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文档简介

Word初三物理教案-九年级物理《电功率和安全用电》教学设计及反思

①、讲授法

对于安全用电常识部分适当扩展内容并采用理论联系实际进行讲授教学②、比较分析、发现法对保护接地、保护接零的教学,在教师启发引导下,通过让学生对比分析原理图,总结归纳二者的不同保护原理,不同适用范围。③、视频演示法

通过播放保护接地、保护接零视频录像,使同学加深理解,从而突出重点、突破难点。1、为了加强直观教学效果以及提高教学效率利用多媒体课件辅助教学；

2、教学活动是教与学相互促进活动，为了调动学生学习的主动性，使学生在课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中积极思考，发展思维，做到课堂教学面向全体学生，针对本课内容特点和教法。家庭电路中的触电以及高压触电的原因讨论

发生触电事故后的措施让学生从讨论中知道：

①人误与火线接触的原因

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．

③避免家庭电路中触电的注意事项．

安全教育

板书设计

家庭电路中的触电以及高压触电的原因

发生触电事故后的措施

学生学习活动评价设计

以各小组讨论问题的深入以及解决办法是否可行或有理论依据为标准，激发学生学习和讨论热情，从而为教学服务。

教学反思

本课由如下部分组成：家庭电路的组成、火线与零线、三脚插头和漏电保护器、两种类型的触电、触电的急救等部分组成，其中家庭电路的组成、两种类型的触电、触电的急救是本课的重点，难点是三脚插头和漏电保护器。

本课教学要让学生了解生活用电的一些常识，具备安全用电的常识，有安全用电的意识，通过本课教学，我有如下一些体会：

１、充分利用观察法、新旧知识转化法是教好常识性物理知识课的重要方法。本课事先让学生有目的的观察家庭电路的电线条数，从村里的架空线到自家的用电器（电灯、电视机等）间都有哪些设备，开关每个用电器时其它用电器是否受影响，开关与用电器的连接情况，电视机、洗衣机、电冰箱通过什么装置和电源连接，插头分别是几脚的？（当然，再三强调不要随便打开电器看内部结构，以免出危险！）这样的观察易于操作，也比较安全，并要求学生写出观察记录或日记。实践证明，通过这样的观察，学生获得了大量的感性材料和知识，为顺利完成本课教学打下了良好的基础。教学中只要再对一些电器的作用或内部结构加以介绍，展示或讨论，学生便轻松的掌握知识。

２、采用讨论法是学生弄清知识全貌的重要方法。本课中提出问题如：电能表为啥要接在家庭电路的最前面，且要用锁锁好？为什么要安装漏、触电保护器？如金属外壳的用电器为啥都用三脚插头等问题，教学中通过对这些问题的讨论，学生全面了解了知识，懂得了其中的道理。

３、自主、合作学习是学生参与教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)、获得全面知识的重要途径。自主学习是学生通过查看资料、阅读相关的技术书籍等自己从中获取知识，合作学习则是弥补自己知识不足，弄懂不懂知识的最好方法，本课教学中让学生通过相互阅读对方请点击下载Word版完整教案：九年级物理《电功率和安全用电

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