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文档简介
图形设计浙江大学现代工业设计研究所(系)郑林风Mobil:E-mail:第一课图形设计概论第二课图形设计的表现及美学法则第三课图形设计的思维和设计的方法第四课图形设计与符号学与汉字第五课图形创意的组织方法第六课形及图形心理第七课图形设计与视觉游戏第三课
图形设计的思维和设计的方法
第一节
图形创意的思维方法
第二节图形设计的方法
作业第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构十、同构
第一节图形创意的思维方法
联想是指由A事物联想到B事物的心理过程。即由一件事物想到与之相关的另一件事物。人脑中各种信息组织样式之间联系的产生,主要是由他们之间联系强度、数量及主体的需要、情绪、兴趣所决定,外部环境因素也有一定制约作用。具有各种不同联系的事物在头脑中所形成的信息组织样式会以不同的方式形成暂时的联系,从而形成不同的联想规律。图形创意始终依赖于设计师的创造性联想。联想是创意的关键,是形成设计思维不同联系的事物的基础。
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征
七、联想
八、想象九、解构
十、同构
第一节图形创意的思维方法
七、联想
客观事物之间是通过各种方式联系的。这种“联系”正是联想的桥梁,通过这种桥梁,可以找出表面上毫无关系,甚至相隔遥远的事物之间内在的关联性。这种图形联想方式强调过程而不重结果,主要相对应目前创新思维过程的两种理论(过程论和顿悟论)中的“过程论”。这一联想过程看似逻辑的、线性的,但由于其中的连接因素,有的是因为形似(感性的),有的是因为意联(理性的),其思维结果同样是全面、立体的。当一个人沉浸于或一种图式的研究过程中,多种图式可能多被想到,与之相关联的可能的视觉语言就会很容易的被搜索到。第一节图形创意的思维方法
七、联想
联想可以分成简单联想和复杂联想。简单联想是把具有类似特征的现象,或时空上接近的事物,或相对立的现象联系在一起,包括类似联想、接近联想、对比联想;复杂联想又称关系联想或意义联想,它是指由见到的某种事物而联想到它的意义及它与其他事物的关系等。复杂联想包括因果关系以及作用关系、效用关系等。就图形创意而言,通过联想可以开拓创意思维的天地,打开创意思维的通道,使无形的思想,朝有形的图形转化,并创造出新的形象。第一节图形创意的思维方法
七、联想
人们思考事物时常常表现三个特点:①用形象思考;②用概念思考;③用关系思考。形象联想事物的形象丰富多样,这里指可视的形象和已经视觉化的形象。它们由点、线、面、体、空间等基本形象构成,都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、运动、变化、速度、质地、色彩等形象元素。形象联想可由基本形象进行。由此点想到点,再由点想到线、面、体和空间。①形象联想也可由形象元素进行。由此位置想到彼位置,再由位置想到方向、角度、密度、尺度或者想到运动、变化、速度、节奏、质地等。形象间的关系非常复杂,引发的联想也十分丰富:其一,是基本形象与形象元素之间的相同、相近、相似、相反关系的联想。其二,是形象与结构、形象与意义之间的局部与整体、阶段与过程、原因与结果之间的联想。第一节图形创意的思维方法
七、联想
②概念联想概念联想又称抽象联想。指运用逻辑工具对联想思维内容进行抽象和推演的思维活动。也就是人们对事物意义的认识及其语言和文字的表达。具体的客观对象,经过思维处理而变成抽象,这是思维把握对象的一个基本方式,不是对具体的对象的直接描绘,而是通过概念联想等思维活动,把对象整合成为反映客观本质的具体。都成了人们对事物意义的认识与认识者的关系密切;也与认识的对象、工具、过程、方法的关系密切;还与认识的结果,表达结果的符号及人们对符号的理解等关系密切。这样一来,认识的主体、对象、工具、过程、方法、结果、表达与理解都成了人们对事物意义的认识要素。那么概念联想便可以从这些要素开始,由此要素到彼要素,由主体到对象、工具、过程、方法、结果、表达与理解,正面之后到反面,局部之后到整体,阶段之后到过程,再到其他更多更复杂的概念。第一节图形创意的思维方法
七、联想
③关系联想这关系是指形象各部分之间的,此形象与彼形象之间的,所存在的相同、相近、相似、相反的关系,这些关系把各种形象与概念联系起来,使我们的思路开阔和敏捷,使我们的认识系统和深入,使我们的形象丰富又新奇。以此为起点,思考很容易进入分析与综合,推理与判断,比喻与象征,也很容易进行形象的重组、改进与创新。第一节图形创意的思维方法
想象是比联想更为复杂的一种心理活动,这种心理活动能在原有感性形象的基础上创造出新的形象。这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造所形成的。人们虽然能够想象出从未感知过的或实际上不存在的事物形象,但想象归根到底还是来源于客观现实,是在社会实践中发生发展起来的,它对我们进行创造性的思维活动有十分重要的作用,能有力的推动我们的创造性思维。
在通过联想把图形的主题与各种有关的形象联系起来以后,设计师就要展开想象的翅膀,把各种形象揉合起来,以产生出全新的形象,想象与联想相互沟通,相互转化。
想象一般可以分成两种:①再造想象;②创造想象;
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想八、想象九、解构
十、同构
第一节图形创意的思维方法
八、想象
1.再造想象当根据语言文字或图形的启示再造出相应的新形象的心理过程。再造想象与虚实联想类似,但比联想的活动空间更广阔、更灵活、自由。2.创造想象是根据一定的目的、任务,在脑中创造出新形象的心理过程。这种新形象的创造必须用已积累的知觉材料作为基础。图形设计师通常要使用许多形象素材,并把他们加以深入的改造以后,才能通过组合和融合,创造出全新的形象来。创造想象是比再造想象的活动空间更加自由灵活的一种想象,是创造性思维发展到阶段的产物。第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想
八、想象
九、解构
十、同构
世界万物都有可能进行无尽的切割,分解成无数的细小单位。而每一个细小单位都分别包含着被分解切割的主体原本固有的特性。为了把素材组合成新的形象,就要把相关素材加以分解重构,这就是解构。因此,当我们面临一个设计主题(词组)时,试图寻找多种视觉表现形式时,不妨把他们分解,进一步引向具体,变成细节,引出多种视觉形象,然后选择其中最具代表性的元素作为设计素材重新整合。
第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想
八、想象
九、解构
十、同构
形象素材的解构过程实际上就是形象的分析过程。而重构既是整合,只有经过分析的途径,才能达到整合的目的,这种形象素材的寻找、收集、整理的过程,也是在寻找创意的表现,更是探询阐释信息内容最佳的视觉表达形式。例如,设计一幅城市印象海报,我们可将它的文化、经济、地域、民俗、饮食等作为基础,进行逐个分析,进而得到许多城市概念,如,开放的、发展的、包容的、通俗的、商业的、美食的、拥挤的、喧闹的、新旧冲突的、充满机会的等等,然后,通过联想、想象得到创意灵感和素材。第一节图形创意的思维方法
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、幽默
六、象征七、联想
八、想象九、解构
十、同构
将不同的但相互间有联系的形象素材,巧妙的结合在一起,整合成新的形象。这必须有先决条件,就是:他们之间应该有适于整合的共性。对于这种共性,我们称之为同构。为了成功的进行形象的整合,必须通过观察与联想,刻意的进行同构的探询。
同构图形要求“整体统一“的概念,合理的解决物与物、形与形之间的对立、矛盾,使之协调统一。同构图形强调“创造”的观念,同构同形并不追求生活中的真实,更注重视觉意义上的艺术性与合理性。
同构的方法很多,我们在这里主要介绍四种:①共生同构;②异影同构;③置换同构;④延异同构。第一节图形创意的思维方法
十、同构
1.共生同构在共生同构中,物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分,彼此相互借用、相互衬托、相互依存,反映出两种不同的物形,从而一语双关的表现创作主题。由于共生同构图形是通过分界线进行转换,因而形成了一种共生现象,共线的轮廓本身并没有发生什么变化,但它在不同的时刻呈现出不同的形状,作为一个公用的轮廓线,它必然在不同的时刻属于两个不同的物形,一种物形造就了另一种物形,假如一种物形消失,另一种物形也就不存在了。共生图形创造出特殊的物形,两者不仅是一种限制,同时也是一种互借。共生同构可分为正负形同构和轮廓形同构。第一节图形创意的思维方法
十、同构
2.异影同构借用影子投射到背景上时的各种可能:如果背景是凹凸不平的或者是扭曲的,影子也会变形;如果光源变动,随着距离角度的变化,影子也会随之变形,这就是常规的、普通的异影表现。当设计师为了体现其创作意念而对影子进行变异时,异影同构图形就产生了。异影同构常用来反映事物的内部矛盾关系,当实形代表现象时,异影则反映本质;实形代表现实时,异影则反映将来或过去;当实形代表现实时,异影则反映幻觉等。在视觉传达中异影同构得到了广泛的应用。第一节图形创意的思维方法
十、同构
3.置换同构置换同构图形常利用物形与物形之间的相似形,按照一定的需要,在保持其物形基本特征的基础上,将原物形素材中的某一部分换上另一种物形素材,产生一种具有新意的奇特形象,这个新形象虽然出现了“张冠李戴”的谬误情景,但却因此表达了图形的主题思想,增强了视觉传播的表现力。第一节图形创意的思维方法
十、同构
4.延异同构
“延异”是指在图形中,将一种物形通过某种过渡变成另一种物形,从而显示出其渐变的过程。在自然界的发展中存在着很多完美的渐变过程,如:从蛹化碟的过程;从蛋孵化的过程等等。延异同构在视觉上的展现比自然界更加奇特有趣,它可以将子弹变成面包;将水里的鱼变成天上的鸟,其价值和意义在于物形之间的相互转化,而达到一种新的整合。形态各异的物象之间的同构,并非简单的并置或堆砌,而要深层次、多角度的想象他们在最佳状态下的共性的体现,作到以形达意,以意取胜。在图形创意的过程中,设计师必须从主题的要求出发,通过联想和想象,找出这些看似各自孤立的形象之间的内在联系,再通过反复艰苦的思维活动进行分析和研判,选择最具代表性的,最有意义的形象,重新整合,同构共生,孕育并创造出全新的图形来。第二节图形设计的方法
空间是有限的,如何合理安排空间,使其发挥最大的功效是设计师的责任。在图形创意上,单一的、固定的视觉形象已死司空见惯,往往不能引起人们的思考,要创造新鲜的、有趣的视觉形象。我们要学会制造不同、新奇、打破事物固有造型,利用两种或两种以上造型的有机结合,产生新颖的视觉效果和新的意义。这是将图形作加法创造,这种创造方式是有规律可循的,利用英姿、利用正负形、利用共生、利用统购、利用渐变都可以将多种元素和谐融洽的组织在一起。也可以利用单一造型元素作减法创造,如减缺图形,也有将视觉元素作反常规的表现,如无理图形、混维图形。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形物象一般只是主题的表象,影像却是主题的实质反映。它们彼此相生,表达一个语义,一种观念。作品有:《救救非洲》、俄罗斯《抽烟有害》、《韩国统一》、《战争与和平》、《可口可乐》、《酒后驾车危险》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形也称反转图形,指正形于负形相互借用,相互依存,作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。黑与白是相对的,没有黑就没有白,没有虚就么有实。设计师要惜墨如金,不仅仅是为了要在有限的篇幅中反映更多的信息,更主要的是以此来增强画面的纯粹巧妙和视觉新奇,通过图像的相互依存来暗示两者之间潜在的关系。作品有:波兰《职业的风险》、以色列《大赦国际》、德国《种族主义》、《融合》、瑞士《音乐招贴》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形设计中打破一条轮廓线只能界定一个物象的现实,用一条轮廓线同时界定两个紧密相接、相互衬托的形象,使形与形之间的轮廓线可以相互转换借用,互生互长,从而以尽可能少的线条表现更多更丰富的含义,显现出精简着笔的魅力。作品有:明朝《六子争头》、陈幼坚个人标志、日本《京都环境海报设计展》、墨西哥《反对暴虐妇女》、德国《无人监管》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形双关图形意味着图形牵扯到双重解释,一重施表面上的意思,一重是暗含的意思,而暗含的意思往往是图形的主要含意所在。言在此而意在彼,可收到含蓄风趣的表达效果。作品有:匈牙利《同志再见》、《洗发水海报》、日本《防火海报》、《环保海报》、俄罗斯《人类的水》、德国《天鹅湖》、美国《兔子与鸭子》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形在图形设计中,我们也可将单一或相近的元素造型反复整合构成另一视觉新形象,创造新颖的聚集图形来表达观念。构成图形的单位形态元素多用来反映整合形象的性质特点,以强化图形本身的意义。作品有:美国《量子学怪诞海报》、《陈幼坚展览海报》、法国《法国国家公园徽章》、日本《NOMORE》、德国《就这样决定了》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形生物的杂交、植物的嫁接都可能创造新的品种、新的生命。同构图形通过不同性质的物形间的非现实的整合,制造出奇特的视觉效果,显示新的非逻辑关系,从而突破原来物形意义的局限,产生新的意义。(3)
1.异性同构图形
将不合逻辑的物质通过其造型的相近性非现实地联系成一个整体,传达出某种特定的信息和不同质间的关系,从而创造出新的新的意义和价值。作品有:德国《我们一味地向地球索取》、德国《和平招贴》、日本《TheRealWar》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形2.换置同构图形
又称偷梁换柱,意指将组成某物质的某一特定元素与另一种本不属于某物质的元素进行非现实的构造,传达出新的意义。作品有:德国《和平海报》、德国《孩子们的生日》。
3.异质同构图形
我们在设计中根据意念可将一种物体的材质嫁接到另一种完全不同的物体上去,从而使两种物体发生关系,使原本平淡无奇的形象因为材质的改变而变成新异的视觉图形。作品有:德国《后来者》、芬兰《推销员之死》、德国《着魔的手》、《LG冰箱大战》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形又叫悖论图形,用非自然的构合方法,将客观世界人们所熟悉的、合理的和固定的次序,移置于逻辑混乱的荒诞反常规的图像世界之中,目的在于打破真实与虚幻、主观与客观世界之间的物理障碍和心理障碍,在显现不合理、违规和重新认识的物形中,把隐藏在物形深处的含义表露出来。(3)
1.反序图形
有目的地将客观物象进行次序的错乱、方向的颠倒等处理,从而表述出新的寓意。作品有:日本《胜利》、波兰《可口可乐》、加拿大《招贴展》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形2.无理图形
事物都有真实的客观存在,但作为艺术的创造,我们可以对现实进行大胆的想象,将不现实的化为现实,将不可能的化为可能,将不相关的变为相关。凭借想象,挖掘图形创造表现的可能性及由此而产生的新意义。作品有:日本《环境污染》。
3.矛盾空间
在二维平面上表现三维现实空间不可能存在或不可能再现的想象空间,这种想象创造了非真实的视觉幻象,富有情趣。
第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形混维图形通过奇异的构想,将二维与三维、幻象与真实混合交错在一起,追求出人意料的表现,它先让人们的习惯性思维产生一种预期,再用一种出乎意料的手法打破观者的固有想象,从而加深视觉感受。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形
图形表现时,会利用物形向另一物形的转变关系来传递由此产生的意义。一个物形有规律地、有次序地、自然地转变成另一种物形,由此美妙的变换使两个不相关的物质发生联系,从而营造出一种新视觉。作品有:波兰《自由》、荷兰《天与水》。第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形
十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形
十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形
十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形
十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形
十四、互换图形十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形
十五、转移图形十六、对比图形第二节图形设计的方法
一、异影图形
二、正负图形
三、共生图形
四、双关图形
五、聚集图形
六、同构图形
七、无理图形
八、混维图形
九、渐变图形十、减缺图形十一、文字图形十二、变异图形十三、借助图形十四、互换图形十五、转移图形
十六、对比图形作业要求:
参考练习一:首先理解点、线、面间的关系及点、线、面与自然界物象的关系。利用发散思维训练点、线、面的发散联想,画出各15个不同联想的图形,用A4纸作画。参考练习二:1、收敛思维的训练方法可以同发散思维训练方法相结合,使之在特定的范围内进行形或意的联想,如基本几何形或特定物象形,任选其中2个基本形或物象形,在15个图形区间内完成首尾连接、自然循环联想。用A4纸作画。2、把握棱角、圆柱、圆锥等几何形特征,应用联想方式捕捉自然界物象的相似视觉形象。画出相关图形15个,用A4纸作画。作业要求:
参考练习三:反向思维训练生活中特定图形运用反向思维方法,画出3个有趣味、有意义的图形,用A4纸作画。参考练习四:观察自然界生态变化规律,用进化论观点剖析生态现象。画出三个趣味、有意义的图形,用A4纸作画。参考练习五:寻找生活中的物象,使之产生形、意上的联想重构,图形要有美学价值。画出三个有趣味、有意义的图形,用A4纸作画。作业要求:
参考练习六:选择时显特征的符号,以物象为基点,应用联想系列创意思维方法,展开与之相关联的联想,使设计的图形生动有趣。画出15个图形,用A4纸作画。参考练习七:选择两种或两种以上的物象,以此为基点,应用想象组合系列创意思维方法,使之有机组合,组合后的图形,富有新意和趣味。画出10个图形,用A4纸作画。作业要求:
参考练习八:选择两种符号或物象为基础,应用类比系列创意方法使它们间有内在联系,由此升华,传递主题思想。参考练习九:选择两种形象,以物象为基点,应用同构系列创意方法,从形、意的相关性进行比较,传达主题信息。题目自拟,画出3个同构图形,在A4纸上作画。作业要求:
需要了解几个新词汇作业要求:
收敛思维收敛性思维是在解题过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去,以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论。收敛性思维包括分析、综合、归纳、演绎、科学抽象等逻辑思维和理论思维形式。发散思维发散性思维,指在解决问题的过程中,不拘泥于一点或一条线索,而是从仅有的信息中尽可能扩散开去,不受已经确定的方式、方法、规则或范围等约束,并从这种扩散或者辐射式的思考中,求得多种不同的解决办法,衍生出不同的结果。发散思维包括联想、想象、侧向思维等非逻辑思维形式,一般认为“发散思维的过程并不是在定好的轨道中产生,而是依据所获得的最低限度的信息,因此是具有创造性的。”
作业要求:
逆向思维所谓逆向思维法,就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导启发思维的方法。
逆向思维是超越常规的思维方式之一。按照常规的创作思路,有时我们的作品会缺乏创造性,或是跟在别人的后面亦步亦趋。当你陷入思维的死角不能自拔时,不妨尝试一下逆向思维法,打破原有的思维定势,反其道而行之,开辟新的艺术境界。古希腊神殿中有一个可以同时向两面观看的两面神。无独有偶,我们中国的罗汉堂里也有个半个脸笑、半个脸哭的济公和尚。人们从这种形象中引申出“两面神思维”
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