心理咨询师职业资格课程基础知识 第三章 发展心理学知识 第六节 青年期的心理发展：第一单元 青年期的一般特征第二单元 青年期的思维发展_第1页
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第三章 发展心理学知识主讲教师 崔

耀心理咨询师职业资格课程（基础知识）第三章 发展心理学知识特点认知社会性研究对象 青春发研究方法 育期动因及发展过程：班杜拉、维果斯基、皮亚杰、艾里克森第六节 青年期的心理发展第一单元青年期的一般特征第二单元青年期的思维发展第三单元青年期的个性和社会性发展年龄范围：17~35岁（成年初期）第二单元 青年期的思维发展概述：青年期思维发展达到高峰期形式运算思维是思维发展的最高水平后形式运算思维，辩证逻辑思维皮亚杰二元论阶段，易将知识视为固定不变的真理，非此即彼相对性阶段，不再把知识视为不变，寻找有效的理论约定性阶段，有自己的立场和观点，能具体情况具体分析；认识到两个相反的观点都可能是正确的一、帕瑞思维发展三阶段（一）辩证逻辑思维的发展趋势初一：开始掌握初三：迅速发展高中：占优势二、辩证逻辑思维的发展（二）辩证逻辑思维的影响因素掌握知识的广度、深刻性和系统性形式逻辑发展水平抽象思维的发展过程分为两个基本阶段：形式逻辑思维辩证逻辑思维个体思维品质的独立性和批判性二、辩证逻辑思维的发展明确目的性搜索并选择恰当的思维材料和策略评价思维的结果对思维进行调整和修正思维监控是指为保证达到预期目的，把思维本身作为意识的对象，不断进行积极主动的监视、控制和调解的能力思维自我监控的主要功能三、思维监控能力的发展思维监控能力的发展表现：随年龄迅速增长计划性、准备性、方法性和反馈性

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