2023年光芒初中一年级作文

2023年光芒初中一年级作文光线初中一年级作文1

今日语文吴大大正在兴致勃勃的讲着第16课：“太阳有哪些特征呢？请大伙默读……”就在这个时候，下课铃声响了，“先下课吧！下节课接着！”

非常钟过去了，上课铃第三响起，大伙陆接连续的进了教室。吴大大也进去了起先讲课，可他发觉小项同学正躲在课桌里玩得不亦乐乎，于是吴大大深情地对小项说：“小项同学，我头上的光再亮，也没太阳光那样刺眼吧？！看看我，看看我，这是才智的光线，多看看，你才会增加才智！”

大伙都笑起来！无声无息小项和大家的关注点又回到了语文课上。

吴大大接着讲课。不一会儿，又有人没在听讲了，吴大大第三深情的提示：“嘿，看这儿！看这儿！看看这才智的光线。”吴大大边指着我们的头顶边提示道：“你们得多看一会，这是才智的光线，看多了我的头上就会有一圈光环了。”

突然，小高同学说：“那您就变成天使了！”全班在那一刻忽然又喧闹了起来。

小祝同学说：“老师，那时您就该上天了！”

“一个人太孤独了，我要携带大伙一块去才智的天堂啊！”吴大大一本正经，幽幽地说。

多有哲理的一句话啊！大伙听着，又是一阵哄笑。可是大伙立即就意识到：要仔细倾听老师的讲课，多吸取课堂上的常识。

吴大大的这三句话，幽默中泛着哲理，真是充溢了才智的光线啊！

光线初中一年级作文2

在我的记忆里，总有一些暖和的事情和淳朴的人出现，磨刀爷爷是我最为深刻的一个人，他走街串巷，服务广阔市民，磨刀技术一流，却收比市场里磨刀店少好多的钱，乐于助人的精神感染着我。

每当我望见小区里有这位磨刀爷爷的身影，我特殊怜悯他冒着风吹日晒，瘦瘦的身体扛着磨刀具，一瘸一拐的特别艰难，我突然想给他一些钱，于是用我积攒了过新年的零烧钱迟疑的掏出20元，我心里想老爷爷是否会要呢？我想了想，确定还是试一试，结果不出我所料，果真爷爷笑笑挥挥手，没收钱。

我考虑了片刻，想出了帮爷爷的好方法，我从厨房飞速的拿了两把刀，爷爷帮我磨刀，他细致的磨刀，不一会儿就递给我两把亮光闪闪的刀，还包的特别严实，怕伤着我，爷爷接过我的钱，脸上露出了笑脸，刚要找我钱时，我说不须要找了，别往回跑。他起身便追，可是她哪有我跑得快呀。2、天当我下楼时，爷爷认出了我把钱还给我，我不要他硬塞给我，背着磨刀工具，转身就走了，看着他瘦小的背影，我仿佛望见了人性的光辉。

磨刀爷爷收入微薄，他要靠我们的劳动换来极少的钱保持生活，若是我呢？我是否会向他一样呢？他就是我的榜样。

我和爷爷相比，我还不会用自己劳动换来钱，所以我要向他学习靠我们的劳动创建将来，以爷爷磨刀的技术那样。提升我们的学习，对人以诚相待，淳朴和善，他就是我学习的好榜样。

光线初中一年级作文3

日光投到窗边，使房间里溢满了金黄的光。窗外更是一片暖黄色的大地，一株株树苗在日光的照耀下昂起了头，早晨的光线——真绚丽。

最好看的的期盼中有一句歌词：我有一个梦像雨后彩虹，用全部泪水换来笑容。这句歌词唱出了我的心声，我也有个梦，我也是个追梦人，我也想用全部泪水换来笑容，由于——这个幻想许予我万丈光线。好像初晨的阳光，总能给人无限动力和热忱。

我期盼着能有一个真的是我的`舞台，期盼着我可以真的的在舞台上用表演演绎出我最真实的情感，期盼着舞台的灯、赞许的目光、雷鸣般的掌声为我而存在。这个梦遥不行及，若把达成这个梦比作登天，那我目前要做的与能做的就是走好每个更接近“天”的“云梯”。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”用最饱满的热忱，最真挚的情感，最动人的音乐，最迷人的身材，面对好面前大大小小的每一场表演，就算胜利的代价是汗水、是泪水。

翱翔的首要条件是拥有有力的翅膀，享受光线的基础是无限的接近那可望而不行即的光源，用最通俗的比方而论：幻想就像一盏明灯，总能让迷失方向的人找回前行的动力，被人不再畏惧，不再迷茫，不再“奢望”其他人的“功名收获”。

我伸出手，捧住了一缕初晨的阳光，感受它带来的暖和，传入心间，携带我的幻想，永不停留。

光线初中一年级作文4

“一个不行以为自己自告奋勇的小孩，长大后只能是个懦夫”，生活不是一帆风顺的，生命中光明的太阳、细腻的和风并不多，不少状况下，大家是在狂风暴雨中起舞、翱翔的。

由于大家迎风起舞，不怕风击碎志向的翅膀。逆境中英勇地释放光线，这是珍贵的财宝。纵使有人笑着指着大家，大家也可以傲慢的说：“风华正茂的年华，大家为什么不英勇？”

假如大家身在逆境，不行以一帆风顺，那样大家应当更英勇，即便遇上千人横眉冷对，大家仍旧不变更初衷，越挫越勇，奋力向前走。不要胆怯 ，由于大家知晓天下的事，当用一个勇字，便足够了。

“志气通往天堂，怯懦通往地狱”，这个道理自是不变。当大家走在生活道路上时，失败后的哀痛是大家如影随形，当挫折来的时候，大家应当用志气去面对，化悲为喜，化失败为胜利。

假如说日常的困难和挫折是一把锁，那样钥匙便是志气了。志气，即是光明的使者，总能把人从黑暗中的淤泥拉上来，帮大家战胜困难，闯出一片天地。

人无论有哪些挫折和困难，都用百倍的志气来应。当困难到来的时候，不退缩，信任自己，方能得到胜利。

足够大胆，才能更好。大家拒绝平凡，大家有着别出心裁的志气，大家生命上演着各种各样的逆境，大家应当敢去与风搏斗，我须要的是超越全部些志气，大家才能活源于己。

生活路途路漫漫，大家须要在逆境中的志气，绽放光线！

光线初中一年级作文5

每一个人都是独特的个体，都有是我们的光线，我也有是我一个人的光线。

我在低年级一次偶然的时候，喜爱上了书法。书法，是古时候的一种简单见到艺术，每一个人也都有是我们的字体。

不久之后，我就参与了一个书法爱好班，最初，我学习了最简单的一个字体——颜体，我始终仔细地写下一个个笔画或简单字。日渐的我越写越好，便学习了另一种有困难程度的字体——隶书，我也很喜爱隶书，由于它总能体现出古时候那种诗情画意、古色古香的意境。后来千字文、曹全碑、兰亭序这部分字体我都训练过。

把这部分全部训练过后，老师就让我写各种各样的作品，精彩的作品都纷纷去参与了竞赛，我也就获得不少奖状，这全部都归功于我原来仔细努力的训练。我喜爱书法，在这部分古时候大家留下的字帖中仔细翻阅，从每一个字眼中都能看到那充溢韵味的意境。

在春节，也是显示我书法这一专长的大好机会，我会写好一幅幅春联，然后送给亲朋好友们。一幅，两幅，三幅……每一幅都包含着我不少的努力和心血。写完这部分，我还会把它们挂在自己家的门上，其他的送给邻居、亲戚还有挚友们。

小草，虽然静默无闻，但也拥有我们的光线；花儿虽然弱小，但同样也有我们的光线。我虽平凡，但也有是我们的光线。

光线初中一年级作文6

每个人都有我们的特长，每个人都有我们的绝活。失败了，不要气馁，记住，你有是你的光线。

运动是每个人的生命之源，莫非不是吗？我只能踢球，所以我爸帮我报了班上同学从没学过的体育运动——击剑。

我上完了几节技术课后就上一节实战课，这节实战让我受益匪浅，由于我看到了我们的光线。

我和同伴们穿好衣服后，教练就让大家把剑，头盔，手套，按号码依次排序，所以说我要跟一个小胖子打（我是5号，他是6号）。我当时，还蛮惊慌的，由于首次打实战，所以会有点惊慌，结果我没想到尽然打赢了这一个小胖子。我快乐得一蹦三尺高。但好戏在后头呢。

下一场竞赛，我做具体报道了。由于在这场战役发觉了我的光线。

通过正轨实战，我发觉了我擅长反攻和防守。那样刚好，这是有限环境，我攻击吃亏，所以我只能防守了，我攻击时，没想到对手是一个防守型，