九年级物理全册15 2机械效率课件新人教版

第二节机械效率温故而知新3.功的单位:作用在物体上的力F焦耳,简称焦,符号J1.功的两个必要因素:2.功的公式:物体在力的方向上移动的距离sＷ＝Ｆ×s4.功的原理:使用任何机械都不能省功既然使用任何机械都不能省功,那么我们为什么还要使用机械呢?例：通过一动滑轮用60牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起做功多少？（2）W手=Gh=100N×2m=200JW用机械=Fs=60N×4m=240J为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢？

F解:（1）重物由2段绳子承担

s＝2h=2×2m=4m1、在想想议议中，三种情况的共同目的是什么？___________________。对它做了多少功__________。把沙子运上三楼600J2、为达到目的，不得不多做一些功。分别如下：第一种：对_____、______分别做____J____J第二种：对_____、______分别做____J____J第三种：对_____、______分别做____J____J人自身桶动滑轮动滑轮桶口袋24001206012060301.有用功（W有）2.额外功（W外）3.总功（W总）对人们有用的功，且必须做的功人们不需要但又不得不做的功有用功与额外功的总和.W有=GhW外=G外h

W总=W有+W外(1)定义:(2)公式:(1)定义:(2)公式:(2)公式:(1)定义:W总=Fs检测练习(1)用水桶打水，对什么做的功是有用功，对什么做的是额外功。如果打完水，水桶掉了，将水桶从井中拉上来，对什么做的是有用功，对什么做的是额外功。GF(2)用滑轮组将物体拉上来，对什么做的是有用功，对什么做的是额外功有用功实质：是不用机械而直接用手做的功，总功实质是使用机械时拉力所做的W有=GhW总=Fs123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J19%76%86%(1）定义：有用功与总功的比值叫机械效率.(2）表达式:

(3）有没有机械效率为100%的机械？为什么？没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。机械效率通常用百分数表示。4.机械效率(4）提高机械效率的主要方法使机械结构合理轻巧,使机械处于良好的运转状态

使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？如下图所示,某斜面长为S，高为h，有一重力为G的物体被拉力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f，则此时的有用功为____，总功为____，额外功为____，机械效率为____。

GhFsfS5.探究斜面的机械效率(1)提出猜想：(2)参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺(3)探究过程：a组装器材b进行实验

斜面的倾斜程度c分析数据，得到结论

斜面的光滑程度⑴实验装置：FSh使用斜面时,有用功对小车做的功额外功克服摩擦做的功总功拉力对物体做的功(4)记录表格斜面倾斜程度木块重量

G/N斜面高度

h/m拉力F/N斜面长

s/m有用功

W有/J总功W总/J机械效率℅较缓较陡很陡(1)斜面的坡度：斜面越陡，越费力，机械效率越高。影响斜面机械效率的因素(2)斜面的光滑程度：斜面越陡，越费力，机械效率越高。怎样测量滑轮组的机械效率?(1)动滑轮的自重(2)所提物体的重力.GF实验器材滑轮、细线、弹簧测力计、刻度尺、铁架台需要测量的量物体的重力G拉力F物体上升高度h拉力移动距离s影响滑轮组机械效率的因素GFGF1、使用下面的两个滑轮组，提升相同的重物，提升相同的高度，哪个机械效率大？动滑轮个数较少，自重轻，绳子股数少，摩擦也小，额外功较少动滑轮个数较多，绳子股数多，额外功较多将相同重物提升相同高度，做有用功相同检测练习故左边的机械效率大1.有用功（W有）2.额外功（W外）3.总功（W总）对人们有用的功，且必须做的功人们不需要但又不得不做的功有用功与额外功的总和.W有=GhW外=G动hW总=FS学到了什么?4.机械效率有用功与总功的比值叫机械效率.如何提高机械效率：5、斜面的倾斜程度越大，机械效率越高，斜面的接触面越光滑，机械效率越高

某人