沙群岛的海里鱼格外多，并非真的是水和鱼各占一半。5、65？〔西沙群岛也是鸟的天下。〕6鸟的天堂！课文是怎样介绍“鸟的天下”的？5吗？学生开放想象的翅膀，先个人练说，再小组沟通，最终全班汇报。我的心中盘旋着，挥之不去，我深深地沉醉在这歌声中，身子也不由自主地摇摆。？〔1景美丽，物产丰富，是个得意的地方”首尾照应，使文章构造更加完整、严谨。〕指导朗读：读出对西沙群岛的赞美。小组争论沟通。指名说。的像分枝的鹿角。的，格外秀丽。设计意图：点。通过教师的引导，学生的自学，体会作者对西沙群岛的宠爱与赞美。三、回忆全文，读写结合。岛”。仿写练习。从下面的图中选择一幅，写几句话。7〕预设：海里的鱼真多啊，有的 ，有的 ，有的 ，有的 样，数不胜数。〔课件出示补充材料《香港，灿烂的明珠》，学生找出中心句〕设计意图：学习重点——“总—分—总”的写作方法，做到了学以致用。《富有的西沙群岛》是一篇语言美丽