第5课 秦汉时期的经济、科技与文化【知识精研】 《中国历史》 中职中专 高效课堂课件

课题名称第5课秦汉时期的经济、科技与文化课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数授课班级教学内容分析本课《第5课秦汉时期的经济、科技与文化》是统编版中职历史教科书《中职历史基础模块》第二单元“秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”的第3课；本课设置了3个子目：子目一为“秦汉经济”，该子目讲述了秦汉时期农业、水利建设方面、手工业方面产生的变化和发展；子目二为“秦汉科技”，该子目通过讲述大量的秦汉时期的科技，如：造纸术、医学、数学等，让学生感受中国古代科技的高深；子目三为“秦汉文化”，该子目主要讲述了秦汉时期的思想、史学、艺术、宗教方面。中国辉煌灿烂的文化开始影响世界，世界优秀的文明成就业逐渐融入中国。学情分析中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控教学目标知识目标：知道汉朝巩固统一的措施和经济繁荣的主要表现；了解秦汉时期的民族交往交流交融和科技文化成就能力目标：能够通过图片材料和视频分析，能够感悟中国古代科技高超的能力，锻炼从历史材料中分析问题的能力3.素养目标：感受中国辉煌灿烂的文化，培育爱国情怀教学重点中国境内有代表性的文化遗存教学难点教学准备（教学资源）教法材料分析法、讲授法、谈话法学法小组讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备分好小组课前预习便于课堂任务的完成引入5分钟以逃出大英博物馆为主题，播放大英博物馆存放的中国文物视频，联系到汉朝的文物回答问题通过当前热点：逃出大英博物馆为引入，吸引学生兴趣，激发学生参与课堂的积极性，引入本课任务110分钟一、秦汉经济1、提问：秦汉时期农业发展水平如何？学生阅读教材结合相关所学，回答问题以“善治国者必善治水”引入，让学生了解古代统治者为什么重视水利建设（活动、案例等设计选择与专业相关的内容）教师讲述农业发展情况“善治国者必善治水”，分析秦汉时期加强水利建设的措施有哪些？展示素纱单衣等图片，提问：秦汉时期的手工业——纺织业有什么特点？教师讲述;听文物讲故事｜薄如蝉翼、轻若烟的素纱单衣：古代丝织业的奇迹提问：秦朝时的商业方面是什么状况？展示汉朝长安城城市规划图，汉朝的商业发展情况？小组讨论回答观察图片并回答锻炼学生从历史图片中提取有效信息的能力任务210分钟二、秦汉科技1、如果你穿越到没有纸的时期，你想用哪一种材料书写？这些材质的缺点是什么？观看视频，分析材料梳理学生知识播放蔡伦视频，提高学生的学习兴趣，从视频中感受中华科技的先进，树立文化自信任务310分钟三、秦汉文化1、播放司马迁视频从司马迁的生平了解《史记》2、展示《汉书》3、展示马踏飞燕等相关古代技艺4、展示佛教的传入过程，讲述道教的发展历程1.观看案例故事，小组讨论，完成任务，分享讨论结果。2.聆听播放司马迁视频，西域学生兴趣，从司马迁的故事中去今年一部探索了解《史记》展示丰富古代技艺的图片，让学生感受中国古代的高超技艺评价总结5分钟教师总结学生反思梳理学生所学知识课后作业完成练习题提前