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PAGE大班语言活动小松鼠的大尾巴教案反思大班语言活动小松鼠的大尾巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节，初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索，分析画面的季节，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小松鼠的大尾巴教案吧。</br></br>活动目标：１．学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节。２．初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索，分析画面的季节。３．体验帮助别人的快乐。４．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。５．领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：１．"小松鼠"数字连线图一张，记号笔一支。２．教学挂图及自制大书一本。３．幼儿用书人手一本。４．"谁是小熊"的音乐磁带一盘．

活动过程：一．"魔术"游戏，引出主角．出示数字连线图："今天，王老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏，猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来，会变成什么呢？请小朋友跟着王老师的笔边看边猜一猜，好吗？"（幼儿在画中自由猜测）。"原来真的是一只小松鼠啊，你们真棒！小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀？这条大尾巴有什么用呢？"（幼儿充分讲述）

二．引出主题，引导幼儿整体观察图片，运用已有经验讲述。１．出示整张教学挂图："图上有谁？谁遇到了困难？请你和旁边的好朋友一起看图说说：小松鼠是怎样帮助别人的？２．幼儿自由结伴讲述，老师倾听幼儿讲述情况。３．请幼儿在集体前讲述。（及时鼓励）

三．引导幼儿逐幅图观察，理解故事情节。１．出示图一：你知道这是什么季节？你是怎么看出来的？春天，小松鼠出门去，他会遇见谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？２．出示图二：这是什么季节？你是怎么看出来的？夏天，小松鼠出门去。遇见了谁？小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？３．出示图三：这是什么季节？你又是怎么看出来的？秋天，小松鼠出门去，会遇见谁呢？小兔子在干什么？小松鼠会对小兔子说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？４．先让幼儿思考想象下面一张图的故事情节，再出示图片让幼儿讲述。"下面一幅图是什么季节呢？冬天这么冷，你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么呢？（幼儿一起讲述图片内容）

四．小朋友讲得这么好，老师也想把小松鼠的故事讲一讲，你们想听吗？（老师完整讲述故事）

五．幼儿自己看书讲述．

六．迁移讲述：小松鼠用自己的大尾巴帮助别的小动物，假如你也有一条像小松鼠一样大尾巴，你会怎样帮助别人呢？

七．游戏："谁是小松鼠"，结束活动。

活动反思：让孩子通过对故事的理解，联系到现实生活中的自己，通过说一说，感受到帮助别人和被人帮助的甜蜜。孩子们都纷纷地谈论起来，大多孩子是说自己帮助别人的事情，而作为我又该引导孩子被别人帮助的事情及自己的感受。活动的最后是让幼儿和自己的好朋友一起跳舞，进一步感受和朋友在一起的快乐。然后通过这个活

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