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文档简介

Word初中体育教案-初中体育课《前滚翻》教案

学情分析

前滚翻动作是技巧项目的基础，也是一个很简单的动作。在实际教学中，由于教法不好，经常出现头落空或头顶垫、翻过去后不能成蹲撑、滚翻的路线是偏的、滚翻过程中两腿曲或分腿等现象。教学中应重视颈背部的准备活动，否则可能会出现颈背部疼痛的现象。

教学目标

教学目标：在本节课中进一步发展学生身体动作的协调性，增强学生下肢力量。培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]勇敢、果断和吃苦耐劳的优良品质。

教学重点和难点

教学重点：前滚翻。

教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

1,课堂常规:培养良好的教学常规。

2,准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在音乐的伴奏下,在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。

3,复习前后滚动,让学生深刻理解前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。

4,学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。

5,学生大胆展示动作,学生评价。

6,教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

7,学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

教学环节教师活动预设学生行为

1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

4.仿生动作练习，模仿动物走、跳。

A.教学法：（运用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）

难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。

游戏：障碍接力赛。

想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。

5.放松活动。

6，学生自评，老师评价。

7，小结，表彰鼓励，布置作业。

1.教师检查服装，安排见习。

2.创设情景：游动物园。

3.引导学生模仿各种动物的走与跳.

4.教师放手让学生练习并观察。

5.巡视指导学生练习、纠正错误。

6.对比评价、讲解、启发学生思考。

7.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

8.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.

9.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

10.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

11.讲解游戏规则，指导学生注意安全。

12,教师引导学生进行愉快的放松。

13,教师评价.1.整装待命。

2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.

3.认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

4.学生认真复习前后滚动,准备接受新知识请点击下载Word版完整教案：初中体育课《前滚翻》教案

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