大班绘本阅读：花格子大象艾玛

大班绘本阅读：花格子大象艾玛大班绘本阅读：花格子大象艾玛（精选2篇）

大班绘本阅读：花格子大象艾玛篇1

活动目标：

1、能认真观看图画并理解、把握故事内容。

2、理解每个人都有自己的特色，要学会敬重、观赏别人和自己不一样的地方。

3、乐于参与沟通表达自己的看法。

活动预备：

课件

活动过程：

1.导入活动：

师：大象大家都熟悉吧，谁来说说大象是什么样的？

今日，我们要熟悉的大象可是与众不同的，谁知道与众不同是什么意思？

出示课件艾玛：瞧，这就是我们今日的伴侣——大象艾玛，他哪里与众不同了？我们一起来数一数，有哪些颜色，红，黄，绿，蓝。。。。。原来艾玛是一只花格子大象。

今日老师为大家带来一个故事，名字就叫《花格子大象艾玛》。

2、绘本共读。

1.出示图1图2：艾玛这么与众不同，那群青灰色的大象会怎样看待和对待他呢？

2.出示图3：“快乐果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作快乐果的吗？

3.图4：大家真的在笑话他吗？

用绘本中的话提问：有一天艾玛翻来覆去睡不着这是为什么呢？

师：他在想心事，哪听说过花格子的大象，怪不得大家都笑话我，所以他就趁大家还没有醒透就静静溜走了。

4.图6：艾玛最终找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？

5.图7图8：这个方法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦……最终，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。

6.最终变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心情怎么样？

7.看，这两幅画有什么不一样？出示艾玛出走时和其他动物打招呼的画和回家时的画。（颜色一幅暗一幅颜色很艳丽。）

为什么一副暗，一副艳丽呢？（由于和艾玛的心情有关，以后我们绘画时也可以依据人的心情来着色。）

8.图9图10：艾玛回到了象群中，可是大家发觉他了吗？谁也没有发觉，你有没有认出他？我们来看看哪个是艾玛？为什么是他？为什么他的脚翘起来？

9.图11图12：你觉得有什么不对劲的吗？为什么象群中会变的这样宁静？（由于没有艾玛和他们开玩笑。）

10.通过这段故事，你有什么感受？你觉得艾玛怎么样？

11.（图13、图14、图15）回顾故事内容，艾玛转变颜色的缘由是什么？其他大象认为艾玛为什么转变颜色？你喜爱这群象吗？为什么？（象群对艾玛的“与众不同”表现出的是包涵与敬重，不管别人有什么特别的地方，大家都还是把他当正常的一样。

12.图16：大象们的包涵与敬重，假如你就是艾玛，你的心里会想什么呢？

3.结束部分。

你觉得你自己和别人比，有特殊能干的么？那有没有不如别人的呢？

师：在我们身边，有许多比我们能干，也有许多不如我们的伴侣，面对这些比我们能干的，我们应当怎么办？（不能傲慢，要关心同伴）假如我们比不上别人呢？（不能气馁，要努力）不管我们是比别人优秀，或者是不如别人，我们都应当努力，欢乐的生活着。

大班绘本阅读：花格子大象艾玛篇2

大班绘本阅读：花格子大象艾玛

阅读目标：

1.能认真观看图画，并理解、把握故事内容。

2.理解每个人都有自己的特色，要学会敬重、观赏别人和自己不一样的地方。

3.乐于参与沟通表达自己的看法。

阅读预备：

绘本《花格子大象艾玛

阅读过程：

一、绘本简介

出示花格子的局部图案："这是什么?'引发幼儿猜想。

二、绘本共读

封面:原来是一只大象，《花格子大象艾玛》的故事。

出示花格子大象与灰色大象对比?有什么与众不同。

图1图2：想象艾玛的与众不同，其他大象会怎样看待和对待他?

图3：艾玛是大家的快乐果，"快乐果'在这里是什么意思?你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作快乐果的吗?为什么把它当做快乐果?

图4：大家真的是在笑话他吗?艾玛为什么这样认为?

(觉得自己和别人不一样，心里想哪有花格子的大象呀)

(一天晚上艾玛翻来覆去的睡不着，想离开，艾玛溜走了，他有什么准备?)

图5：此时，艾玛的心情是怎样的?

(尽管内心是自卑、苦恼的，可是仍旧笑着回答大家早安。把不欢乐藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和善面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊!值得我们学习。)

此时，森林的颜色是怎样的?(灰溜溜的)

图6：他找的是什么?为什么要找这棵树?这棵树有什么特殊?

想象一下，他会怎么做?学一学它的动作?

图7图8：咦，这个方法真好!变成跟大家一样的灰色了，

此时艾玛又会怎么想?怎么做呢?

图9图10：此时艾玛回家了，又遇到那些动物?

我们来看看艾玛离家出走时经过的这个地方，现在回家还是经过这个地方，让我们来看一看两幅画有什么不同?(颜色)

为什么两幅图的颜色不同呢?

(由于出去时艾玛心情不好，再美的景色也不觉得美了。而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。)

出示各种各样的大象，让幼儿对比。你留意到哪个是艾玛了吗?怎么认出它的?

图11：你觉得有什么不对头呢?

全部动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了

为什么觉得总是不对头?

(以前的森林很喧闹，很快乐。艾玛能给大家带来欢乐，现在别的大象都认不出艾玛了，感觉森林死气沉沉的。)

举办艾玛化妆节，展现大象化妆之后的样子。

你喜爱哪只大象?为什么?

通过这段故事，你有什么感受?或对艾玛有什么样的熟悉呢?

回顾