2024山西太原重点中学九上10月月考 语文试题及答案

2024山西太原重点中学九上10月月考语文试题及答案试卷满分120分，考试时间150分钟

一、读·书（12分）

1、书法和音乐一样，以抽象的语言创造抽象的形象，运用妙笔使人感到旷远、博大、幽微、深沉、高逸，使人精神得到升华，请从下面的选项中为甲乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。（2分）A．此作品是草书，狂放不拘，飞扬飘逸，告诉我们学习的重要性。

B．此作品是隶书，结体扁平，蚕头燕尾，告诉我们做事要有坚定的信念。

C．此作品是行书，行云流水，舒展有型，表明精深的业技靠的是勤学苦练。

D．此作品为楷书，笔画平直，形体方正，告诉我们做事要慎重考虑，要勇敢面对困难。

2、天高云淡，金秋送爽！漫卷诗书，徜徉在唐诗宋词的世界里，品其深奥，感其情怀，沐浴在熏人心醉的意境中，我们的内心会变得纯净而宽广。请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）

经典诗词中的豪情壮志。毛泽东主席在《沁园春·雪》中用“

，

”表坚定的信念和远大的抱负；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“

，

”来坦诚心志，不惜残年，忠君之心的弥坚；“

，

”《望岳》中更是杜甫登山时的踌躇满志。

经典诗词中的真情流露。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“

，

”的诗句，在无疑处有意设问，表达自怜之意。温庭筠在《商山早行》中，想起故乡自在戏水的野禽，乡愁难消，“

，

”。二、读·思（38分）

（一）金秋九月，又是一个新的学期，学校组织了以“点亮梦想，自强不息，青春有我”为主题的综合实践活动。

【活动一：演讲里的激情梦想】

鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；“

，

”。徜徉于博大精深的汉语文化中，“青春”当属最美好的词汇之一。走在青春里，我们就应该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。走过青春后，我们也肯定会对曾经入驻生命的这段岁月，万分地怀念。请轻轻地走在青春的时光里，慢慢地体味别样的人生吧，这样你就会看到生命最亮丽的光彩！3、以上是芬芳同学为参加本次活动写的演讲稿，请你结合语境，帮他补充完整横线上的内容。（2分）

【活动二：榜样人物的精神力量】

，

。

2023年7月31日，北京市海淀区消防救援支队接到紧急警情，海淀驾校中联汽车交易市场发生洪水，3人被困。冯振带领救援车组紧急赶赴现场。在救援途中，意外遇到一名被洪水冲走的群众，危急关头，冯振毫不犹豫，命令停车展开救援，带领队员勇往直前，向被困群众靠近。然而，救援过程中洪水突然暴涨，一名队员被急流冲倒。冯振英勇无畏，毫不犹豫地将战友推向安全地带。可他的体力也逐渐耗尽，最终被洪水卷走。各方人员迅速开紧急搜救，然而，无情的洪水最终还是夺走了这位英雄鲜活的生命。

冯振，男，汉族，1992年12月出生，山东济宁汶上县人，中共党员，大专学历，2009年12月参加消防救援工作，生前系北京市海淀区北安河消防救援站特勤一班班长、西小营小型站站长，一级消防士消防救援衔。

冯振同志自参加工作以来扎根基层、苦练本领，忠诚履职、无私奉献，在人民群众生命财产安全受到威胁的危急关头，不畏艰险、不怕牺牲，始终战斗在灭火救援第一线，累计参加灭火救援行动3500余次，营救遇险群众150余人，先后荣立个人三等功2次，嘉奖4次，多次获评“岗位练兵先进个人”。

4、活动过程中，校广播站“无奋斗不青春”节目拟播出相关资讯，同学们纷纷留言，请你也写一条留言，表示对英雄的崇敬之情。（2分）

留言：小静：冯振的壮举让人肃然起敬，他以信仰之名，守护着生命之光。

你的留言：

。

【活动三：经典里的不朽灵魂】

礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1954．7．25

5、上面诗歌，是文文同学在活动结束时朗诵给大家的一首诗，同学们听后激情澎湃，纷纷分享自己的收获，请你也参与。（5分）

上面诗歌选自

（书名），诗歌选取了礁石、浪、海洋等意象，来表达诗人的思想感情，其中礁石象征

，诗人通过这一形象来表达

的思想感情。

（二）阅读下面的材料，完成第6-7题

失去雄心的千里马

①相马能手伯乐看见一匹马正在磨房里拉磨，“呀！这不是一匹千里马吗？怎么干这种活呢？”伯乐暗暗惋惜。

②他走上前去，与磨房主人讲好，把马放了出来，他对马说：“你的世界应该是外面广阔的天地，去发挥你的特长，自由地驰骋吧！”千里马第一次明白了自己的价值，很是感激。它向伯乐道了谢，长嘶一声，向远处奔去，去寻找自己合适的位置……

③过了不久，伯乐再次经过磨坊时，看见那匹马仍在磨房里拉磨。伯乐十分诧异，问：“你怎么又回来啦？”

④千里马不好意思地低下头，说：“

，”伯乐还想劝说几句，这匹马已低着头拉着磨转开了。

⑤伯乐惋惜道：“是千里马的料，没了千里马的心，也就不是千里马了。”

6、千里马会怎样回答伯乐，再次见到千里马磨时的问话呢？请结合语境补写完整。（3分）

7、好的故事常常发人深省．使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段评论性文字。（8分）

写作提示：①观点要明确，②论证要合乎逻辑；③不少于150字。（三）甲：

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

乙：

岳阳楼记

范仲淹

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日

8、【辨其音·走进文本】下列与“此乐何极”中“乐”的读音和词义相同的一项是（）（2分）

A．有朋自远方来，不亦乐乎

B．钟鼓乐之

9、【明其义·理解内容】完成下列语句的翻译。（3分）

（1）则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

翻译：就会感到心胸开阔、心情愉快，

，

，那真是高兴极了。

（2）不以物喜，不以己悲。

翻译：

。

10、【悟其理·丰富思想】《水调歌头》中有一句词蕴含哲理，表达了苏轼旷达的胸襟，请写出这句词，并将这句词蕴含的哲理批注在相应位置上。（3分）

词句：

。

批注：

。

11、【取其精·学以致用】《岳阳楼记》中表现了范仲淹的政治抱负和人生理想的句子是哪一句？请结合【链接材料】说说他是怎样践行的。（4分）

【链接材料】仲淹内刚外和，性至孝。以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。安子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。

王端毅①鲠亮峭直②，好善恶恶，出于诚意，悯时悼俗。故身虽在外，而其心无日不在朝廷。如公者，古之所谓社稷臣也。公自淮扬以至抚南畿，其所全活以亿方计。至其爱君忧国之心，发于至诚，故知无不言，言无不尽，婴触③忌讳，死生以之，又不但终日不食而已也。世方以阿意④顺旨为贤，吁，亦可以鉴矣。

（选自焦竑《玉堂丛语》，有删改）

【注释】①王端毅：王恕，明朝中期名臣，谥号“端毅”。②鲠（gěng）亮峭直：正直诚信、严峻刚直。③婴触：触犯。④阿（e）意：曲从，迎合。

12、学习文言词汇有很多种方法，请借助方法提示写出文中加点词的意思。（3分）词语方法提示解释好善恶恶【读音辨别法】深恶痛绝公自淮扬以至抚南畿【查找字典法】①自己，自身；②原来，本来；③介词，从④连词，假如，若（2）（填序号）又不但终日不食而已也【联系成语法】寝食难安（3）13、假如范仲淹得知了王端毅的事迹，他会对王端毅说些什么？请结合岳阳楼记的相关内容，以范仲淹的口吻进行表述。（不少于50字）（3分）三、读·写（70分）

14、中秋时节，有同学设计了一幅中秋海报图，请你观察图片，说说他的设计意图。（6分）写作提示：①阐释清楚设计意图；

②语言流畅不少于50字。（二）阅读下面材料，完成第15题

母亲走失

徐全庆

①中午下班回到家，发现母亲不在家里。打她的手机，手机被落在家里。我意识到情况不妙。

②这两年，母亲常常犯迷糊。走在街上突然就不认识路了，总是要问几个人才能回到家。有时需要我们去接。这就很麻烦，因为母亲迷失方向后，周围的一切对于她都很陌生，而她又不识字，说不清自己的位置。这时候，就需要她把电话给陌生人，让陌生人告诉我们她的位置。可今天她连手机也没有带。

③妻子也已到家，又等了半小时，母亲还是没有回来。我们决定分头去寻找。

④出了小区，看到一个卖小吃的，我向他打听。我一边比画着母亲的个头，一边说，七八十岁，这么高，上身穿……

⑤我说不下去了。我突然意识到我记不清母亲穿的什么衣服，是紫红色的棉袄，还是蓝灰色的棉袄？我给她买过好几个棉袄，但她每天穿的哪一件，我似乎从没在意过。她的裤子应该是黑色的，印象中这几年她穿的裤子都是黑色的。她的帽子我倒是记得，紫红色的绒线帽，是我和妻子给她买的，但这几天的天气比较暖和，她还戴不戴，我没有印象了。我努力回想早上吃饭时她的穿戴，却怎么也想不起来了。

⑥没有她的照片吗？卖小吃的问。

⑦我拍了一下自己的脑袋，怎么没想到拿一张母亲的照片呢？

⑧我一边往家赶，一边想，母亲的照片放在什么地方。这让我突然意识到另一个问题，母亲照过相吗？我在记忆深处苦苦搜索，可始终想不起来。我心里开始发毛。但很快我就镇定了，母亲的身份证上有照片。

⑨回到家，我就开始翻找母亲的身份证。我找遍了所有可能放身份证的地方，都没有找到。却找到一顶帽子，灰色的绒线帽。我一下子糊涂起来，我印象中给她买的帽子是紫红色的，怎么会有一顶灰色的呢？是我一直记错了，还是之前她戴过灰色的帽子？我打电话问妻子，妻子说她只记得给母亲买过帽子，至于什么样子的，实在没印象了。

⑩我又问妻子知不知道母亲有什么照片。妻子想了好一会儿，说，去年我们全家去看花展，你不是给母亲拍了几张照片吗？是的，我确实拍过。我翻开手机查找，花展的照片倒是找到了，却没有母亲的。于是想起有一段时间，我的手机比较卡，我清理手机内存，删除了很多视频和照片，母亲的照片就是那时被删除的。

⑪懊悔的同时也心存了一线希望，因为我想起当时我发过微信朋友圈。我一点点翻看，终于找到了当时发的朋友圈，我发了还不止一条。但照片多数是女儿的，也有我和妻子的，甚至还有一些纯风景的。只是没有母亲的。

⑫我确信我找不到母亲的照片了，只好向家人求助。我们姐弟四人，现在是一个很大的家庭，建有一个叫“徐家大院”的微信群。我在群里发了消息，问谁有母亲的照片。我没敢说母亲走丢的事，我怕他们埋怨我没有照顾好母亲。很快大家都回复说没有。大姐还问了一句，你找母亲的照片干什么？我说没事，我下载了一个软件，可以根据现在的照片测算小时候的模样，我想知道母亲小时候长什么样。大姐“哦”了一声，没再说话。几个晚辈争着要我把软件链接发给他们，他们要拿电脑测算的结果和小时候的照片比照一下，看看电脑测算得准不准。

⑬没有照片我也得上街去找母亲。我猜测着母亲可能去的地方，逐个去找，都没有找到。我瘫坐在一个菜市场门口，犹豫着要不要在“徐家大院”里说母亲走失的事。

⑭这时，我的手机响了，是母亲的，她已经到家了。我立刻跑回家，问母亲去了哪里。果然如我想的一样，母亲又犯迷糊了，这次她甚至忘记了我们小区的名字。我问，你是怎么回来的？母亲掏出一张照片，说，有个人从我身上翻到这张照片，就把我送回来了。他说他认识你。

⑮那张照片是我和女儿的合影。

（有删改）

你班准备将第二十届中国微型小说年度奖获奖作品之一的《母亲走失》拍成微电影，参加学校艺术节展评。请你与同学们一起完成下列任务。

（1）【剧本研读】拍摄前，你需要和同学们一起研读文本。孝是中华民族传统美德，你认为文中“我”的表现是否符合“孝”？请结合全文，说说你的理由。（5分）

（2）微电影拍摄结束，被送去参加学校艺术节展评。在艺术节展评会场上，同学们深受感动，各抒己见，从不同角度对微电影做出了点评，请你从下面的点评中任选一句作为开头，写一段赏析性文字，与同学们交流。（不少于150字）（10分）

★世上最动人心者，莫过于亲情。

★妙用对比总能激发读者思考。

★简短的结尾撞击心灵，产生震撼人心的力量。（三）阅读下面的材料，完成第16题。

【材料一：中国青年闪亮世界技能大赛】

2022年10月23日，来自浙江建设技师学院的马宏达，经过4天激烈角逐，摘得2022年世界技能大赛特别赛“抹灰与隔墙系统项目”桂冠，实现了该项目中国金牌“零的突破”。教练徐震介绍：“这一项目的比赛对操作精度要求特别高，操作误差不能超过1毫米，每一个造型都有不一样的做法、不一样的难点。”面对近乎严苛的技术要求，马宏达五年磨一剑，日复一日刻苦训练，靠着一股坚忍不拔、不断追求卓越的钻研劲儿，逐渐练就了扎实的技术、稳定的心态，拿到了这枚沉甸甸的金牌。

【材料二：职业教育观问卷调查】

“任何一件事做到极致都了不起”“三百六十行，行行出状元”“学好一门手艺，足以吃饭”……上述新闻，引发了网友热议。多年来，大众对职业教育存在很严重的偏见，很多人都有“考不上高中才上职高”的想法。然而，随着时代的进步，我国职业教育迅猛发展，如今大众对职业教育的偏见有所改观。

2022年上半年，中国青年报社对1353名学生家长进行了职业教育专题调查，结果如下。【材料三：职业教育前景广阔】有关会议指出：“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，“努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、車越工程师、大国工匠、高技能人才”。2019年以来，教育部批准设置了32所职业本科学校，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。“下一步，我们要继续支持一批优质的高职专科学校独立升格为职业本科学校，指导符合条件的高职专科学校举办本科层次的职业教育。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，根据《制造业人才发展规划指南》预测，2025年我国制造业十大重点领域人才需求缺口将达到2985．7万人。截至2021年年底，我国技能劳动者超过2亿人，高技能人才超过6000万人。同时，过去10年，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。16、光明中学九年级（1）班组织了“职业教育成就精彩人生”综合性学习活动。星光小组搜集了以上材料。（1）校报记者李强同学读了马宏达的故事，深受触动，决定电话采访他。请你结合材料一，拟写两个采访问题。（2分）（2）请认真观察材料二插图，用简洁的语言概括你得到的两条结论。（4分）（3）班会尾声，同学们围绕“职业教育成就精彩人生”这一主题进行发言。请把你要说的话写下来。（8分）写作提示：①结合材料；②不少于100字。17、榜样可以引领人生的前进方向，励志诗文可以鼓励自我的超越，文学经典可以给予成长的营养，静谧山林可以淬炼勇毅的担当，我们都在改变中获得成长。但有时候，坚守也能成就另一种风采：陆元九遇见自己深爱的事业，坚守着严谨与认真；张岱遇见罕见的大雪，坚守着孤傲与洒脱；刘禹锡处于坎坷的境地，坚守着对美德的追求；陶渊明看到飞鸟归来，坚守着对田园山水的渴慕。那么，你会改变什么？又选择怎样的坚守呢？

请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分）

题目一：围绕“改变”这个话题，写一篇作文。

题目二：以“这一次，我选择坚守”为题，写一篇作文。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；

③如果选择题目一，请自拟标题；④书写规范，卷面整洁。

参考答案

1、甲（D）乙（C）

2、数风流人物，还看今朝；欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年；会当凌绝顶，一览众山小；寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯；因思杜陵梦，凫雁满回塘。

3、示例：遇见沙漠，可以开掘井泉的。

4、示例：他是灾难来临时的“逆行者”，更是奋斗正青春的“孤勇者”，用生命践行着青年人的担当。

5、《艾青诗选》（1分）；乐观、永不屈服的精神（2分）；不向命运低头、不为强暴、不屈不挠（2分）。

6、“外面的世界确实很大，可沟坎风险也多，不像磨房这样安然平稳。我思前想后，还是回来了……”

7、示例：一个人一定要有雄心。雄心能唤醒你沉睡的潜能，能擦亮你朦胧的双眼，能滋润你疲惫的心灵，雄心能给你目标，给你力量，让你拥有更成功的人生。千里马如果失去了雄心，即使是千里马的料，没了千里马的心，也就不是千里马了，所以说一个人有雄心壮志是多么的重要。

8、A

“此乐何极”中“乐”读作“lè”，意思为“快乐”。A．读作“lè”，意思为“快乐”；B．读作“lè”，意思为“使……感到快乐”。

9、（1）荣耀和屈辱一并忘掉

端着酒，迎着风

（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲

10、诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

批注：人世的聚合离散如同明月的阴晴圆缺，非人力所能左右，这是人生无法摆脱的遗憾，既然如此就不必悲伤。

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【链接材料】中，范仲淹心系百姓，在乡族中设置义庄，供养族人，自己及家人却过着“非宾客不重肉”、衣食“仅能自充”的俭朴生活。先人后己，心系百姓，这正是他对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”信条的践行。

12、（1）讨厌，憎恨；

（2）③；

（3）吃饭

13、端毅兄，你忧虑时俗，虽身在朝堂之外，但仍时刻挂念朝廷，治理南方时救活了亿万饥民，这正是我所追寻的“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远则忧其君”的古仁人之心啊，实在是可赞可敬。

【参考译文】王端毅（为人）正直诚信、严峻刚直，喜爱美好（的事情而）憎恨丑恶（的事情），（由于）发自内心的诚意，（他总是）忧虑时俗。因此虽然身在朝堂之外，但他的心没有一天不在朝廷。像王端毅一样的人，是古时候所说的社稷之臣。王端毅从淮扬到治理南方的边远地区（途中），（这一路）所救活（的饥民）有亿万之多。至于他忠爱国君为国事忧虑的心意，发自于极真诚的内心，因此（他）知道的就没有不说的，要说的就没有不说完的，（因此常常）触犯忌讳，生死都随它去，更不仅仅是整天不吃饭便能使（他）停止罢了。世上的人（普遍）认为迎合（他人）心意、顺从（皇帝）意旨是贤能，唉，也可以（把王端毅）当作借鉴啊。

14、示例：这幅中秋海报图最引人注目的是祥云缭绕的月亮，圆圆的月亮象征了家庭团圆，月亮（月宫）中有传说中的嫦娥在跳舞，下边还有兔子图案，极富中国传统文化色彩。月亮中有意趣横生的“中秋”二字，突出中秋节这一主题。

15、（1）示例一：不符合。“我”记不住母亲的穿戴，找不到母亲的身份证，以及其他有关母亲的照片，相册和微信朋友圈也都是女儿和妻子，可见“我”缺少对母亲应有的关注和关爱。示例二：符合。“我”了解母亲“常常犯迷糊”的情况，并且“我”给母亲买过很多衣物；在寻找母亲的过程中，从不清楚母亲有没有照过相的“发毛”到确认自己没有母亲照片时的“懊悔”，再到“我”一直没有找到母亲的“瘫坐”，以上这些都是“我”关心母亲的表现。

（2）示例一：世上最动人心者，莫过于亲情。母