2023年实用的主任工作计划范文汇总9篇

2023年实用的主任工作计划范文汇总9篇主任工作安排篇1

一、本周工作重点

1、平安教化（平安第一课）

2、收心教化工作

3、卫生工作

4、平安隐患排查

二、平安、卫生工作本周平安教化主题：平安教化、防野生蕈（xùn）中毒教化

1。班主任和科任老师跟班，做好学生的“收心”思想工作。

2。指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。

3。严格限制住校生随意进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。

4。从本周起先，各班级要加强常规训导，要有安排地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教化。

5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好学生防盗教化，珍贵物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。

6、交通平安：遵守交通规则，过马路左右看，不准在马路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。

7、各班教化学生不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强平安教化。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。

8、理财教化：

（1）节约开支，不吃零食

（2）每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提示学生留意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按规定路途跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤。

11、教化学生不准带管制*进校内，每班每天清缴管制*交到德育处，并作好记载。

12、各班将《马蹄中学开学平安第一课》宣扬资料贴在教室内，作好学生的教化，并交主题班会教案到德育处。

13、食品平安：加强预防野生蕈中毒教化工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》

14、平安隐患：各班主任对班级平安隐患进行刚好排查并向总务处报告。

15、教化学生不能走红线内（特殊是七年级新生）

16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。

三、学校常规工作

1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生刚好通知家长，并作好记载。

2、了解学生的思想动态，特殊是留守儿童，问题学生，注意细微环节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。

3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。

4、每周星期日晚自习必需清点学生到位状况，做好记录，未到校学生，必需马上告知家长并作好记载。

5、教化学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的`出门条。

6、各班做好一日三扫两拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生）的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度；

8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。

9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。

四、详细工作支配

1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

2、各班做好平安第一课教化，有教案，平安学问要上墙，要求学生有平安意识。

3、各班在本周二之前*级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、*数，走读生男*名单到德育处。

五、养成教化主题：卫生、仪容、仪表

1、按时作息，学习、生活支配合理有规律。

2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲；着装大方、得体、整齐，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。

3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。

4、加强“三好”教化，即“好习惯、好性格、好成就”的志向教化。

六、班主任心语

好的起先是胜利的一半。

主任工作安排篇2

一、指导思想

本学期，我校将以----精神和党的群众路途教化思想为指导，在--市教科研工作重点及学校学期工作支配的基础上，自觉转变科研方式，以促进老师的专业化发展为根本，以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为载体，发挥好教科研先导服务功能，努力创建一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，细心打造老师队伍，全面提高教化质量，主动促进学生全面发展。

二、工作目标

1.增加科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平常的教化教学中大胆实践，勇于探究。

2.围绕学校工作目标，以全面实施素养教化为中心，以大力推动课堂教学为契机，引导老师不断学习教化教学理论和新课程精神，仔细开展课题探讨工作，不断提高老师的教科研实力，不断提高学校教化教学质量。

3.进一步完善教科研制度，拓展老师的教化视野，加高校校的教科研氛围，全面提高老师的科研意识和科研水平。

4.学校将加强科研力度，规范课题管理。以动态管理为抓手，以各教研组为基地，以学校网络为平台，努力变更老师和学生的学习、工作方式，进一步深厚我校的学习氛围与科研文化。在探讨过程中重视强化课题探讨与课堂教学的有机结合。把学习与探讨、教研与培训、课题探讨与课堂教学结合起来，让课题探讨真正为教学服务。

5.接着完善学校教科研网页建设，切实为老师搭建沟通阅历、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题探讨的动态过程，确保课题探讨规范化、品质化。

三、工作重点与措施

㈠常规活动，扎实推动

常规教科活动，作为教科室常态性的工作，须要有集中的主题进行统领，规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教化科研工作的实效。

1.主题阅读，储备精神能量

阅读，应成为老师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野，提升思索力。老师的专业成长，须要有精湛的教化理论学问的支撑。本学期我校将接着组织老师集体阅读名家专著以及发展中心编创的《--》，吸取名家教化的思想精华，并进行内化汲取，将学习心得发布在老师博客中进行沟通。读书活动采纳自己读书与网络读书相结合的方式，改变多种沟通形式，以读书心得沟通等形式，将理论阅读与实践思索相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进老师素养的提升。

2.自我反思，提高自醒水平。

我校将接着激励老师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步领悟。提倡每位老师在上完一节课后要仔细反思自己的的课堂教学，刚好记录自己的成败得失。每位老师开设了个人博客，每月老师把自己的读书心得、教学随笔、教学案例设计等刚好上传，先进的教化技术为老师供应了一个即时互动、范围广袤的平台。建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。

3.全面参训，提高业务水平。

我校将激励老师参与各级专业培训，学校从年龄结构、业务水平、教学适应性、工作持续性等多方面考虑，支配老师参与各项培训活动。以及选派老师去各地参与各类课题活动和专题教学活动。--市级内的教学活动，要求人人参加。

㈡课题探讨，务实求效

开展课题探讨，是学校教化科研最重要的内容。学校、个人多个层级的课题，齐抓共管，发挥教科室的引领服务作用，关注探讨策略与方法，注意实效，做好课题网络化管理，确保课题探讨在每个阶段都是扎扎实实。

⒈形成科研管理网络。

我校以业务学习、教研活动等作为课题探讨的主阵地，成立了教科研工作领导小组，形成了“分管校长—教科室—课题组—老师”的科研管理网络。校领导及中层参加课题组探讨，指导科研活动。同时，充分发挥课题组长的领航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺当地走向正规化、制度化的轨道。

⒉健全检查反馈机制。

课题组成员完成课题组下达的工作要求，刚好做好网络资料上传。每月初由课题组长统计组内课题网络建设状况。学校教科室定期检查课题组网络平台资料，并向课题组长做反馈。

3.定期开展课题探讨。

课题探讨是学校教科研工作的重要内容，本学期我校接着深化开展课题探讨工作。目前我校共有4个课题：《以分层爱好班为载体，提高学困生的英语学习实力的实践与探讨》的--立项课题在研，本学期打算结题;《农村小学生本教化试验课程的构建和探讨》--市级规划课题立项，本学期打算中期汇报;《以--文化为内涵构建学校文化的实践与探讨》--市级课题立项;微型课题《小学劳技课堂实施纸艺花教学的实践探讨》本学期起先为期一年的探讨。围绕我校的课题，主动开展好学习资料整理、每月研讨活动和学期汇报总结等系列工作。要求各课题组根据期初制定的工作安排，依据实际状况，合理分工，落实探讨任务，定期实行集体探讨活动。同时重视做好过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集和整理工作。

本学期我校《以分层爱好班为载体，提高学困生的英语学习实力的实践与探讨》课题的探讨，接着结合了我校英语教学中学困生的实际状况开展探讨，同时打算在本学期结题。

结合--市级课题《以--文化为内涵构建学校文化的实践与探讨》，在我校的综合组全面渗透。在学校的音、体、美、综合实践课程中，开展--主题活动。音乐学科开展--音乐的探讨，如--表演中的锣鼓经探讨;体育课，结合运动，探讨--表演的动作、步法等，创编--操;美术课堂上，探讨古今中外--美术作品特点，绘画--作品等;综合实践课程，带领孩子作--主题探讨，制作--作品等。通过课堂中的.这些拓展内容，不仅丰富了学生对--文化的理解，同时也促进了学生本学科学习实力的提高。

4.积累汇总探讨资料。

在探讨活动开展期间，除了组织课题组老师刚好参与分散与集中不同形式的科研活动之外，还要求组长刚好做好学科教案、课件、反思等相关资料的搜集整理，完成课题探讨活动记录表，按月上传至相应的课题网络平台。期末，由组长收好后上交教科室，再交档案室保存。

㈢借助平台，推动研修

1.强化意识注意实效，关注县市级以上各类培训强化意识注意实效，关注县市级以上各类培训。学校借助--教化网的学习管理平台，主动实施和推动远程培训。骨干老师是学校教化发展的希望，骨干老师的培育是老师接着教化的重点。为了充分发挥了骨干老师在教化教学中的示范、辐射和专业引领作用，本学期我校依据我市老师研修安排，组织学校一线骨干老师参与省市各级各类骨干培训。

2.活化校本培训形式，增加校本培训的实效性

为了切实地提高我校老师整体的科研、教学水平，我们注意把科研和教学紧密结合，把科研课题、校本教研和教学相结合。本学期将接着运用多种形式来提高课堂教学的有效性和老师的专业技能，以增加校本培训的实效性。

㈣发挥科室职能，增加部门服务意识

仔细组织相关老师参与论文、案例、教学设计等方面的评比活动，刚好举荐上送。学校教科室不断增加服务意识，向各级刊物举荐老师的论文，为我校老师供应发表文章的舞台。

学校的教科研工作，也需转变思路，实现科研转型，才能全面提升老师整体科研水平。教科室将在学校领导的正确指导下，在全体老师的大力支持下，以引领、服务为理念，拓展科研思路，扎实行动探讨，为我校的长足发展做出应有的努力。

主任工作安排篇3

对于本学期的工作安排，依据学校的安排以及本班状况，分以下三方面制订了本学期安排。

一、纪律方面：

随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的平安，在开学的第一节课上教学生上下楼的一些礼仪常规性的教化，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。

和学生共同维护好自己辖区内的公共财务，做到公物无丢失、无破损、无毁坏，在平常教化中培育学生酷爱班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的.“零报告”。

针对每天学校的纪律评比所出现的问题，刚好在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，刚好改掉。

二、学习方面：

在学习方面，实行了“多激励、少压力”的评价方法，学生依据自己的状况，先接受自己能接受的，而要激励学生回家复习，巩固，对学生说：“信任你肯定能行。”用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中接着实行“一帮一”的活动，这样，同学间既可以同时进步，又可以培育学生之间的友情，以形成班中良好的学习风气。

对于学习有困难的几名学生，应针对状况进行功课的补习。像董吉莹与

李琴琴，袁义吉等学生，在上学期进步教大，本学期为这些学生支配几名学习比较好，而且情愿帮助同学的学生，让这些学生在今年能更好的学好学问；对于成果较差的学生，每人有一个好生来帮助，加强补习，能更好的提高它的成果。

对于学生的完成作业的状况，在开学初，与几位家长刚好取得联系，督促家长刚好了解学生完成作业的状况。

三、卫生方面：

上学期，我班的卫生状况不怎么好，在本学期，每组中的小组长带领组员清扫卫生，并且，组长每天刚好检查同学的自身卫生，以及班内的地面与课桌内有无纸花等状况。卫生委员可以依据每天的状况赐予今日的值日小组以评价，

本学期的工作即将起先，我将以更热忱的工作看法投入到工作中使自己的工作能在劳碌、充溢中度过，使自己的班主任工作能够顺当有序的完成。

主任工作安排篇4

通过半年的视察，班级的状况已基本清楚，依据本班的状况，现制定出本学期的工作安排。

一、加强各方面的发展与建设：

1、加强班级建设：

上学期，班干部与同学之间、班主任与班干部之间的沟通不够，那么本学期的重点就是加强沟通，开展一些活动，促进沟通沟通，同时培育班干部的工作实力。

2、加强班内团结：

从上学期整体来看，班内的团结还是不错的，但是还是存在一些的小的团体，在遇到个人利益和班级利益的时候不能够以集体利益为重。一个班假如不团结，那么就是一盘散沙，开展其他的工作就会很困难。班级团结，要同学之间团结，宿舍与宿舍团结，班与班团结，因为我们是一个大集体。

3、在以上两个内容的基础上，抓好早晚操的.出勤率，提高值日、卫生、板报的的质量。上学期，出操状况不好，最多有8个人缺勤；值日不够主动，有三次没做值日的状况发生。本学期，培育学生的爱运动爱劳动的品质。

二、每月的活动安排

1、九月份：开学第一周，一个是主要强调卫生平安，现在甲型流感严峻；一个是个人仪容仪表的检查，以及行为规范的重点内容，刚开学，有些同学沾染了社会风气。

其次周，学生进入学习状态，培育学生学习的主动性以及学习方法。

2、十月份：开展爱国主义教化。正值祖国母亲60岁生日，在活动中培育学生酷爱祖国激情。活动的内容有诗朗诵，爱国歌曲等等。

3、十一月份：开展法制教化，培育学生的法律意识。

协作学校开展青年志愿者活动，让学生在活动中体会自己的价值。

期中考试，检验老师的教学成果以及学生驾驭学习的状况。

4、十二月份：开展心理健康教化，关切学的身心发展，从内心入手。

5、一月份：庆联欢。组织学生排练节目

评比本学期的的三好生，优秀班干部期末总复习，期末考试

主任工作安排篇5

在我原来的印象是，班主任是一个沉重的枯燥的工作，在任命前年底向班主任工作，我有一种剧烈的恐惊感。今年担当中学（3）班班主任实习，我重新相识了班主任工作，作为班主任可以给我们一个繁忙和困难，但它给我们更多的，并且已经起先和可爱的孩子相联，以获得欢乐和满意。

一、一视同仁，同等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。

二、敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的.外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

三、敬重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

五、钻研教学，提高自己

在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

一、在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的特性与工作实力，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教化引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。

六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们

一、基本状况二、工作原则

三、指导思想

四、主要任务

五、教化措施及方法

六、详细支配

主任工作安排篇6

一、班级基本状况:

本班学生人数共77人,其中男同学32人、女同学45,都属于走读生。在经过了一学期的的引导与教化,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体,有很强的集体意识和责随意识。班干部工作实力也显著增加,卫生、纪律、学习等多方面都渐渐走向正轨。

本学期文理分科之后,对于本班的管理任务就显得犹为重要,也为班主任管理水平的提高供应了契机。在取得肯定成果的同时也存在以下几个几个共性的问题:学习的主动性和主动性还不够强、自主学习的实力提升不高、许多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等,班级男生这方面表现尤为明显,个别学生的偏科状况尤为严峻。这些问题也是本学期要接着处理的问题。

二、工作的理念:

接着遵循上学期“敬重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解学生的特性是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生听从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性,从而在日常管理中对症下药,对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。

针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象,班主任主动疏导、激励拼搏,常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生敬重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的详细内容:

针对班级的详细状况,我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行绽开:

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的沟通,刚好驾驭学生各门课的'学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐,部分学生学习意志薄弱,常常出现畏难心情,哪怕是优等生,也往往学科不均衡,特殊是数学成果不稳定,这就须要老师,特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通,要对学生的学习状况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和安排,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。

2、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教化工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教化,敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向,深化地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和指责,帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情,帮助学习差劲的同学重拾信念。

同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题,英勇地面对挫折,教化他们懂得“看法确定一切”的道理,许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。

3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己的作业本根据文理科整理好放置在桌面上,课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师,并把作业的收交记录状况一式两份,一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录,一次不交告知本人、弄清缘由并进行教化,两次不交告之家长,三次不交赐予处理。与此同时,制定学生的学习成长日志,并把学习状况刚好反馈给学生本人与其家长。

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺当进行。主要从以下三方面进一步强化:

1、通过制定《班级日记记录表》肃穆班级管理。《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容,要求值周班长仔细记录并将状况刚好反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,刚好听取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事务刚好跟学生及其家长沟通、沟通。

2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的挚友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会,采纳竞赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

3、加大家校联系力度。提高家校联系本的运用频率,努力把家校联系本做到完(完整)、美(发挥功效)化,使家校联系本发挥其本应有的功效。

(三)、适当减压

中学学生的学习压力,是每一个老师都先经验过来的,都有着深刻的体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要留意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力,这样对于提高学习效果,保证学生的健康全面发展更有好处。因此,这学期我准备通过几个途径给学生减压,并想以此提高学生的身心素养。

1、文体活动。主动参加学校组织的文体活动,来丰富学生的学习生活,培育他们的集体主义感,同时,可达到给学生减压的作用。

2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节,特殊是春季,我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培育学生对生活的酷爱和爱好,提高生活素养;二来给惊慌的学习生活缓减压力。

班级管理如何,干脆关系到学校教化教学质量的提高、教化教学目标的实现、学生思想、道德等各种素养的养成。“以情感人,以理治班”,班主任不遗余力、善始善终,营造和谐班级的目标会最终实现。

主任工作安排篇7

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被安排做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新老师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到非常的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的高一学生，我确定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的学问和本事，张扬和发展自己的特性，我将尽我最大的努力，教育他们相识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成果。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作安排如下：

一．指导思想

以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教化，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

二．工作重点

1.加强班集建设，充分发挥班干部的作用。

2.加强文明礼貌和纪律教化，建设和谐，奋进的.班风。

3.加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成果。

4.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

5.加强尖子生的管理和教化，使他们真正成为全方位过硬的集体。

三．工作支配（详细工作支配见附表）

罗贤朗

20xx年3月6日

附表：详细工作安排

周次（时间）详细工作

1（2.25---3.3）

初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

2（3.4---3.10）

1.宣扬学生记分管理条例

2.落实学生谈心工作，鼓信念，定目标，提要求

3（3.11---3.17）

1.落实学校和年级组的“培优治拐”工作

2.做好学习爱好小组的动员及分组工作

4（3.18---3.24）

月考复习动员

5（3.25---3.31）

学生月考成果分析，召开班会

6（4.1---4.7）

加强平安教化

7（4.8---4.14）

召开“我心中的高一（17）班”主题班会

8（4.15---4.21）

期中考试复习动员，考风考纪教化

9（4.22---4.28）

期中考试

10（4.29---5.5）

1.做好学生成果分析工作

2.找成果波动较大的学生谈心

3.召开期中考试总结班会

11（5.6---5.12）

召开家长会

12（5.13---5.19）

召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

13（5.20---5.26）

开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

14（5.27---6.2）

开展学困生的帮扶工作

15（6.3---6.9）

1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

2.开展优秀学生的评比活动

16（6.10---6.16）

组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

17（6.17---6.23）

期末考试复习总动员

18（6.24---6.30）

期末考试

主任工作安排篇8

一、指导思想

以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、学生现状分析

本班学生活泼可爱，新奇心强，求知欲强。由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。

三、工作目标

1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。

四、重点工作二年级班主任工作安排

1、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的`措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教化，关怀每位学生的成长，特殊是困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、聪慧地学习。

五、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，须要宁静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，刚好记在常规记录本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

利用升旗仪式，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，接着开展综合实践探讨，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

3、重视班干部的培育。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点