《音阶歌》教学设计(辽宁省县级优课)x-二年级音乐教案_第1页
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文档简介

课题：歌曲《音阶歌》教学目标：学唱歌曲《音阶歌》，培养学生热爱音乐的情感，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。教学重点：指导学生用自然、圆润的声音来演唱。教学难点：唱准音阶中的七个唱名。教学准备：一体机钢琴教学设计组织教学1、师生问好。发生练习（小猫，小鸭子的叫声）二．新课教学1.感受音乐（1）导入新课：同学们像小矮人这样，1、2、3、4、5、6、7，按照音的顺序依次排列就叫音阶，从低到高叫上级。从高到底叫下级。小矮人和白雪公主回到自己的家中，听，他们好开心呀，他们高兴地唱起来了，唱什么歌呢？（板书：音阶歌）（2）初听歌曲，给学生一个完整的印象。2.鉴赏音乐（1）教材分析：《音阶歌》是一首学生们较熟悉的歌曲，2/4拍，一段体结构。节奏简单，情绪欢快。歌曲中反复出现七个唱名，采用重复、音阶级进等手法，使歌曲唱起来朗朗上口，很具童趣感。（2）找出歌曲当中最能体现音符爬上坡又滑下坡？（老师可范唱歌曲，并用手势提示）（3）教师再次范唱歌曲。（4）再次聆听歌曲，放音乐做手势。（5）纠正错误。（6）师生接龙。（学生用手的动作配合表示所唱音阶的旋律线）（7）随琴轻声演唱歌曲。3.找朋友游戏按照自己领到的音符找到

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